“思想道德修养与法律基础”课是一门（）于一体的课程，涉及的内容非常广泛，现实性和针对性都很强。A、思想性B、政治性C、知识性D、实践性

题目

“思想道德修养与法律基础”课是一门（）于一体的课程，涉及的内容非常广泛，现实性和针对性都很强。

  • A、思想性
  • B、政治性
  • C、知识性
  • D、实践性
相似考题

1.思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确()的一门课程。A.世界观B.人生价值观C.道德观D.法治观

2.关于“思想道德修养与法律基础”课,下列说法正确的是()。A.“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课B.“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程C.“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程D.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军

3.“思想道德修养与法律基础”课归根到底是高等教育教学过程中的一门A．关于政治观的教育B．关于做人教育的课C．智育课的教育D．关于文化知识教育的课程

4.思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述?()A.是一门公共必修课B.是一门思想政治理论课程C.是一门理论课程D.是一门专业课

更多““思想道德修养与法律基础”课是一门（）于一体的课程，涉及的内容非”相关问题

  • 第1题：

    “思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。

    • A、实践性
    • B、思辨性
    • C、趣味性
    • D、综合性

    正确答案:A

  • 第2题：

    思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。

    • A、思想性
    • B、政治性
    • C、知识性
    • D、综合性
    • E、实践性

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第3题：

    如何学习“思想道德修养与法律基础”课？


    正确答案: 注重学习科学理论；注重学习思想道德和法律修养的基础知识；注重联系实际；注重知行统一。

  • 第4题：

    “思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。

    • A、专业基础
    • B、通识教育
    • C、思想政治理论专业选修

    正确答案:C

  • 第5题：

    学习“思想道德修养与法律基础”课的意义是什么？


    正确答案:有助于当代大学生认识立志、树德、成人的道理，选择正确的成才之路。有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。有助于当代大学生摆正德与才的位置，全面发展。

  • 第6题：

    思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    思想道德修养与法律基础课是帮助大学生树立正确（）的一门课程。

    • A、世界观
    • B、人生价值观
    • C、道德观
    • D、法制观

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    “思想道德修养与法律基础”课是一门（）于一体的课程，涉及的内容非常广泛，现实性和针对性都很强。
    A

    思想性

    B

    政治性

    C

    知识性

    D

    实践性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    “思想道德修养与法律基础”,是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、（）于一体的思想政治理论课。
    A

    实践性

    B

    思辨性

    C

    趣味性

    D

    综合性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    思想道德修养与法律基础课就是传授道德知识和法律知识的课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。
    A

    趣味性

    B

    思辨性

    C

    实践性

    D

    真理性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    判断题
    思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？（）

    • A、是一门公共必修课
    • B、是一门思想政治理论课程
    • C、是一门理论课程
    • D、是一门专业课

    正确答案:D

  • 第14题：

    “思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与（）于一体的课程。

    • A、趣味性
    • B、思辨性
    • C、实践性
    • D、真理性

    正确答案:C

  • 第15题：

    “思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？


    正确答案: （一）区别：
    1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
    法律是一个历史范畴，他不是从来就有的，也不是永恒存在的，而是一定历史阶段存在的社会现象。
    道德则不同，他是任何社会都有的社会的社会意识形态，可以说，有人的地方，就会有道德的存在。
    2、二者的表现形式不同
    法律是一种制度化的规范，具有明确的，正式的表现形式，通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
    道德则不同，道德作为一种纯粹的社会意识，通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念中，不一定有正式的表现形式，往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
    3、二者调整的范围不同
    一般来说，道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为，而且还包括儿们的思想、品格和行为动，而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
    4、二者的功能不同
    法律作为行为规范，除了规定必须怎样，更多的是表现为否定恶，或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外，更多的表现为肯定善，或者说以肯定来否定。
    5、二者的特点不同
    法律：特殊的国家强制性、权威性；严格的规范性；使用的普遍性、一般性；自身规定性
    道德：自律性、惩罚的无形性
    （二）联系
    1、二者在发生学上具有同源性。
    2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持，才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
    3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。

  • 第16题：

    “思想道德修养与法律基础”课时一门融（）于一体的课程，设计内容十分广泛，现实性、针对性都很强。

    • A、政治性
    • B、思想性
    • C、知识性
    • D、实践性

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    思想道德修养与法律基础课是帮助大学生提高技能水平的重要课程。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.


    正确答案:错误

  • 第19题：

    问答题
    “思想道德修养与法律基础”课是一门对大学生进行社会主义道德教育和法制教育的课程，道德与法律作为调节人们社会行为的规则，二者的区别与联系是什么？

    正确答案： （一）区别：
    1、二者产生的社会条件与发展的规律不同
    法律是一个历史范畴，他不是从来就有的，也不是永恒存在的，而是一定历史阶段存在的社会现象。
    道德则不同，他是任何社会都有的社会的社会意识形态，可以说，有人的地方，就会有道德的存在。
    2、二者的表现形式不同
    法律是一种制度化的规范，具有明确的，正式的表现形式，通常表现为国家机关发布的各种规范性文件。
    道德则不同，道德作为一种纯粹的社会意识，通常是约定俗成的，存在于人们的思想和观念中，不一定有正式的表现形式，往往以风俗习惯、社会舆论、内心信念的形式表现出来。
    3、二者调整的范围不同
    一般来说，道德调整的范围比法律调整的范围更广泛。道德调整的对象不仅仅是人们的现实行为，而且还包括儿们的思想、品格和行为动，而法律只是对人们违反法律规范的行为做出审判和制裁。
    4、二者的功能不同
    法律作为行为规范，除了规定必须怎样，更多的是表现为否定恶，或者是以否定来肯定它所有肯定的东西。道德除了否定外，更多的表现为肯定善，或者说以肯定来否定。
    5、二者的特点不同
    法律：特殊的国家强制性、权威性；严格的规范性；使用的普遍性、一般性；自身规定性
    道德：自律性、惩罚的无形性
    （二）联系
    1、二者在发生学上具有同源性。
    2、二者在功能上相互支持、相互补充、相得益彰 法律必须获得道德的支持，才有意义和生机。道德的传播的发展需要法律力量的促进。
    3、二者在内容上相互交叉、相互补充、相互转化。
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “思想道德修养与法律基础”，是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的（）课。
    A

    专业基础

    B

    通识教育

    C

    思想政治理论专业选修


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    “思想道德修养与法律基础”课时一门融（）于一体的课程，设计内容十分广泛，现实性、针对性都很强。
    A

    政治性

    B

    思想性

    C

    知识性

    D

    实践性


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    思想道德修养与法律基础课作为一门思想政治工作理论课，是融（）于一体的课程。
    A

    思想性

    B

    政治性

    C

    知识性

    D

    综合性

    E

    实践性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    思想道德修养与法律基础课就是专门进行思想教育的课程.
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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