在结婚典礼上,有位老妪对新郎说:“我儿子同你一般大,要是他还没死,也该和你一样结婚了。”新郎听了此话,十分尴尬,请分析个中原因。
第1题:
第2题:
第3题:
所谓三镜头法,指的是正反拍,外加一个中景的双人镜头,这是影视最惯用的剪辑方式,在电视上,便表现为().
第4题:
新郎官迎亲时,在女方家为何新娘的门关住不让新郎进门,塞了红包就开门了。()
第5题:
哈尼族的婚恋中在迎亲时,有一幕新娘()的喜剧。
第6题:
爸爸,你一个小时赚多少钱? 爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现他五岁的儿子靠在门旁等他。 “爸,我可以问你一个问题吗?” “什么问题?” “爸,你一小时可以赚多少钱?” “这与你无关,你为什么问这个问题?”父亲生气地说。 “我只想知道,你一小时赚多少钱?”儿子哀求。 “假如你一定想知道的话,我一小时赚20 美金。” “哦”,儿子低下了头,接又有说,“可以借给我10 美金吗?”父亲发怒了:“如果你只是想借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床,好好想想为什么你会那么自私,我每天长时间工作,没时间和你玩小孩子的游戏。” 儿子安静地回到自己的房间并关上门。 父亲坐下来还是生气,后来,他平静下来了。开始想他可能对儿子太凶了——或许儿子真的想买什么东西,再说他平时很少要过钱。 父亲走进儿子的房间:“你睡了吗,孩子?” “爸,没有。”儿子回答。 “我刚刚可能对你太凶了,”父亲说,“我将今天的气都爆发出来了——这是你要的10 美金。”“爸,谢谢你。”儿子欢叫着从枕头下拿出些被弄皱的钞票,慢慢地数着。 “为什么你已经有钱了还要?”父亲问。 “因为这之前不够,但现在足够了。”儿子回答,“爸,我现在有20 美金了,我可以向你买一个小时的时间吗?明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。” 材料说明了一个什么问题?
第7题:
《贺新郎》词的来头说“老大那堪说”,结尾却又表示要“看试手,补天裂”,你觉得两者矛盾吗,为什么?
第8题:
王明是个让老师头痛的学生,开学前同事们议论这个"捣蛋鬼",认为他分到谁班谁倒霉,结果巧得很,他分到了我的班。初中一年级以前,王明是个品质较好的学生,热情且乐于助人。自从父母离婚以后,他就变了,他恨父亲,他说:"我要让他后悔一辈子。"一个晴朗的星期天,我请王明一起去春游,王明骑自行车走了很远的路,最后爬上了一座临水的山崖,坐在岩石上休息。我问他:"你今天觉得怎样?"他说:"太开心了!老师,这里的风景太美了!"我指着悬崖下面的水潭说:"你敢从这儿跳下去吗?"他疑惑地望着我,然后问:"老师,你敢吗?"我答:"不敢,因为跳下去可能会死,而生活实在太美了!"他说:"那一我也不敢。"我拉着他退回到岩石上坐下,正色地对他说:"你说你不敢,可生活中的你,不是正在跳另一种形式的深潭吗?你正在拿一生的幸福和前途作为报复你父亲的手段呢……我很赞赏你对你母亲的感情,我也不赞成你父亲的所为,但这些不是你能挽回的,你想报复父亲,结果却是害了自己。你想,你母亲希望你这样吗?"他哇的一声哭了:"老师,我好恨好恨我的父亲啊!呜--呜--"我等他平静了,接着开导他:"如果你真爱你母亲,你就要为她争"气,好好读书,做一个有用的人,等将来有出息了,你把母亲接回来,和你一起生活……"他懂事地点点头。(于秀翠:《德育个案171--爱是生命的常青树》,http://www.chiya.org) 问题:请分析本案例中老师采用的德育方法。
第9题:
“你说我说”
“你说他说”
“他说我说”
“你说我说他说”
第10题:
该新娘与女性的均值的距离比该新郎与男性的均值更远
该新郎与男性的均值的距离比该新娘与女性的均值更远
该新娘的结婚年龄比他的新郎更反常规
该新郎的结婚年龄比他的新娘更反常规
第11题:
姑娘觉得自己很幸运
富商觉得自己很幸运
姑娘的爷爷比富商大5岁
富商比姑娘的爷爷大5岁
第12题:
第13题:
第14题:
有个4岁的男孩对他的妈妈说:“妈妈,等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问:“那你爸爸怎么办?”儿子想一想以后回答:“呃,他会死的。”这说明幼儿思维的()。
第15题:
为什么在结婚典礼时,新娘总是站在新郎的左边?
第16题:
请结合辛弃疾《贺新郎把酒长亭说》,举出另外一例送别的诗词作品,并简析。
第17题:
家长会上,有位家长真诚的说,老师你说的我也不懂,我把孩子交给你,你帮我照顾就可以了,对此,你怎么办?
第18题:
举行结婚仪式由宗教人事诵经主持,然后在新郎、新娘身上撒一些(),并由宗教人士将()送给新郎、新娘各一块,表示祝福。
第19题:
简·爱勇敢坚定的话语有()。
第20题:
调查了37对新婚夫妇,有一对新人的年龄是:新郎21岁、新娘19岁。 还知道这37对新人中,新郎们的平均年龄是30岁,标准差11岁 ;新娘们的平均年龄25岁,标准差10岁。那么关于该对新人下面说法正确的是:()
第21题:
第22题:
内容表达
面质
情感表达
指导
第23题: