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  • 第1题:

    ()电影是二战结束后,在意大利兴起的一个电影运动。这类电影的主题大都围绕在大战前后,意大利的本土问题,主张以冷静的写实手法呈现中下阶层的生活。

    • A、表现主义
    • B、印象主义
    • C、新现实主义
    • D、超现实主义

    正确答案:C

  • 第2题:

    在60年代之前,木下惠介的电影风格是()。

    • A、浪漫主义
    • B、现实主义
    • C、悲情主义
    • D、超现实主义

    正确答案:A

  • 第3题:

    ()是让画面主宰一切。

    • A、达达主意电影
    • B、印象派电影
    • C、纯电影
    • D、超现实主义电影

    正确答案:C

  • 第4题:

    《卡里加里博士》是()创作流派的代表作。

    • A、纯电影
    • B、达达主义电影
    • C、超现实主义电影
    • D、表现主义电影

    正确答案:D

  • 第5题:

    简述“达达主义”电影的特点。


    正确答案: 第一,达达主义追求绝对的无意义;第二,新的视觉追求;第三,通过节奏的变化产生新的和谐。

  • 第6题:

    超现实主义电影代表作?


    正确答案: 刘易士·布努艾尔的《一条安达鲁狗》(1928年)

  • 第7题:

    超现实主义电影


    正确答案: 超现实倾向的电影艺术家,受到塞尚后印象主义的影响,否定电影的叙事性,主张“无主题”的影片创作,迷恋于电影技术和手段的研究,甚至把电影企业当做电影艺术的替身而加以反抗,宣告与商业电影决裂。超现实主义的作品是极富有个性化的实验影片,大都仅供少数知识分子或专业人员进行观赏。超现实电影美学的实验中心在法国,在20年代的德国、法国和英国等欧洲国家的电影工作者中间曾产生了共鸣。超现实主义的各种流派以不同的形式对电影默片的视觉表现进行了有意义的探索。

  • 第8题:

    法国印象主义、超现实主义电影的代表人物及代表作品有哪些?


    正确答案:印象主义心理叙事的代表人物及其代表作品:谢尔曼·杜拉克的《西班牙的节日》、《微笑的布德夫人》;马赛尔·莱皮埃的《黄金国》;路易·德吕克的《流浪女》;阿倍尔·冈斯的《车轮》(原名《铁路的玫瑰》)、《拿破仑传》;让·爱浦斯坦的《忠诚的心》;阿尔倍托·卡瓦尔康蒂的《在码头上》。谢尔曼·杜拉克的《贝壳与僧侣》,刘易士·布努艾尔的《一条安达鲁狗》,加斯东·拉韦尔的《珍珠项链》,曼·雷伊的《海之星》等,都是这一时期超现实主义的代表作品。
    超现实倾向的各种流派:“纯电影”的美学实验:费尔南·莱谢尔的《机器的舞蹈》,亨利·希美特的《纯电影的5分钟》,谢尔曼·杜拉克的《957号唱片》、《阿拉伯花市》。达达主义无理性的电影实验:杜桑的《带胡须的蒙娜丽莎》,曼·雷伊的《回到理性》,雷内·克莱尔的《幕间休息》。

  • 第9题:

    问答题
    简述电影作品的概念和特点。

    正确答案:
    解析:

  • 第10题:

    名词解释题
    超现实主义电影

    正确答案: 现代电影的一种运动,1920年兴起法国,主要是将意象做特异、不合逻辑的安排,以表现潜意识的种种状态。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    关于先锋派电影运动,不正确的是()。
    A

    以英国为中心,盛行于德国,广及瑞典、西班牙等国

    B

    二十年代中期的先锋派电影是以抽象电影为主。认为“故事是没有价值的”,“主张让画面主宰一切”。电影的实质就是运动,通过运动去感染观众

    C

    二十年代后期的先锋派电影是以超现实主义的电影为主。有超现实主义影响下,认为“生活就是梦”,主张表现梦幻世界,拍梦幻电影

    D

    二十年代末到三十代初的先锋派电影是以纪录电影为主。认识到普通人的日常生活蕴含着比造型图案和梦幻丰富得多的诗意和涵义


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    《偷自行车的人》是一部()电影。
    A

    抽象

    B

    超现实主义

    C

    新现实主义

    D

    表现主义


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述电影理论、电影批评和电影美学之间的关系。


    正确答案: 电影理论是“对电影规律和可能性的逻辑思考”,它是以大量的经验事实为依据,伴随着电影创作的产生、兴起和延展,是从电影的生成过程中归纳和抽象的理性总结。电影理论是创建影视美学、确立影视艺术、发展影视文化的必然和必须,涉及到限制、剪辑等微观近照,也囊括了电影思潮、流派等宏观研究,涵盖了影视本体、影视艺术和影视文化等不同层面。电影批评是与电影理论密切相关的领域。电影评论往往是对个别的影片或具体的现象进行剖析和评价,而电影理论则是对文化现象的本质把握。较之以理性、系统的理论探索,电影批评更具有开放和动态的特点,电影批评的发展可以给电影的总结概括积累更多的现实和背景。同时,批评的开展须以理论为指导,电影理论的递进也能够更有力地支持批评的深入。
    关于电影研究史的阶段划分,有两种不同的观点。一种是将电影理论的发展分为三个阶段:二三十年代的蒙太奇理论;四五十年代以法国为主电影现实主义和六七十年代流行于欧美各国的结构主义—符号学及各种后现代电影理论。另一种划分方法是分为两个阶段:20世纪60年代之前为古典电影理论或经典电影理论,60年代之后为现代电影理论。

  • 第14题:

    下列哪项不是电影场景设计经历的风格?()

    • A、现实主义
    • B、古典主义
    • C、现代主义
    • D、超现实主义

    正确答案:B

  • 第15题:

    无主题、无情节,追求离奇怪诞的效果的是()

    • A、达达主意电影
    • B、超现实主义电影
    • C、纯电影
    • D、印象派电影

    正确答案:A

  • 第16题:

    简述世界电影史以“新浪潮”为界的前后两个时代的特点。


    正确答案: 从电影美学发展的角度讲,世界电影史有“新浪潮”前后两个时代。在新浪潮之前,人们一直在致力于探索创建一套完整的语言体系,以便更完美地讲述一个故事;而在新浪潮之后,人们又在试图打破已经建立的那个完整的语言体系或规则,从而使故事因为不完整而变得更为真实、更具有冲击力度。

  • 第17题:

    简述现代主义电影的叙事特点。


    正确答案: 倾向于探讨一种新的叙事模式,但对人们的阅读和理解方并不构成大的影响,如《公民凯恩》的环形叙事、《罗生门》的视点叙事等等。

  • 第18题:

    简述卢米埃尔兄弟电影的特点。


    正确答案: (1)影片类型有新闻片、喜剧片、旅行片、追逐片等;
    (2)影片真实、自然地“抓住了生活实景”,记录了人类所生存的富有魅力的自然空间和人们日常生活的行为状态,表现当时的社会风情,具有文献价值;
    (3)大都是由一个“固定视点的单镜头”拍摄而成,表现方法只是纯粹的平铺直叙;
    (4)发挥了电影的照相功能,客观记录外界的人与事物,拒绝拍摄虚构的东西,没有将电影作为一种艺术载体。

  • 第19题:

    简述现代主义电影主要有哪六个特点。


    正确答案:1、在剧本中通过人物的行为发掘哲学观念;
    2、复杂、运动缓慢的长镜头,很少用特写或其他电影化技巧;
    3、比较慢的叙事速度使意念和事件能在很长的银幕时间里逐渐发展;
    4、使用极短的几乎是电报式的对话,中间常常有很长的停顿;
    5、对表演高度控制,常限制和不许演员出声,迫使他们用最小限度的外部效果来表现内心的冲突和看法;
    6、不重视传统的辅助元素,如音乐或光学效果,倾向于信任场面本身,绝大部分富有效果的场面都用长的“马斯特镜头”,只有自然音响来衬托对话。

  • 第20题:

    单选题
    无主题、无情节,追求离奇怪诞的效果的是()
    A

    达达主意电影

    B

    超现实主义电影

    C

    纯电影

    D

    印象派电影


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    ()是让画面主宰一切。
    A

    达达主意电影

    B

    印象派电影

    C

    纯电影

    D

    超现实主义电影


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    杜拉克的影片《贝壳与僧侣》是一部()电影。
    A

    表现主义

    B

    印象派

    C

    抽象

    D

    超现实主义


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述民族志电影的实践特点 。

    正确答案: (1)开山作品。“影视人类学”这个术语是第二次世界大战后才出现的。从时间上看,属于“开创之作”的影视人类学作品中,最早的雷格纳特等人拍摄的片子。
    (2)文字与影视合璧报告。20世纪30年代,贝特森和米德才将电影和照片运用到人类学研究中去,他们认为,电影可以实现文字调查报告不能表现的东西。
    (3)解说电影。人类学电影大都采用专家解说与画面例证相结合的方式或叙述电影形式。解说或叙述电影主张通过拍摄者的旁白来强调对某种文化叙述的理解,主张所有人类学信息以旁白和画面的简单结合来实现。
    (4)观察电影。观察电影可视为对解说式电影的抬头,认为影片应该如镜像一样反映世界而避免个人权威式的价值关头。观察电影摄影机要保持一种客观、中立的态度来记录事件的发展。
    (5)分享人类学。超越了认定的“客观”、“真实”的单向度把握,摆脱了“科学”的束缚,肯定了人类学家以影视手段对文化建构的作用以及表现了人类学家、摄影师共同对人性、偷、价值、政治、权力的关注,达成分享、人性的人类学的理想,即分享的人类学。
    解析: 暂无解析