孙中山对封建教育制度深恶痛绝，称其为剥夺广大民众受教育权利的（），并愤而抨击之。

题目

孙中山对封建教育制度深恶痛绝，称其为剥夺广大民众受教育权利的（），并愤而抨击之。

相似考题

1.2对判处有期徒刑而没有附加剥夺政治权利的罪犯,在服刑期间可以行使选举权。( )２对判处有期徒刑而没有附加剥夺政治权利的罪犯，在服刑期间可以行使选举权。（ ）

2.导致童工贫困生活的直接原因是全职童工都被剥夺了基本的受教育的权利。()

3.提出工商“皆本”主张，抨击封建帝王是害民之贼主张限制君权的明末清初思想家是（）

4._____________ (被剥夺了受教育的权利)。翻译It is absolutely unfair that these children _____________ (被剥夺了受教育的权利)。

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  • 第1题：

    民权主义的内容是（　　）
    A.给民众民主自由之权利
    B.创立民国
    C.明确广大劳动人民在国家中的地位
    D.真正保障人民的权利


    答案：B
    解析：
    此题考查考生对三民主义内容的掌握.三民主义中的民权主义是指“创立民国”，即推翻封建君主专制制度，建立资产阶级的民主共和国.孙中山指出，革命者打倒满清政府，从驱除满人这一方面来说，是民族革命，从打倒君主专制制度这方面来说，是政治革命.因此，备选项B为正确答案.

  • 第2题：

    （）主旨在於抨击政治权利所造成的灾害，并描绘自然放任生活之适性。

    • A、《庄子•外篇•山木》
    • B、《庄子•外篇•马蹄》
    • C、《庄子•外篇•天运》

    正确答案:B

  • 第3题：

    朱熹认为：愤者，口欲言而未能之貌。


    正确答案:错误

  • 第4题：

    我国广大民众对糖尿病的认知程度是（）。

    • A、认知程度很高
    • B、认知程度不高
    • C、急需对糖尿病进行广泛的宣传、教育和提高广大民众预防糖尿病的技能和知识
    • D、大数民众对糖尿病的防治知识相当熟悉，不需对糖尿病进行广泛的宣传、教育和提高广大民众预防糖尿病的技能和知识

    正确答案:B,C

  • 第5题：

    辛亥革命后无法建立孙中山说设想的“至完美”的国家，原因分析正确的是（） ①广大中国民众没有真正参与其中 ②中外反动势力要维护其统治，不允许中国建立资产阶级共和国。 ③资产阶级软弱、妥协，不敢彻底反帝反封建， ④当时中国处于半殖地半封建社会，资产阶级共和国的方案在中国行不通

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①②③④

    正确答案:D

  • 第6题：

    孙中山的民权主义、其核心内容是（）

    • A、明确广大劳动人民在国家中的地位
    • B、保障人民的真正权利
    • C、推翻封建君主专制制度
    • D、建立资产阶级的民主共和国

    正确答案:C,D

  • 第7题：

    “不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思（）。

    • A、愤：心求通而未得之。悱：口欲言而未能其貌
    • B、愤：愤怒。悱：想说而说不出来
    • C、愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅
    • D、愤：因不满意而心情激动。悱：感觉心情不舒畅

    正确答案:A

  • 第8题：

    但丁《神曲》中有“日夜在那里用基督的名义做着买卖”“使世界陷入悲惨的境地”和“到处断绝上帝赐给人民的面包”等句子，其体现的本质是（）

    • A、他对神学思想进行了深刻批判
    • B、他把斗争的矛头对准了封建君主
    • C、他无情地抨击了封建教会和教士
    • D、他对贵族的贪婪和腐败深恶痛绝

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    朱熹认为：愤者，口欲言而未能之貌。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    孙中山对封建教育制度深恶痛绝，称其为剥夺广大民众受教育权利的（），并愤而抨击之。

    正确答案： 贵族制度
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “口欲言而未能之貌也”是朱熹对（）的解释。
    A

    愤

    B

    启

    C

    悱

    D

    发


    正确答案： B
    解析： 朱熹对孔子提出的“不愤不启，不悱不发”的解释是：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。”

  • 第13题：

    “不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是（ ）。

    A.愤：心求通而未得之。悱：想说而说不出来。
    B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌。
    C.愤：感觉不满足，努力地去做。悱：感觉心情不舒畅。
    D.愤：因不满足而心情激动。悱：感觉心情不舒畅。

    答案：A
    解析：
    愤：心里想求通而又未通。悱：想说又不知道怎么说。这句话意思就是：学生如果不经过思考并不能有所体会，想说却说不出来的时候，就不去开导他；如果不是经过冥思苦想而想不通时，就不去启发他。经常用来说明对学生严格要求，先让学生自己思考，再进行适时启发。

  • 第14题：

    （）是封建主义婚姻家庭制度最重要的特征，它剥夺了人们婚姻自由的权利。


    正确答案:包办婚姻

  • 第15题：

    孙中山在遗嘱中说：“积四十年之经验，深知欲达到此目的，必须唤起民众及联合世界上平等待我之民族，共同奋斗。”这段话的核心主张是（）

    • A、反对帝国主义、封建主义
    • B、联俄、联共、扶助农工
    • C、“民族”、“民权”、“民生”三大主义
    • D、革命尚未成功，同志仍须努力

    正确答案:B

  • 第16题：

    1918年，孙中山在《建国方略·自序》中说：“夫去一满洲之专制，转生出无数强盗之专制，其为毒之烈，较前尤甚。于是而民愈不聊生矣。”孙中山抨击的是：（）

    • A、袁世凯复辟帝制
    • B、列强的侵略与殖民统治
    • C、国民政府的腐败
    • D、北洋军阀的专制独裁统治

    正确答案:D

  • 第17题：

    受教育权是指个体享有某种不可剥夺的接受教育的权利。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    “口欲言而未能之貌也”是朱熹对（）的解释。

    • A、愤
    • B、启
    • C、悱
    • D、发

    正确答案:C

  • 第19题：

    按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是（　）

    • A、愤
    • B、悱
    • C、启
    • D、发

    正确答案:B

  • 第20题：

    孙中山在《中国国民党宣言》中指出：“前代革命虽起于民众，及其成功则独夫取而代之，不复与民众为伍。今日革命则立于民众之地位，而为之向导，所关切者民众之利益，所抒发者民众之情感„„故革命事业由民众发之，亦由民众成之。”在此，孙中山阐释了（）

    • A、民主革命的最终理想
    • B、民主革命的主要对象
    • C、民主革命的主要力量
    • D、民主革命失败的根源

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    按照朱熹对孔子的“不愤不启，不悱不发”的解释，“口欲言而未能之貌”就是（　）
    A

    愤

    B

    悱

    C

    启

    D

    发


    正确答案： D
    解析： 孔子提出：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”宋代理学家朱熹这样解释：“愤者，心求通而未得之意也；悱者，口欲言而未能之貌也；启，谓开其意；发，谓达其辞。”

  • 第22题：

    单选题
    但丁《神曲》中有“日夜在那里用基督的名义做着买卖”“使世界陷入悲惨的境地”和“到处断绝上帝赐给人民的面包”等句子，其体现的本质是（）
    A

    他对神学思想进行了深刻批判

    B

    他把斗争的矛头对准了封建君主

    C

    他无情地抨击了封建教会和教士

    D

    他对贵族的贪婪和腐败深恶痛绝


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    提出工商“皆本”主张，抨击封建帝王是害民之贼主张限制君权的明末清初思想家是（）

    正确答案： 黄宗羲
    解析： 暂无解析

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