更多“古英语中“book(书)”的复数形式是“bec”,到现代变成了“”相关问题
  • 第1题:

    英语动词be有八种形式,其过去时的复数形式是()。


    正确答案:were

  • 第2题:

    英语名词复数是在后面加s,所以man的复数是mans。


    正确答案:错误

  • 第3题:

    小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()。

    • A、表征学习;
    • B、概念学习;
    • C、命题学习;
    • D、发现学习;

    正确答案:A

  • 第4题:

    下列英语名词没有复数形式的是“()”。

    • A、woman
    • B、family
    • C、work
    • D、desk

    正确答案:C

  • 第5题:

    英语“book”原来指“山毛榉”,现在指“书”,词义发生的变化是()。

    • A、深化
    • B、扩大
    • C、缩小
    • D、转移

    正确答案:D

  • 第6题:

    古英语中"book(书)”的复数形式是"bec",到现代变成了“books"这属于()

    • A、形态的变化
    • B、类推
    • C、异化
    • D、新的语法形式的形成

    正确答案:B

  • 第7题:

    判断题
    任何规则都是有例外的,如英语名词的复数形式是在后面加上s,但man、knife的复数却不能加s,而是内部元音或辅音发生变化。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    填空题
    英语动词be有八种形式,其过去时的复数形式是()。

    正确答案: were
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    英语“book”(书)和汉语的“书”()
    A

    是等义词

    B

    是意义基本相同的同义词

    C

    不是同义词

    D

    是同源词


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    古英语中"book(书)”的复数形式是"bec",到现代变成了“books"这属于()
    A

    形态的变化

    B

    类推

    C

    异化

    D

    新的语法形式的形成


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    英语“book”原来指“山毛榉”,现在指“书”,词义发生的变化是()。
    A

    深化

    B

    扩大

    C

    缩小

    D

    转移


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    有人把“桌子”“椅子”的“-子”、“坐着看书”“吃过饭”的“-着”和“-过”都称作“词尾”。根据所学语言学知识,试分析:“-子”、“-着”“-过”与英语中的“dogs”(“狗”的复数形式)中的s(复数标记)是否具有同一性?如何看待以上汉语中的后附成分“-子”、“-着”、“-过”?

    正确答案:
    (1)不具有同一性
    “子”属于汉语词语的后缀,“着”、“过”属于汉语的动态助词,英语中的“-s”属于词尾,因为词尾并不能改变一个词的词汇意义,只能改变词的语法意义,dog加“-s”变为了复数形式,但是词汇意义并没有改变。
    (2)汉语中的后附成分的演变
    后缀“子”由词根演化而来,是汉语名词的标志,其他一般动词或形容词加上它以后便转为名词。“着”、“过”是汉语虚词中的动态助词,前者用在动词、形容词后面,表示动作在进行或状态在持续,即有时表示动作正在进行中,有时表示动作结束之后的状态在持续;后者用在动词、形容词后面,表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的形状。它们都不属于词尾,因为它们都不能改变词语的语法意义。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    英语“book”(书)和汉语的“书”()

    • A、是等义词
    • B、是意义基本相同的同义词
    • C、不是同义词
    • D、是同源词

    正确答案:C

  • 第14题:

    英语名词的复数的语法意义一般是加上词尾s或es表示,但()组词不能这样类推。

    • A、knife.man.leaf.woman
    • B、chair.pen.book.friend
    • C、pound.bag.sort.weekday
    • D、hero.pig.room.source

    正确答案:A

  • 第15题:

    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于()。

    • A、表征学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第16题:

    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类,这类学习属于()。

    • A、表征学习
    • B、概念学习
    • C、命题学习
    • D、发现学习

    正确答案:A

  • 第17题:

    任何规则都是有例外的,如英语名词的复数形式是在后面加上s,但man、knife的复数却不能加s,而是内部元音或辅音发生变化。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    单选题
    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏贝尔对学习的分类,这类学习属于()。
    A

    表征学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    发现学习


    正确答案: A
    解析: 根据知识本身的存在形式和复杂程度可分为符号学习、概念学习和命题学习。符号学习,又称表征学习,指学习单个符号或一组符号的意义。符号学习的主要内容是词汇学习,例如汉语的字词教学和英语单词的教学。概念学习指掌握概念的一般意义,实质是掌握同类事物的共同关键特征和本质属性。如“鸟”有“前肢为翼”和“无齿有喙”这两个共同的关键特征,其他如体型的大小、羽毛的颜色、是否能飞等均属无关特征。掌握了关键特征,就掌握了概念的一般意义。命题学习指学习由若干概念组成的句子的复合意义,即学习若干概念之间的关系。学习命题首先要了解组成命题的有关概念的意义。如:学习“圆的直径是它的半径的两倍”这一命题时,如果没有“圓”、“直径”、“半径”等概念,便不能获得这一命题的意义。本题是在学习“书”、“book”这两个符号,因此属于表征学习。

  • 第19题:

    单选题
    英语名词的复数形式一般是加上词尾s或es表示,但()组词不能这样类推。
    A

    knife man leaf woman 

    B

    chair pen book friend

    C

    pound bag sort weekday

    D

    hero pig room source


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    小学生在英语课上学习“书”的英语单词“Book”。按奥苏贝尔的学习分类,这里的学习属于()。
    A

    表征学习

    B

    概念学习

    C

    命题学习

    D

    发现学习


    正确答案: B
    解析: 书的概念小学生早已习得,而且也在概念与表示概念的符号“书”之间建立了联系,现在只是学习“书”概念的另一种符号,因而属于符号表征学习。

  • 第21题:

    单选题
    英语名词的复数的语法意义一般是加上词尾s或es表示,但()组词不能这样类推。
    A

    knife.man.leaf.woman

    B

    chair.pen.book.friend

    C

    pound.bag.sort.weekday

    D

    hero.pig.room.source


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    古英语中“book(书)”的复数形式是“bec”,到现代变成了“books”。这属于()
    A

    形态的变化

    B

    类推

    C

    异化

    D

    新的语法范畴的形成


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    判断题
    英语名词复数是在后面加s,所以man的复数是mans。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析