排比这种修辞格的主要修辞作用是（）。A、增强形象B、加强语势C、增添情趣D、凝聚语义

第1题：

第2题：

第3题：

第4题：

以考促学、以考促用、以考促改（）

A这句话使用了排比修辞格

B这句话使用了递进修辞格

C这句话使用了对比修辞格

D这句话使用了反复修辞格

A
略

第5题：

简述主要的修辞格。

正确答案: 比喻、比拟、夸张、借代、衬托、层递、对偶、排比、仿词、拈连、顶真、回环、警策、反复、反语、反诘、婉曲、通感等。基本要求：修辞格的使用，必须契合语言表达的需要；修辞格的使用，不能脱离事实基础；修辞格的使用，必须注意与感情色彩、风格等协调；修辞格的使用，不能使人疑惑或产生歧义。

第6题：

“有的人是嘴巴和手脚相脱离，说的一套，做的又是一套；有的人养尊处优，心里根本没有群众；有的人老虎屁股摸不得，只讲自己“过五关，斩六将”，不讲自己“走麦城”，吹吹拍拍，假话连篇。“试分析这句话用了什么修辞格？这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么作用？

正确答案: 这是从多方面使用借代的语群。借代的修辞作用是非常显著的。
（1）运用借代可以突出事物的特征、属性，使人获得鲜明、深切的感受。
（2）运用借代还可以使语言显得活泼风趣。
（3）运用借代可以使本体具有的某些含义、情味、色彩附着在所指代的借体上，从而丰富了语意，增加了信息含量。这句话里，用“嘴巴”代说的，用“手脚”代做的，用“过五关，斩六将”代功劳，用“走麦城”代错误和失败。由于集中地使用借代的修辞手段，给人深刻、鲜明、风趣的感受。

第7题：

行政公文常用的修辞格有（）。

• A、反复；排比；引用
• B、夸张；排比；反复
• C、对偶；反复；引用
• D、拟人；引用；排比

正确答案:A

第8题：

第104课《四川省第七届人大常委会第八次会议关于依靠科技进步振兴农业的决议》的审议结论，分为肯定成绩、指出问题两个方面，既表意全面，又构成了（）。

• A、抑扬的修辞格
• B、排比的修辞格
• C、反复的修辞格
• D、阶升的修辞格

正确答案:A

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

第15题：

“这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。”这句话运用的修辞格是（）

A排比

B层递

C对比

D对偶

B
略

第16题：

“白猫、黑猫，只要提住老鼠就是好猫。”试分析邓小平的这句话用了什么修辞格，这种修辞格的修辞作用是什么？本句使用该修辞格有什么好处？

正确答案:这句话用了比喻。比喻的修辞作用是：
（1）说明事理；
（2）描述事物；
（3）刻画人物。本句是运用比喻来说明事理，可以使复杂的问题变得简单浅显，使艰深的问题变得通俗平易，使抽象的问题变得形象具体。比喻的目的就是要把不易理解的问题变得容易理解，所以，说明事理是比喻最重要也是最根本的作用。本句是邓小平同志在探讨生产关系采用何种形式时，引用的一句熟语。对中国采用何种形式的生产关系，这样一个复杂抽象的问题，用这样简单、生动的比喻，既形象又寓意深刻。这句话甚至成为实事求是的代名词。

第17题：

顶真的修辞格又称为（）。

• A、联珠
• B、排比
• C、对偶
• D、回环

正确答案:A

第18题：

下列各修辞格中，能收到形式美的修辞效果的有（）

• A、委婉
• B、夸张
• C、对偶
• D、错综
• E、排比

正确答案:C,D,E

第19题：

排比这种修辞格的主要修辞作用是（）。

• A、增强形象
• B、加强语势
• C、增添情趣
• D、凝聚语义

正确答案:B

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：