第1题:
第2题:
2008年北京奥运会开幕式上的击缶(缶:古代的一种乐器)表演,再现了中国古代的礼乐文明。礼乐制度是在西周形成和完备起来的。《礼记》中记载:“乐者,天地之和也;礼者,天地之序也。”从中可以看出 ①礼乐制与分封制、宗法制共同维护统治秩序的稳定() ②秩序与和谐是礼乐文明的主旨 ③礼乐文明仅存于奴隶社会 ④礼乐制是了解西周社会的一个窗口
第3题:
在《论语·宪问》中,孔子认为“今之成人者何必然?”()
第4题:
江西教育发达,传统儒家思想根深蒂固,两宋时期,被称为()。
第5题:
“文化”之“文”的引申义有()
第6题:
孔子生活在礼乐崩坏的时代,礼乐崩坏的具体表现不包括()。
第7题:
西周宗法制包括()
第8题:
见利思义
文之以礼乐
见危授命
久要不忘平生之言
第9题:
崇尚复古,坚持遵先王之教
坚持历史进化论,主张废先王之教
反对礼乐教育
重视礼乐教育
以法为教,以吏为师
第10题:
立嫡之制
庙数之制
同姓不婚之制
封建之制
礼乐之制
第11题:
儒家;
道家;
墨家;
佛教
第12题:
齐国的礼乐文明
郑国的礼乐文明
晋国的礼乐文明
鲁国的礼乐文明
第13题:
以下哪些是“礼乐”作为先秦君子的情境?()
第14题:
孔子认为,天下有道,则()。
第15题:
中国之命运总是和什么命运联系在一起的?()
第16题:
氏族公社末期的教育,强调()
第17题:
按照()的“乐通伦理”的观念,礼乐制作的目的就在于:“礼节民心,乐和民声,政以行之,行以防之”。
第18题:
先秦法家教育观的主要内容有()
第19题:
文书典籍
文章
礼乐制度
人伦秩序
交错的纹理
第20题:
礼乐征伐自天子出
礼乐征伐自诸侯出
礼乐征伐自陪臣出
礼乐征伐自庶人出
第21题:
书数
射御
劳动
礼乐之教
第22题:
僭越天子之礼
滥用权力
聚敛财富
周平王东迁
第23题: