“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

题目

“揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

相似考题

1.教学中“拔苗助长” _____，“陵节而施”违背了个体身心发展的规律。

2.下列体现循序渐进教学原则的是 【 】A．时教必有正业B．君子之教，喻也C．藏息相辅D．不陵节而施

3.“揠苗助长”的教育方式的错误之处就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的__________。

4.我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的。（ ）A．阶段性B．顺序性C．稳定性D．个别差异性

参考答案和解析
正确答案:顺序性；阶段性
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  • 第1题：

    “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的_________和________。


    正确答案：
    顺序性　阶段性

  • 第2题：

    我国古代教育思想提倡“不陵节而施”、“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不均衡性。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第3题：

    “揠苗助长”“陵节而施”违背了青少年身心发展规律的（ ）。

    A.顺序性和阶段性

    B.不均衡性

    C.个别差异性

    D.稳定性和可变性


    正确答案：A
    顺序性是指在儿童的发展过程中，无论其身体的发展和心理的发展，都表现出一种稳定的顺序。阶段性是指在儿童发展的连续过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点。根据题意，该题正确答案为：A。

  • 第4题：

    “揠苗助长”、“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
    A.阶段性
    B.顺序性
    C.不均衡性
    D.差异性


    答案：B
    解析：
    个体身心发展是有顺序的，不能违背这个顺序。

  • 第5题：

    教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的（　　）。

    A、顺序性规律
    B、互补性规律
    C、不平衡性规律
    D、个别差异性规律

    答案：A
    解析：
    “陵节而施”是指超出学生的发展水平来施予教育。这违背了人发展的顺序性规律。

  • 第6题：

    我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）。

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、稳定性
    • D、个别差异性

    正确答案:B

  • 第7题：

    下列能体现循序渐进教学原则的是（）。

    • A、时教必有正业
    • B、君子之教，喻也
    • C、藏息相辅
    • D、不陵节而施

    正确答案:D

  • 第8题：

    “揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。

    • A、顺序性
    • B、不均衡性
    • C、阶段性
    • D、个体差异性

    正确答案:A

  • 第9题：

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（　）


    正确答案:错误

  • 第10题：

    判断题
    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了个体身心发展的阶段性。（　）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “揠苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（）。
    A

    顺序性

    B

    不均衡性

    C

    阶段性

    D

    个体差异性


    正确答案： B
    解析： 人的发展是循序渐进的，如果人为拔高孩子的成长，就会使孩子的发展后劲不足，最终枯萎。

  • 第12题：

    单选题
    我们在向年轻一代进行教育时，不能“揠苗助长，陵节而施”，因为这违反了儿童身心发展的（）。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    稳定性

    D

    个别差异性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人发展的____________和____________。


    正确答案：
    顺序性　阶段性

  • 第14题：

    “拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的______规律。


    正确答案：顺序性
    顺序性

  • 第15题：

    “拔苗助长”“陵节而施”违背了人的身心发展的（ ）。


    答案：
    解析：
    顺序性

  • 第16题：

    “揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的（　　）


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不平衡性

    D.差异性

    答案：B
    解析：
    身心发展的顺序性是指学生身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。“揠苗助长”“陵节而施”违背了学生身心发展的顺序性。

  • 第17题：

    在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展（ ）的要求。


    A.阶段性

    B.顺序性

    C.不均衡性

    D.差异性

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了个体身心发展顺序性的教育要求。

  • 第18题：

    以下教育格言出《学记》的是（）

    • A、不陵节而施
    • B、禁于未发
    • C、教学相长
    • D、修道之谓教
    • E、相关而善

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    在教育过程中，切勿“拔苗助长”、“陵节而施”，这是人的身心发展的（）要求

    • A、阶段性
    • B、顺序性
    • C、不均衡性
    • D、差异性

    正确答案:B

  • 第20题：

    教育实践中的“陵节而施’’现象违背了人发展的（）。

    • A、顺序性规律
    • B、互补性规律
    • C、不平衡性规律
    • D、个别差异性规律

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    （2015江西）在教育过程中，切勿“拔苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不均衡性

    D

    差异性


    正确答案： D
    解析：

  • 第22题：

    多选题
    以下教育格言出《学记》的是（）
    A

    不陵节而施

    B

    禁于未发

    C

    教学相长

    D

    修道之谓教

    E

    相关而善


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    “揠苗助长”、“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约，违背了人的发展的（）和（）。

    正确答案： 顺序性,阶段性
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    (2015江西)在教育过程中，切勿“揠苗助长”“陵节而施”，这是人的身心发展()的要求。
    A

    阶段性

    B

    顺序性

    C

    不均衡性

    D

    差异性


    正确答案： A
    解析：

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