关于德性，下列选项正确的是（）。A、认识德性依赖于确证概念B、德性品质不依赖于认识环境C、德性品格是一种德性视角D、德性知识论与直觉无关

题目

关于德性，下列选项正确的是（）。

  • A、认识德性依赖于确证概念
  • B、德性品质不依赖于认识环境
  • C、德性品格是一种德性视角
  • D、德性知识论与直觉无关
相似考题

1.亚里土多德认为德性可以分为两种,这两种是()。A.个人德性B.理智德性C.群体德性D.道德德性

2.亚历士多德把德性分为理智德性和（）A、伦理德性B、思考德性C、痛苦德性D、行为德性

3.与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是，击靶德性论特别看重（）的实现。A、德性精神B、德性培育C、德性伦理D、德性价值

4.判断一个认识行为是否符合德性品格，首先依靠（）。A、运气B、环境C、直觉D、逻辑

参考答案和解析
正确答案:A,C
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  • 第1题：

    击靶德性论致力于将“德性”兑换成平时我们所经常用到的（）

    • A、德性精神
    • B、德性习惯
    • C、德性名目
    • D、德性行为

    正确答案:C

  • 第2题：

    根据伦理学的观点，以下哪一种德性具有习成性？（）

    • A、物理德性
    • B、工业德性
    • C、道德德性
    • D、生物德性

    正确答案:C

  • 第3题：

    属于德性知识论第一级的确证应当是（）。

    • A、理智德性
    • B、认识德性
    • C、特定德性
    • D、先天德性

    正确答案:A

  • 第4题：

    认识德性是一种（）。

    • A、真理德性
    • B、理智德性
    • C、实践德性
    • D、宗教德性

    正确答案:B

  • 第5题：

    社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括（）

    • A、公共德性
    • B、国家德性
    • C、体制德性
    • D、本质德性

    正确答案:B

  • 第6题：

    德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。

    • A、提高道德认识
    • B、增进道德情感
    • C、养成道德行为
    • D、培养德性

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    德性品格应当是（）。
    A

    实践品格

    B

    真理助手

    C

    德性要求

    D

    科学推理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    德性知识论把（）置于知识论的中心。
    A

    认识品格

    B

    认识原则

    C

    认识责任

    D

    认识逻辑


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    击靶德性论致力于将“德性”兑换成平时我们所经常用到的（）
    A

    德性精神

    B

    德性习惯

    C

    德性名目

    D

    德性行为


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    与重视动机反省机制的行为者德性论尤其不同的是，击靶德性论特别看重（）的实现。
    A

    德性精神

    B

    德性培育

    C

    德性伦理

    D

    德性价值


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认识德性是一种（）。
    A

    真理德性

    B

    理智德性

    C

    实践德性

    D

    宗教德性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    属于德性知识论第一级的确证应当是（）。
    A

    理智德性

    B

    认识德性

    C

    特定德性

    D

    先天德性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）

    • A、人之本性之一
    • B、人实现善行的内在条件
    • C、人适应并作为于社会的内在条件
    • D、社会和谐与文明得以保持的内在源泉

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题：

    根据伦理学的观点，心灵视角下的德性可被划分为以下哪一组：（）

    • A、理智德性和道德德性
    • B、善良德性和邪恶德性
    • C、神圣德性和世俗德性
    • D、商业德性和农业德性

    正确答案:A

  • 第15题：

    德性知识论把（）置于知识论的中心。

    • A、认识品格
    • B、认识原则
    • C、认识责任
    • D、认识逻辑

    正确答案:A

  • 第16题：

    德性品格应当是（）。

    • A、实践品格
    • B、真理助手
    • C、德性要求
    • D、科学推理

    正确答案:B

  • 第17题：

    柯尔伯格把道德判断发展水平分为（）

    • A、前世俗的道德性
    • B、中世俗的道德性
    • C、世俗的道德性
    • D、后世俗的道德性
    • E、末世俗的道德性

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    单选题
    亚历士多德把德性分为理智德性和（）
    A

    伦理德性

    B

    思考德性

    C

    痛苦德性

    D

    行为德性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    多选题
    《德育原理》讲究德性、培养德性，追求德性，是古今不可否认的社会实际，人的生活为什么要讲德性？社会为什么要关注德性，培养德性？本书的编写者认为德性是（）
    A

    人之本性之一

    B

    人实现善行的内在条件

    C

    人适应并作为于社会的内在条件

    D

    社会和谐与文明得以保持的内在源泉


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    关于德性，下列选项正确的是（）。
    A

    认识德性依赖于确证概念

    B

    德性品质不依赖于认识环境

    C

    德性品格是一种德性视角

    D

    德性知识论与直觉无关


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    判断一个认识行为是否符合德性品格，首先依靠（）。
    A

    运气

    B

    环境

    C

    直觉

    D

    逻辑


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    德性是现实人的德性，表现为现实生活中个体的品德或道德人格。因此，德育的目的就在于（）。
    A

    提高道德认识

    B

    增进道德情感

    C

    养成道德行为

    D

    培养德性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    社会意义上的德性概念，不仅指公民德性，也包括（）
    A

    公共德性

    B

    国家德性

    C

    体制德性

    D

    本质德性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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