怎样认识视觉语言与文学语言的区别？

第1题：

第2题：

文学语言富有文采，是指文学语言必需华丽、精巧。

A对

B错

错
略

第3题：

试述文学语言的根本特征以及文学语言与日常语言的关系。

正确答案: 文学语言作为描写、表现、象征的符号体系，常常通过对语言学用语的背离，采用隐喻、暗喻、转喻、暗示、象征的形式来反映外部世界，表达主体的情思。它具有含蓄、多义、模糊性特征。日常语言较富于感情色彩、个人风格和艺术意味，但总的说还是服从说理的需要，以表意明确为主旨。文学语言则明显突破了语言系统的语法结构和逻辑要求，强调个人感情色彩和风格，一般不作为说理的手段。与日常语言相比较而言，文学语言具有内指性，心理蕴含性和阻拒性。
（1）文学语言是内指性的，普通语言的外指性的。普通语言指向语言符号以外的现实世界，必须符合现实生活逻辑，经得起客观生活的检验。文学语言则指向本文中的艺术世界，不必符合现实生活的逻辑而要求与整个艺术世界氛围相统一。
（2）文学语言具有心理蕴含性，与日常语言相比较，文学语言更偏重于它的表现功能，而日常语言侧重于指称功能。这样，由于文学语言中蕴含了作家丰富的知觉、情感、想象等心理体验而更富于心理蕴含性。
（3）文学语言具有阻拒性。日常语言由于不断地被重复而失去了新鲜感，文学语言对其进行加工、扭曲和变形，打破了人们理解的常规，从而引起人们的注意和兴趣，增强了它的审美效果。

第4题：

语言与言语有怎样的区别与联系？

正确答案:区别：语言是符号系统，它往往标志一定的物体、思想或经验；而言语是某人运用某种语言进行交际或思考的过程。
联系：语言和言语又是不可分的。一方面，言语活动是依靠语言作为工具进行的。幼儿不掌握语言，他的言语活动也就没法进行。幼儿掌握语言的水平，也影响他的言语活动水平。另一方面，语言是在人们的语言交流活动中形成和发展的，如果某种语言不再被人的言语活动所使用，它就会从社会中消失

第5题：

怎样认识按劳分配与按劳动要素分配的区别？

正确答案: 按劳分配与按劳动要素分配的本质区别在于：
（1）按劳分配是社会主义公有制经济中的个人收入分配方式，劳动者不是单纯以劳动作为生产要素参与生产和分配过程，而是以生产资料公有者的身份，凭借劳动贡献获得收入。这种分配是对属于包括劳动者自己在内的集体所有的产品进行的分配。
（2）按劳动要素分配是在生产资料不属于劳动者的条件下，劳动者通过出卖劳动力加入生产过程，即作为单纯的生产要素投入生产，劳动者所获得的收入，实际是按劳动力商品的价值获得的收入。

第6题：

结合实例分析文学语言层面与心理蕴含的关系。

正确答案: （1）、语音层面与心理蕴含。a、节奏；b、音律。音律的基本类型包括：双声（爱而不见，搔首踟蹰）、叠音（行行重行行，与君生别离）、叠韵（窈窕淑女君子好逑）、押韵。
（2）、文法层面与心理蕴含。a、词法（炼字）：（红杏枝头闹），b、句法（欲穷—千里目，更上—一层楼）c、篇法（古诗作诗有起承转合）
（3）、词格层面与心理蕴含。（比喻、夸张、反复、反讽、象征）
（4）、鱼体层面与心理蕴含。

第7题：

文学中有用语言描摹的形象，可以有视觉感，但是更多的是，文学语言所可能引起的联想并不限于视觉形象。

正确答案:正确

第8题：

怎样认识语言转用？

正确答案: 语言转用是指一个民族或一个民族的部分人放弃使用自己的母语而转用另一语言的现象。语言转用又称“语言替换”、“语言替代”。语言转用也是由语言接触引起的，是语言使用功能的一种变化。不同的语言在相互接触过程中，必然会出现语言功能的互补与竞争，而在语言功能的竞争中若兼用语的功能占了绝对优势，或处于压倒的地位，双语人就有可能逐步放弃自己的母语而转用兼用语。从总体上说，语言转用反映了社会发展对语言使用的新要求，是由社会因素引起的语言功能的变化。这种变化，也是符合语言使用规律的。历史上，世界各地都出现过语言转用的现象。如南北朝的鲜卑族，历史上曾在中国北方建立了北魏政权，盛极一时，但后来均转用了汉语，连民族成分也融入了汉族。又如满语在历史上曾为满族广泛使用，但到了清代中后期开始走向消亡，满族大都转用了汉语。一般说来，语言转用只能是通过自然融合的途径才能实现。历史上，有的统治者曾企图通过政治力量强迫一些弱小民族转用另一语言，但都很难实现。
语言转用涉及到母语和兼用语的关系，母语使用的走向，以及未来语言使用的趋势等重大理论问题。正确处理语言转用中出现的问题，必须从理论上和实践上科学地认识语言转用的现状、历史及其发展趋势。

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

普通语言与文学语言不同，总是处身在现实环境之中。

A对

B错

对
略

第14题：

文学语言富有文采，是指文学语言必需华丽、精巧。

正确答案:错误

第15题：

影视文学要把文学语言“翻译”成影视语言，使它们和银幕上的视觉形象发生间接关系。

正确答案:错误

第16题：

幼儿园讲述活动要求幼儿使用（）来表达自己的认识，来进行交流。

• A、比较规范的语言
• B、比较随意语言
• C、书面语言
• D、文学语言

正确答案:A

第17题：

怎样认识社会资本运动与单个资本运动的联系和区别？

正确答案: 1）社会资本运动和单个资本运动的定义：
①单个资本运动是指单个资本经过循环过程和流通过程，依次变换不同的资本形态，独立进行循环和周转，实现着单个资本的再生产。
②社会资本运动是指互为条件、互为前提的单个资本运动的总和。
2）社会资本运动和单个资本运动的联系：社会资本运动是单个资本运动的有机组合，单个资本运动是社会资本运动的组成因子。
①从运动过程看，二者都是生产过程和流通过程的统一；
②从运动形式看，在循环过程中都需要经过三个阶段，相应地采取三种职能形式；
③从运动目的看，都是为了实现价值增殖。
3）社会资本运动和单个资本运动的区别：
①单个资本运动只涉及生产消费，社会资本运动不但包括生产消费，而且包括生活消费；
②单个资本运动只涉及媒介生产消费的资本流通，社会资本运动不仅包括媒介生产消费的资本流通，而且包括媒介个人消费的一般商品流通；
③单个资本运动只涉及预付资本的运动，社会资本运动不仅包括预付资本的运动，而且包括剩余价值的运动。

第18题：

普通语言与文学语言不同，总是处身在现实环境之中。

正确答案:正确

第19题：

怎样认识“视”与“听”的关系？为何说“视觉”重于“听觉”？

正确答案: 电视是由广播系统派生出来的，它是先有声音，后有画面影像和色彩的介入。因此，电视重视语言是和广播的历史性联系分不开的，有些电视剧还若隐若现地留有广播剧的痕迹。电视从广播系统中分离出来，在感官接受上主要是“听”与“看”的差异。看电视，听广播，道出了电视与广播的各自特性。我们在探讨电视的特性时，应特别强调电视的视觉特征，这正是电视和广播的界限。电视虽说是视听传播媒体，但其主要功能应该在“视”觉上。因为电视的受体指观众，广播的受体是听众。看与听泾渭分明。所以电视应特别注重它的观赏性，以满足观众的视知觉的审美享受。
实验表明，眼睛是人体接受信息量最大的器官。人类借助感官获得的信息，有70％是通过眼睛接受的。因此，视觉因素比听觉因素显得更为重要，特别是对具有观赏性艺术特征的作品尤其突出。

第20题：

文学语言在哪些方面不同于日常语言和科学语言？文学语言主要使用什么策略来改变语言的表达习惯？

正确答案:一、日常语言、科学语言和文学语言是语言在不同生活领域中的运用。日常语言：表意功能（表情达意的手段，直接服务于交际和表达的目的）；科学语言：指称功能（在确定的意义系统中，要求语言
符号与指称对象的一一吻合）；文学语言：自我指涉功能（不仅具有表情达意的一面，而且强调符号本身的可感知性）。
二、策略：
1）突出（陌生化）：文学语言的功能在于最大限度地把言辞“突出”，自动化使一事件程式化（规范用语），突出则意味着对这种程式的破坏（穆卡洛夫斯基）。
2）保留歧义：文学通过保留歧义性使语言能够表达罕见的、新颖的、独特的，因而也就是非公众的经验，这同科学语言系统消除歧义性的言论策略相反（保罗·利科）。
3）隐喻和象征：文学语言对语境具有高度的敏感性，它更强调符号本身的意义，强调语词的隐喻和象征功能，这是在保留歧义的词语组合中创造的。
4）对话：语言在其他领域内的生活都具有直接性。在那里它直接服务于交际和表达的目的。而在这里它本身成为描写的对象。

第21题：

第22题：

第23题：