第1题:
表征是大脑内部用以反映主体关于外部世界知识与经验的某种象征性符号
第2题:
格尔茨认为,()是指作为观念载体的物、行为、性质或关系。
第3题:
运用象征符号的能力是什么?
第4题:
在表象思维的过程中,儿童主要运用符号(包括语言符号和象征符号)的象征功能和替代作用,在头脑中将事物和()。
第5题:
象征符号
第6题:
()又称指示符号、索引符号。
第7题:
按照感觉方式可将符号分为()两大类。
第8题:
图像符号
声音符号
文字符号
象征符号
逻辑符号
第9题:
第10题:
语言符号
图像符号
标识符号
象征符号
第11题:
语言符号
图像符号
标识符号
象征符号
第12题:
第13题:
符号有意义的前提是()。
第14题:
文化中最重要的象征符号是()
第15题:
象征性游戏(符号游戏)
第16题:
电视传播符号主要有()
第17题:
()是与对象之间既没有相似性,又没有直接联系,它是以约定俗成的方式确定的。
第18题:
()是通过对于对象的写实或模仿来表征对象的符号,也就是建立在与对象相似性的基础上的符号表达。
第19题:
符号式象征意象
第20题:
语言符号
图像符号
标识符号
象征符号
第21题:
听觉符号与视觉符号
信号与象征符号
语言符号与非语言符号
物体语言符号与身体语言符号
第22题:
类似型符号
指示型符号
隐喻型符号
指引型符号
第23题:
象征
色彩象征
象征符号
行为象征