相信与不相信之间的区别主要在于()。
第1题:
行为主义认为,信念的唯一意义就在于()。
第2题:
相信真实的信念比拥有错误的信念更为有利,这是基于()的考虑。
第3题:
我相信他人存在是因为我相信他人与我有相同的()。
第4题:
知识是得到确证的真的()。
第5题:
基本信念与推知信念之间的关系是()。
第6题:
论述题与简答题的主要区别在于测评知识的()
第7题:
杜威所倡导的活动课程主要的意图在于,试图在儿童的现有经验与学科知识所代表的人类种族经验或逻辑经验之间架起一座桥梁,以解决儿童现有经验与学科知识之间明显的脱节问题。( )
第8题:
不相信
不相信、不传播
不相信、不传播并及时上报
第9题:
顾城
江河
舒婷
北岛
第10题:
感觉
思想
观念
信念
第11题:
倾向
感觉
知识
逻辑
第12题:
知识
感觉
信念
逻辑
第13题:
根据休谟,我们能够得到信念的主要原因是()。
第14题:
休谟用来区分相信与不相信的东西是()。
第15题:
休谟希望能够用信念替代()作为根本的知识论概念。
第16题:
信念与知识的不同在于,信念是()。
第17题:
信念具有“准备行动”的()。
第18题:
“我不相信天是蓝的;我不相信雷的回声;我不相信梦是假的;我不相信死无报应”是()的诗句。
第19题:
不相信政府,不相信专家,更不相信媒体,已构成了当前社会上一堵亟待翻越的“信任墙”。
第20题:
观念的能力
逻辑的推理
感觉的存在
科学的确证
第21题:
知识
感觉
行动
直觉
第22题:
真理
知识
逻辑
感觉
第23题:
啰嗦
反智
不相信弟弟
亲切