遣词造句时如何才能做到音节协调？
题目
遣词造句时如何才能做到音节协调？
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参考答案和解析
正确答案:
遣词造句时做到音节协调要注意以下两点：①直接组合的词语中要注意音节匀称；②相应位置上的词语要注意音节一致。
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第1题：
如何才能做到食物互补？
正确答案:提倡在饮食中谷类食物和豆类食物混合食用，谷薯类搭配、粗细粮搭配、荤素搭配等，通过食物互补作用来提高食物的营养价值。 -
第2题：
词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。
正确答案:错误 -
第3题：
如何才能做到深入浅出？
正确答案:（1）了解深入是浅出的前提。如果作者对自己所评论的事物不甚了解，对所阐述的问题也缺乏研究，没有明确的见解，那是很难让受众理解评论的内容，也做不到深入浅出的。深入浅出还有一种重要的前提，就是要以平等的态度的对待受众。如果把自己看作高高在上的教育者，作者在文章中就容易发号施令，动辄训人；如果把自己和受众的关系看作是平等的，就能用讨论的方式，心平气和地讲道理。
（2）了解群众的特点和要求了解受众的特点和需要，说理才能有针对性。论述方式和语言的运用，也要考虑受众的认识规律和接受能力。这样的评论才容易被受众所理解，从而对他们有所启迪。
（3）运用群众的语言平易通俗的语言，是把评论写得深入浅出的重要环节，它可以把评论的内容很好地传达给受众，增强评论的效果。新闻评论的语言，首先要通俗易懂，反对艰深晦涩、矫揉造作；其次要生动活泼，接近群众，反对空话、套话和各种令人厌恶的八股腔。 -
第4题：
在栽培作物时，如何才能做到合理灌溉？
正确答案:在生产实践中，我们应该尽可能地维持作物的水分平衡。水分平衡是指植物吸水量足补偿蒸腾失水量的状态。水分平衡破坏时，常发生萎蔫现象，农业上用灌溉来保证作物是水分供应；移栽植物时常剪去部分枝叶以减少蒸腾，目的在于保持水分平衡。在栽培作物时，应该客观地根据植物外部性征来灌溉。可以通过叶片水势，细胞液浓度，渗透势和气孔开度来辨别是否需水。节水灌溉有几种方法，喷灌，滴灌，调亏灌溉和控制性分根交替灌溉。 -
第5题：
如何才能做到对教学内容的有效整合？
正确答案:（1）优化教学内容；
（2）创新教学内容；
（3）教学内容的衔接；
（4）教学内容的重组。 -
第6题：
成语多是四音节，也有三音节和四音节以上的；惯用语多是三音节，也有超过三音节的，你如何区别成语和惯用语？
正确答案:成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定词组。成语的典型特征是定形定义、言简意赅、风格文雅。惯用语是一种表达习惯性比喻含义的具有口语色彩的固定词组。惯用语也有固定的结构和特定的意义。两者的主要区别在于风格色彩。 -
第7题：
问答题简述教师如何才能做到依法执教。正确答案： 法律法规明确规定的，严格执行。无规定的，在学校规章制度和教师法定职权工作。同时教师做到以下几点：
（1）有法律知识，是前提和基础。
（2）有法律信念，是重要保证。
（3）有法律意识，是关键所在。解析： 暂无解析 -
第8题：
问答题如何才能报答上师和佛陀的恩德？你做到了吗？正确答案： 上师诸佛视三界众生如爱子，愿他们都离苦得乐，如果我们尽一切力量让众生欢喜，那么上师佛陀一定会感到欣慰，这才是报答佛恩的唯一方法。《楞严经》中说：“将此深心奉尘刹，是则名为报佛恩。”将成佛度尽众生的心愿，去付诸实际行动，供奉微尘数的诸佛，这才能算是修行人的真正报佛恩德。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题成语多是四音节，也有三音节和四音节以上的；惯用语多是三音节，也有超过三音节的，你如何区别成语和惯用语？正确答案： 成语是一种相沿习用的具有书面语色彩的固定词组。成语的典型特征是定形定义、言简意赅、风格文雅。惯用语是一种表达习惯性比喻含义的具有口语色彩的固定词组。惯用语也有固定的结构和特定的意义。两者的主要区别在于风格色彩。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题幼儿教师如何才能做到真正地认同自我？正确答案： （1）要全面、正确的评价自己
（2）要正确对待短处
（3）要做到对自己职业的认同。解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题如何才能做到“不爱、不取、不住、不计于我”？正确答案： 你一定要见到法，如果没有见到法，没有见到无常、无我，没有看到味、患，你没有办法不受境界的影响。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题如何才能做到合理施肥？正确答案： （一）根据牧草种类及需肥量而施肥
（1）牧草和饲料作物的种类不同，其所需要的肥料种类，数量也不一样。禾本科牧草和饲料作物需氮较多，氮肥肥效很大，对禾本科牧草和饲料作物应以施用氮肥为主，配合施用磷、钾肥料。豆科牧草和饲料作物，只需少量氮肥而需多量磷肥和钾肥，磷肥多能提高产量，增进品质。块根块茎作物多需钾肥。
（2）施肥还要根据各种牧草和饲料作物的耐肥性而决定施肥量。象草、玉米、高粱等高大的牧草和饲料作物需肥多，耐肥力强，因之需要多施氮肥。黑麦草、麦类作物茎秆细弱，肥多会引起倒伏，施肥量应减少。（3）不同的发育阶段，对养分的需要也不一样，禾本科牧草和饲料作物吸收养料最多的时期是分蘖到开花期，豆科牧草和饲料作物是分枝到孕蕾期。
（二）根据土壤质地和土壤肥力施肥
（1）砂、粘适中的土壤要施足基肥，适时追肥。粘质土壤或低洼地等水分较多的土壤，前期要多施速效肥，但要防止后期贪青徒长倒伏。砂性土壤应多施有机肥料作为基肥，而化肥则应作为追肥多次少施。
（2）还应注意氮、磷、钾三要素的配合。南方酸性土壤速效磷比较缺乏，必须施足氮肥，更应注意配合施用磷肥，以提高施肥效果。我国土壤不缺钾肥，但近年来产量逐年提高，应随着土壤钾素消耗量的增大而注意增施钾肥。
（三）根据土壤水分多少施肥
（1）土壤水分过多，微生物活动差、速效养分少，若土壤水分过少而干旱，不仅有机质难以分解，速效养分少，化肥也因难于吸收而损失，所以旱季要结合灌水或降水施肥。
（2）化肥在水分少时要浅施，土壤潮湿时要深施。
（四）根据肥料的种类和特性施肥
（1）肥料种类不同，性质也各异，因此合理施肥必须考虑不同肥料的不同特性。
（2）要注意肥料的酸碱度，营养元素的含量，肥效的迟速，有机肥料则应注意腐熟程度等。
（五）各种肥料要正确混合施用，可提高肥效，并节省劳力。解析： 暂无解析 -
第13题：
词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多食用但音节词语。
正确答案:错误 -
第14题：
在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。
- A、使用的词语要注意音节一致
- B、要多使用双音节词
- C、双音节词和多音节词交替使用
- D、直接组合的词语要注意音节匀称
正确答案:D -
第15题：
我们如何才能做到坚持事实教育的原则？
正确答案: 1）事实教育原则必须符合客观
2）事实教育的原则符合农业推广科学技术传播的规律
3）农民更加相信眼前的事实 -
第16题：
什么是真正的英雄？如何才能做到这一点？这样做会有哪些利益？
正确答案: 能克制傲慢嗔心等烦恼的人，才是真正的英雄。
要坚信自己能战胜一切烦恼，这是断除傲慢等烦恼的有力助缘。如果一直坚持这种信心，那么由此能产生巨大的功德，为降伏烦恼而奠定坚固的心理基础。
如果断了以傲慢为主的烦恼，那么一定会成就佛果，以二十七种事业来度化天下无边的众生。 -
第17题：
什么是音节？它是如何划分的？举例说明音节的音峰和音谷。
正确答案:音节是语音中最小的结构单位，是从听觉上能够自然辨别的最小语音单位。
①音节是根据发音时喉部肌肉紧张程度划分的，即发音时，肌肉紧张一次就形成了一个音节。
②音节紧张的顶点是音峰，音节紧张的最低点，即音节的交界处为音谷。 -
第18题：
问答题遣词造句时如何才能做到音节协调？正确答案： 遣词造句时做到音节协调要注意以下两点：①直接组合的词语中要注意音节匀称；②相应位置上的词语要注意音节一致。解析： 暂无解析 -
第19题：
问答题如何提高投资基金的使用效率？怎样才能做到优化投资结构？正确答案： 1）提高投资效率是使用投资资金的中心问题。改革吃大锅饭的投资体制，建立与社会主义市场经济相适应的投资体制，这是提高投资使用效率的关键。
2）优化投资结构，使之实现合理化，是提高投资效率的条件。实现投资结构的合理化要求做到：
一，促进产业结构的合理化和现代化；
二，对原有企业进行技术改造；
三，正确处理物质生产部门投资与非物质生产部门投资的关系。解析： 暂无解析 -
第20题：
问答题制作统计表如何才能做到科学、实用、简炼、美观？正确答案： 制作统计表，必须注意以下一些问题：
第一，总标题的文字应简短概括，能确切说明表的内容，统计的时间和地区。
第二，纵横标目的概念要明确，排列要有一定的逻辑顺序。
第三，表的上下两端划粗格线，纵栏目之间以及横栏目与数字之间划细格线，表的左右两端一般应为开口式。
第四，表中的数字要填写整齐，对准位数。
第五，表注应简明扼要。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题怎样才能做到真正的精益？如何去衡量和评估？正确答案： 1、精益是个永无止境的过程，当你通过精益化使你的竟争力大幅提高，就是成功。当精益的思想成一个企业的文化时，才能说做到了真正的精益。
2、衡量和评估都是要与改善的阶段相适应，当时想改善什么，达成什么目的，再定衡量和评估指标。比如：生产前置期，一次退货率，库存周转率，不良率，OEE等等都可以，要看具体要改善的地方。
3、值得注意的是，精益改善项目及指标的选定，应该从公司的战略及目标出发，先考虑大局，再来选择点的改善。任何改善应该能被清楚地测量到对公司目标的贡献，初期还应该链接形成的财务收益的影响。解析： 暂无解析 -
第22题：
判断题词语锤炼要求做到简洁有力，就是要求多使用单音节词语，少用多音节词语。A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题在遣词造句时，为了音节的协调，我们应该（）。A使用的词语要注意音节一致
B要多使用双音节词
C双音节词和多音节词交替使用
D直接组合的词语要注意音节匀称
正确答案： B解析： 暂无解析