()指教师队伍最后学历的构成状况,它在一定程度上反映出教师队伍的(),反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。
第1题:
第2题:
第3题:
如何调整优化教师队伍?
第4题:
高校教师队伍的结构除了职务结构(内部各级职务的比例)外,还包括()。
第5题:
组建兼职教师队伍,用兼职教师队伍和专职教师队伍相结合来打造一个支持学生()的师资平台。
第6题:
教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的()和()
第7题:
在加强教师队伍建设中,要以()为重点,提高中小学教师队伍整体素质;以()为重点,加强职业院校教师队伍建设;以()和()为重点,建设高素质的高校教师队伍。
第8题:
教师队伍的结构是指教师的整体构成的()
第9题:
()指教师队伍最后学历的构成状况,它在一定程度上反映出教师队伍的(),反映出教师的基础训练水平和教师发展的潜力。
第10题:
高校教师队伍的结构主要因素有()。
第11题:
第12题:
共同进步
差异发展
合作共赢
全面发展
第13题:
第14题:
第15题:
教师队伍的()指教师队伍中归属不同学科、专业的比例状况。
第16题:
合理地幼儿园教师队伍是由老、中、青三个年龄阶段构成。
第17题:
教师队伍结构主要包括()。
第18题:
2010年教育部等四部委《关于进一步加强少先队辅导员队伍建设的若干意见》中,对参评()的职称做了规定,各地要落实好这个规定。
第19题:
加强教师队伍建设的目标是:努力造就一支()、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。
第20题:
高等学校教师队伍的结构在很大程度上反映着教师队伍的整体素质和适应能力。我国高等学校教师结构主要包括;()。
第21题:
高校教师队伍的结构,主要指()。
第22题:
高校教师的()是指教师队伍内部毕业生来源情况的构成情况。
第23题:
小学教师队伍
幼儿教师队伍
中学教师队伍
中小学教师队伍
第24题:
学历结构
年龄结构
专业结构
学缘结构