尽管科学哲学有许多流派，但他们所关注的问题大体相同，主要有：（）A、科学与非科学的划界问题B、科学理论的结构问题C、实验与经验事实D、元科学的重论E、科学理论的发现问题

题目

尽管科学哲学有许多流派，但他们所关注的问题大体相同，主要有：（）

  • A、科学与非科学的划界问题
  • B、科学理论的结构问题
  • C、实验与经验事实
  • D、元科学的重论
  • E、科学理论的发现问题
相似考题

1.科学研究问题的类别有()。A、科学问题与非科学问题B、有意义问题与无意义问题C、常规问题与突破常规问题D、具体问题与抽象问题

2.现代科学哲学研究表明，理论的评价并不是单一的理性评价，其原因在于（ ）A.科学理论必须受到实践的检验 B.科学理论是人类思维的创造 C.科学理论的评价主体是科学权威 D.科学理论不是理性的事业

3.经验事实只与整个科学理论相关联。这一科学理论的建构模式属于（ ）。A.马克思主义模式 B.正统模式 C.非正统模式 D.科学研究纲领模式

4.对于爱因斯坦，除了他的相对论等杰出的科学理论之外，他对于与科学相关的哲学思考，对诸多社会、政治、文化问题的关注和精辟的言论，有时却在传统只注意传播具体科学知识的科普中缺席了。这不能说不是一件令人遗憾的事。 对这段文字概括最为恰当的是（ ）。 A．人们对科学家的了解不足 B．爱因斯坦的哲学理论更值得关注 C．科普所宣传的科学知识应更为广泛 D．真正的科学家研究兴趣是极为广博的

参考答案和解析
正确答案:A,B,E
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  • 第1题：

    教育研究的核心问题是（）

    A形成科研论文

    B形成科学理论

    C推广教育经验

    D解决教育问题


    D
    略

  • 第2题：

    寻求经验事实之间的联系并给出统一解释，是科学活动的基本目标，却不是科学问题产生的最基本的途径，更不是建立科学理论或假说的最基本的出发点。


    正确答案:错误

  • 第3题：

    （）是构成一个完整的科学知识体系所不可缺少的组成部分。

    • A、科学事实
    • B、科学定律
    • C、科学理论
    • D、科学假说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题：

    下面哪一项不是科学哲学研究的问题：（）。

    • A、科学的性质
    • B、数理概念
    • C、科学与非科学的分界
    • D、科学研究应遵循的程序

    正确答案:B

  • 第5题：

    现代科学哲学研究表明，理论的评价并不是单一的理性评价，其原因在于（）

    • A、科学理论必须受到实践的检验；
    • B、科学理论是人类思维的创造；
    • C、科学理论的评价主体是科学权威；
    • D、科学理论不是理性的事业。

    正确答案:A

  • 第6题：

    科学知识是人类在改造世界的实践中所获得的认识和经验的综合，包括（）

    • A、科学事实
    • B、科学定律
    • C、科学理论
    • D、科学假说

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    教育管理科学论的基本观点是（）。

    • A、科学理论的作用是超时空的普遍有效的
    • B、科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性
    • C、科学理论能从根本上改造教育管理实践
    • D、事实与价值不是分离的，教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    艺术本质问题的科学理论基础。


    正确答案:所谓艺术本质问题的科学理论基础，即是马克思所明确提出的“艺术生产”的概念之说，将“艺术”与“生产”联系起来，从生产活动实践出发来考察艺术问题，把艺术看作是一种特殊的精神生产，是人们满足审美的需要，它的成果构成了人类光辉灿烂的艺术文化宝库。

  • 第9题：

    判断题
    波普尔提出“证伪原则”作为区分科学理论与非科学理论的标准。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育研究的核心问题是（）
    A

    形成科研论文

    B

    形成科学理论

    C

    推广教育经验

    D

    解决教育问题


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    寻求经验事实之间的联系并给出统一解释，是科学活动的基本目标，却不是科学问题产生的最基本的途径，更不是建立科学理论或假说的最基本的出发点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    形成科学概念、科学定律、科学原理，建立科学理论的基础是（　　）。
    A

    科学事实

    B

    科学理论

    C

    科学设备

    D

    科学精神


    正确答案： D
    解析：
    科学哲学中的事实，指某个单称命题，而且它是通过观察、实验等实践活动，借助于一定语言对特定事件、现象或过程的描述和判断。科学事实是确证或反驳科学假说和科学理论的基本手段，是推进科学进步的动力之一。科学事实是形成科学概念、科学定律、科学原理，建立科学理论的基础。

  • 第13题：

    教育研究旳核心问题是（）

    • A、形成科研论文
    • B、形成科学理论
    • C、推广教育经验
    • D、解决教育问题

    正确答案:D

  • 第14题：

    科学创造的过程就是创造性地解决问题的过程，在这个过程中建立新的（）。

    • A、科学范围
    • B、科学成果
    • C、科学概念
    • D、科学理论

    正确答案:C,D

  • 第15题：

    试举例论述科学事实、科学规律、科学理论之间的过渡。


    正确答案:知识生产过程也是科学认识提升的逻辑顺序：首先由科学实验提供科学事实，接着进行科学概括，最后再建立起理论体系。科学理论是一种特殊的陈述体系。规范的科学理论形成一个有层次的递进语言结构：事实、规律、理论。从科学事实（单称命题）出发，经过归纳等方法由科学事实上升到科学规律（全称命题），再按一定的逻辑模式把科学规律组织为科学理论。

  • 第16题：

    在科学研究中，逻辑思维和非逻辑思维各有所长，相互结合。其中，逻辑思维主要在以下领域起主导作用：（）

    • A、发现科学问题
    • B、获取科学事实
    • C、建立理论体系
    • D、检验科学理论

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    在教育科学研究的三个基本要素中，形成（）是教育研究的核心问题。

    • A、科学结论
    • B、科学理论
    • C、科学思想
    • D、科学观念

    正确答案:B

  • 第18题：

    下列哪项关于科学理论的论断是正确？（）

    • A、科学理论可以帮助我们理解我们的世界
    • B、科学理论被许多不同的人测试和证实
    • C、科学理论是有很多证据支持的理论
    • D、以上全部

    正确答案:D

  • 第19题：

    科学研究的最终目的是（）

    • A、探讨科学问题，形成科学理论
    • B、研究实践问题，总结实践经验
    • C、揭示科学规律，形成科学理论
    • D、揭示科学规律，指导实践活动

    正确答案:D

  • 第20题：

    科学研究立足于文献资料和（）

    • A、经验事实
    • B、科学理论
    • C、大胆假设
    • D、科学猜测

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    教育管理科学论的基本观点是（）。
    A

    科学理论的作用是超时空的普遍有效的

    B

    科学理论应该具有广泛的可应用性和可操作性

    C

    科学理论能从根本上改造教育管理实践

    D

    事实与价值不是分离的，教育管理科学只应关注和研究纯粹的教育管理事实


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    科学知识是人类在改造世界的实践中所获得的认识和经验的综合，包括（）
    A

    科学事实

    B

    科学定律

    C

    科学理论

    D

    科学假说


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    尽管科学哲学有许多流派，但他们所关注的问题大体相同，主要有：（）
    A

    科学与非科学的划界问题

    B

    科学理论的结构问题

    C

    实验与经验事实

    D

    元科学的重论

    E

    科学理论的发现问题


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

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