举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响（从语言借用的角度思考）。

题目

举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响（从语言借用的角度思考）。

相似考题

1.社会语言学的侧重点是从社会的角度来研究语言,而不是从语言的角度关注社会现实。()此题为判断题(对，错)。

2.举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响。

3.语言接触对语言变异的影响主要表现在（）。A、语言结构的变异B、语言使用的变异C、语言能力的变异D、语言态度的变异

4.简述文化差异对沟通的影响，并举例说明在文化之间语言沟通和非语言沟通的区别。

更多“举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响（从语言借用的角度思考）。”相关问题

  • 第1题：

    言借用？举例说明语言借用主要表现在哪几个方面？


    正确答案: 语言借用（borrowingoflanguagE.是指在文化接触和语言接触的过程中从其他语言中借入自己语言所需要的成分，包括语音、词汇和语法的借用。
    语音的借用表现为增加新的音位和增加新的音位组合方式，如我国许多少数民族语言里都没有/f/这个音位，有些语言如景颇语从汉语里借入了这个音位。
    词语借用是一种社会文化现象，是文化交流在语言上的反映。不同的语言，由于社会发展存在差异，词汇的丰富程度和侧重点不一样。如汉语农业词汇、蚕桑词汇丰富，蒙古语畜牧业词汇丰富，近代西方语言中工业词汇丰富，古代印度宗教尤其是佛教语言丰富等。因而在文化交流中，各种语言总会从别的语言吸收自己所缺少的词语。
    语法的借用一般来说比较苦难，但如果语言接触程度较深，一些语言的语法也会收到影响，出现借用的现象。如汉语“他、她、它”的分工是20世纪初受英语he/she/it分工影响的结果。

  • 第2题：

    举例说明语言要素的相互影响促进语言的发展。


    正确答案: ⑴语言某个要素内部各个因素互相影响。例如现代汉语的“红”和“白”虽有一定的联系（例如“红白喜事”），但并非相反或成对，当“红”发展出“象征革命”意义时，“白”也发展出“象征反动”意义，例如“红军”“白军”等。在这个意义上，“红”和“白”成了一对反义词，这是词汇体系内部各个因素相互影响的例证。
    ⑵语言各要素间相互影响。语言各要素间是相互联系和制约的，它们的发展变化是一环扣一环的，其中一个要素发生变化，也会影响其他要素发生变化，局部变化也会引起一系列连锁反应。
    ①读音的变化也能引起词汇的变化。例如古代汉语单音节词占优势，单音节词之间互相都有区别，“机—基”“交—骄”“尖—艰”等每个词的读音都是不同的，后来由于浊音清化、辅音韵尾消失等变化，语音趋向简化，同音词大量增加，使语音符号的区别性逐渐模糊，给交际带来了困难。为了解决这一困难，汉语中出现了大量的双音节词，例如“基本”“机能”“交际”“骄傲”“尖锐”“艰巨”等。
    ②语音的变化引起了词汇体系的变化，词汇的变化又带来语法的变化。随着双音节词的产生，一个词内部两个成分之间的关系又出现了一些问题，例如轻音、儿化、变调，某些实词的词缀化（初，第，老，子，儿，头等）和派生词构词规则等，这又是词汇变化引起语音、语法的变化，从而使汉语面貌发生了很大变化。语言系统就是在这些组成要素的不断矛盾和解决的过程中发展着。
    ③语义的变化也会影响到语法上的变化，例如汉语的“着”“了”“过”原来都是实词，但后来它们的词义虚化，由实词变成了虚词。

  • 第3题：

    语言之间的接触会导致语言的借用、（）、混合等结果。


    正确答案:同化（融合、替换）

  • 第4题：

    按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。

    • A、母语和外语
    • B、第一语言和第二语言
    • C、强势语言和弱势语言
    • D、本族语和非本族语

    正确答案:B

  • 第5题：

    在语言接触中，强势语言往往会繁化。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    单选题
    按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。
    A

    母语和外语

    B

    第一语言和第二语言

    C

    强势语言和弱势语言

    D

    本族语和非本族语


    正确答案： D
    解析： 第一语言是指一个人出生之后最先接触并获得的语言。语，英语就成为他的第一语 言。一个人的第一语言通常是他的母语。比如一个儿童出生之后首先接触井获得了英语。

  • 第7题：

    判断题
    社会语言学的侧重点是从社会的角度来研究语言，而不是从语言的角度关注社会现实。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    问答题
    举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响。

    正确答案： 在语言借用中，强势语言、强势方言在语言接触中具有较强的影响力。一般来说，强势语言是输出者，弱势语言是借入者。
    强势语言、强势方言指在经济、文化或人口等方面占有优势地位的语言和方言。
    语言借用有时是通过第三方为媒介的。如达斡尔语早期受到的汉语的影响是通过满语传入的；汉语普通话的一些借词是通过汉语方言粤语传入的：如巴士、的士等；日语中的佛教词语一般是从中国传入的。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    举例说明强势语言在语言接触中对弱势语言的影响（从语言借用的角度思考）。

    正确答案： 在语言借用中，强势语言、强势方言在语言接触中具有较强的影响力。一般来说，强势语言是输出者，弱势语言是借入者。
    强势语言、强势方言指在经济、文化或人口等方面占有优势地位的语言和方言。
    语言借用有时是通过第三方为媒介的。如达斡尔语早期受到的汉语的影响是通过满语传入的；汉语普通话的一些借词是通过汉语方言粤语传入的：如巴士、的士等；日语中的佛教词语一般是从中国传入的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）。
    A

    双语现象

    B

    亲属语言

    C

    语言转用

    D

    语言混合

    E

    词语借用


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    语言接触对语言变异的影响主要表现在（）。
    A

    语言结构的变异

    B

    语言使用的变异

    C

    语言能力的变异

    D

    语言态度的变异


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    在语言接触中，强势语言往往会繁化。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会间的接触必然引起语言接触，语言接触的结果有（）。

    • A、双语现象
    • B、亲属语言
    • C、语言转用
    • D、语言混合
    • E、词语借用

    正确答案:A,C,D,E

  • 第14题：

    在多种语言接触时，下在多语之中属于强势语言的是（）。

    • A、土家语
    • B、傣语
    • C、德昂语
    • D、汉语

    正确答案:D

  • 第15题：

    按照先后顺序可以把一个人所习得、掌握的语言划分为（）。

    • A、母语和外语
    • B、强势语言和弱势语言
    • C、第一语言和第二语言
    • D、本族语和非本族语

    正确答案:C

  • 第16题：

    按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。

    • A、母语和外语
    • B、第一语言和第二语言
    • C、强势语言和弱势语言
    • D、本族语和非本族语

    正确答案:A

  • 第17题：

    从语言社会功能的角度来说，语言是（），从语言本身的结构来说，语言是一种（）。


    正确答案:人类最重要的交际工具；符号结构体系

  • 第18题：

    单选题
    按照国家的界限来区分，可以把掌握的语言划分为（）。
    A

    母语和外语

    B

    第一语言和第二语言

    C

    强势语言和弱势语言

    D

    本族语和非本族语


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    简述文化差异对沟通的影响，并举例说明在文化之间语言沟通和非语言沟通的区别。

    正确答案： 无论是不同性别之间，还是来自不同国家的不同人之间，或者是同一国家不同亚文化人之间的沟通，文化背景的差异都将导致特定语句和行为的不同含义。尽管沟通双方说的是同一种语言，但来自不同文化背景的人对相同语句的含义也有不同理解。
    例如，“…………很难完成”这个短语，对挪威人或美国人来说意味着有必要做出某些调整或者进一步的努力，但仍然有可能达成协议。但对日本人来说，该短语则清楚地表明：“这是不可能的”。再举一个非语言的实例，美国人认为持续的眼神交流是非常重要的，否则就代表不诚实或者很粗鲁，而另一方面，日本人认为与上级谈话时，眼睛低视则表示尊重。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    从广义的角度说，导游语言包括（　　）。
    A

    口头语言

    B

    态势语言

    C

    书面语言

    D

    副语言

    E

    内部语言


    正确答案： B,C
    解析：
    从广义的角度说，导游语言是导游人员在导游服务过程中必须熟练掌握和运用的所有含有一定意义并能实现沟通目的的一种符号。“所有”，是指除了口头语言外，还包括态势语言、书面语言和副语言。

  • 第21题：

    填空题
    语言之间的接触会导致语言的借用、（）、混合等结果。

    正确答案： 同化（融合、替换）
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    填空题
    从语言社会功能的角度来说，语言是（），从语言本身的结构来说，语言是一种（）。

    正确答案： 人类最重要的交际工具,符号结构体系
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照先后顺序可以把一个人的所习得、掌握的语言划分为（）。
    A

    母语和外语

    B

    第一语言和第二语言

    C

    强势语言和弱势语言

    D

    本族语和非本族语


    正确答案： A
    解析： 人们获得语言的先后顺序可分为第一语言和第二语言。

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