知识应用的一般过程包括（）。A、分析课题B、相应知识的重现C、课题类化D、解题与验证

题目

知识应用的一般过程包括（）。

  • A、分析课题
  • B、相应知识的重现
  • C、课题类化
  • D、解题与验证
相似考题

1.掌握知识的过程包括:()A、感知B、切磋C、巩固D、应用E、理解

2.知识的学习过程所包括的几个阶段是( )A．知识的感知B．知识的理解C．知识的巩固D．知识的应用

3.知识学习过程一般包括__________、知识保持和__________三个阶段。

4.简述学生知识应用的一般过程。

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  • 第1题：

    就学生学习过程中知识应用的一般过程而言，智力活动一般要经过（ ）几个基本环节。

    A、审题

    B、熟悉

    C、联想

    D、应用

    E、课题类化


    正确答案：ACE

  • 第2题：

    知识学习的一般过程包括（ ）。
    A.知识准备 B.知识理解
    C.知识巩固 C.知识应用
    E.知识复习


    答案：B,C,D
    解析：
    知识学习的一般过程包括：知识理解、知识巩固、知识应用三个阶段。

  • 第3题：

    知识应用的具体过程一般包括（ ）。
    A.审题 B.联想
    C.提出假设 D.解题验证
    E.课题类化


    答案：A,B,D,E
    解析：
    学生应用知识的一般过程是审题、联想、课题类化、解题验证。

  • 第4题：

    应用知识的过程包括（）。
    A.理解
    B.审题
    C.知识重现
    D.解题


    答案：B,C,D
    解析：
    应用知识的过程包括审题、知识重现和解题，故选BCD。

  • 第5题：

    知识管理系统不包括以下哪个过程（）

    • A、知识应用
    • B、知识创新
    • C、知识共享
    • D、知识集约

    正确答案:C

  • 第6题：

    知识学习的过程一般包括（）。

    • A、知识的获得
    • B、知识的保持
    • C、知识的提取
    • D、知识的转化

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    知识应用的具体过程一般包括（）。

    • A、审题
    • B、联想
    • C、提出假设
    • D、解题验证
    • E、课题类化

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    一般知识学习的过程包括知识的准备、知识的感知、知识的理解、知识的巩固和（）五个基本环节。

    • A、 知识的总结
    • B、 知识的分析
    • C、 知识的应用
    • D、 知识的比较

    正确答案:C

  • 第9题：

    学生知识的应用过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。


    正确答案:课题归类

  • 第10题：

    多选题
    学生对知识的内在加工过程包括（　）。
    A

    知识的获得

    B

    知识应用

    C

    知识巩固

    D

    知识编码

    E

    知识提取


    正确答案： D,A
    解析： 应用不属于加工过程，而编码隶属于获得与巩固过程。

  • 第11题：

    多选题
    知识应用的具体过程一般包括（）。
    A

    审题

    B

    联想

    C

    提出假设

    D

    解题验证

    E

    课题类化


    正确答案： B,E
    解析： 学生应用知识的一般过程是审题、联想、课题类化、解题验证。

  • 第12题：

    多选题
    知识应用的一般过程包括（）。
    A

    分析探题

    B

    相应知识的重现

    C

    探题类化

    D

    解题与验证


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述知识应用的一般过程。


    正确答案：

  • 第14题：

    知识学习过程一般包括（ ） 、知识的保持和（ ） 三个阶段。


    答案：知识的获得, 知识的应用,
    解析：
    提示：请参考答案，输入的答案要和答案显示，有“，”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

  • 第15题：

    学生对知识的内在加工过程包括（ ）。
    A.知识的获得 B.知识应用
    C.知识巩固 D.知识编码
    E.知识提取


    答案：A,C,E
    解析：
    知识应用不属于加工过程，而知识编码隶属于获得与巩固过程。

  • 第16题：

    知识应用的过程一般通三个环节来完成：（）、（）、（）。
    审题；联想；课题类化
    略

  • 第17题：

    知识应用的一般过程包括（）。

    • A、分析探题
    • B、相应知识的重现
    • C、探题类化
    • D、解题与验证

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    学生对知识的内在加工过程包括（　）

    • A、知识的获得
    • B、知识应用
    • C、知识巩固
    • D、知识编码
    • E、知识提取

    正确答案:A,C,E

  • 第19题：

    学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。


    正确答案:题目归类

  • 第20题：

    幼儿形成认知能力的过程主要包括哪些环节（）

    • A、知识的领会
    • B、知识的巩固
    • C、知识的掌握
    • D、知识的应用

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    知识应用的一般过程包括（）。

    • A、分析课题
    • B、相应知识的重现
    • C、课题类化
    • D、解题与验证

    正确答案:A,B,C,D

  • 第22题：

    问答题
    简要介绍知识应用的一般过程。

    正确答案：
    知识的应用作为掌握过程的一个阶段,是通过具体化来实现的,主要包含审题、联想、解析与类化四个彼此相连而又相对独立的基本成分。
    (1)审题
    审题是知识应用过程的首要环节,进行审题时,学习者要分析问题的基本结构,在头脑中建立起该问题的最初表征。
    (2)联想
    联想是使抽象化或概括化的知识得以具体化的必要环节,它以所形成的问题的表征为提取线索,激活头脑中有关的知识结构。
    (3)解析
    解析是具体化过程的核心环节,决定着具体化的水平,解析要求统一分析问题中各部分的内在联系,分析问题的结构,将问题结构的各部分与原有知识结构的有关部分进行匹配。
    (4)类化
    类化也叫归类,即概括出眼前的问题与原有知识的共同的本质特征,并将这一具体的问题归入原有的同类的知识结构中去,以便理解当前问题的性质,是抽象知识具体化的最终环节。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    学生知识的应用（或解题）过程一般包括审题、（）、重现有关知识和解题（求解）等几个基本环节。

    正确答案： 题目归类
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    问答题
    学生应用知识的一般过程？

    正确答案： 1）审题并形成课题的映像
    2）响应知识的重视
    3）课题的类化
    4）做出解题判断，并向实践转化
    解析： 暂无解析

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