培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是()。
第1题:
第2题:
在我国古代教育中,占主导地位的教育价值观是().
第3题:
()取向的高等教育目的观主张培养为政治和经济服务的人才。
第4题:
“教育为无产阶级政治服务”“培养有社会主义觉悟有文化的劳动者”的教育目的,其确立的价值取向是()。
第5题:
高等教育的()价值观主要观点是:高等教育的价值首先在于促进国家和社会的发展;高等教育的首要目标是培养公民、造就人才。
第6题:
主张教育目的是培养合格公民和社会成员的是()。
第7题:
“从社会发展需要出发办教育,注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是( )。
第8题:
培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是()。
第9题:
目前,高等教育价值观存在以下几种取向:()
第10题:
谈谈你对高等教育“社会本位”和“个人本位”的认识。
第11题:
个人本位论
他人本位论
社会本位论
集体本位论
第12题:
第13题:
第14题:
个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调,高等教育目的在于(),既培养全面和谐的人;以社会为中心的社会本位价值观强调,高等教育目的是()
第15题:
高等教育的目的是培养和谐发展的个人,属于个人本位价值观的观点。
第16题:
认为个人的一切发展都有赖于社会,教育目的就是为社会服务。这种观点是()。
第17题:
主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是()。
第18题:
认为教育的目的是由社会需要所决定的,培养社会所需要的人,就是教育的目的,这是()
第19题:
个人本位的高等教育价值观的实质是主张高等教育的主要价值在于()。
第20题:
高等教育的目的是培养和谐发展的个人,属于社会本位价值观的观点。
第21题:
基于价值观角度来认识教育本质,有以下几种教育本质论()。
第22题:
从价值观考察的教育本质论包括()。
第23题:
社会本位论的教育价值观
个人本位论的教育价值观
马克思主义教育价值观
知识本位论的教育价值观
第24题:
社会本位
个人本位
家庭本位
群体本位