体育与健康课程实行()、()、()三级课程管理
第1题:
课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程适应()的要求,实行国家、地区和学校三级课程管理。
第2题:
新课程实行()、()、()三级管理。
第3题:
《体育与健康课程标准解读》中,对体育与健康课程的性质做了进一步的说明:“与其他文化课不同,体育与健康课程主要是一种()
第4题:
新课程实行国家、地方、学校三级课程管理,随着年级的升高,国家课程的比例应逐渐减小。()
第5题:
《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列()
第6题:
为了改变课程管理过于集中的状况,本次课改实行()
第7题:
为了改变课程管理过于集中的状况,新课改实行()
第8题:
《体育与健康课程标准》将体育课程内容划分为()、()、()、()和()五个学习领域。
第9题:
第10题:
第11题:
国家、自治区、学校三级课程管理
省、县、乡三级课程管理
教育部、教育局、教务处三级课程管理
国家、地方、学校三级课程管理
第12题:
第13题:
实行三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的()。
第14题:
体育与健康课程资源是不断提高体育与健康教学质量,开发体育与健康的校本课程,形成各地、各校体育与健康课程特色的重要前提和条件。它包括哪些方面资源的开发与利用?
第15题:
体育(与健康)课程
第16题:
体育与健康课程是体育与健康课程合二为一的课程
第17题:
体育与健康课程是一门以体育技能为主要内容的课程
第18题:
我们实行()三级课程管理体制
第19题:
新课程改革要求实行三级课程管理,这“三级”包括()
第20题:
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
运动性课程
技能性课程
技巧性课程
室外课程