科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育

题目

科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）

  • A、学校教育
  • B、家庭教育
  • C、社会教育
  • D、继续教育
相似考题

1.科学知识的再生产有多种途径，一__________是科学知识再生产的主要途径。

2.科学知识的再生产有多种途径，______是科学知识再生产最主要的途径。

3.科学知识的再生产有多种途径，＿＿＿是科学知识再生产的主要途径。

4.科学知识再生产的最主要途径是____________。

更多“科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、继续教育”相关问题

  • 第1题：

    科学知识的再生产有多种途径，___________是科学知识再 生产的主要途径．


    正确答案：
     

  • 第2题：

    科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（ ）。

    A．家庭教育

    B．社区教育

    C．发明创造

    D．学校教育


    正确答案：D

  • 第3题：

    科学知识再生产的最主要途径是（）。
    A.市场推广
    B.生产领域的应用
    C.学校教育
    D.科研机构的科研活动


    答案：C
    解析：
    学校教育所进行的科学知识再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。

  • 第4题：

    学校教育是科学知识再生产的最重要途径。 （）


    答案：对
    解析：
    学校教育是一种有组织、有计划、高效率的科学知识再生产的主要途径。

  • 第5题：

    科学技术知识的再生产有多种途径,其中最重要的途径是()

    A.社会生活
    B.科学实验
    C.生产劳动
    D.学校教育

    答案：D
    解析：
    学校教育

  • 第6题：

    青少年社会化的主要途径是（ ）

    A.家庭教育
    B.学校教育
    C.社会教育
    D.自我教育

    答案：B
    解析：
    【考情点拨】本题考查青少年社会化的主要途径。
    【应试指导】教育，特别是学校教育，是根据一定的社会要求，按照一定的目的，选择适当的教育内容，利用集中的时间，有计划、有系统地对青少年和儿童进行各方面的教育，给人的影响比较全面、系统和深刻。故应选B。

  • 第7题：

    参数化设计方法有很多种。其中最主要的三种是：（）

    • A、基本途径
    • B、代数途径
    • C、人工智能途径
    • D、参数途径
    • E、模型途径

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    科学知识再生产的最主要途径是（　）。

    • A、社会科研机构的科研活动
    • B、生产领域的应用
    • C、学校教育
    • D、市场推广

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。
    A

    科学实验

    B

    社会经验

    C

    生产劳动

    D

    学校教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    填空题
    科学知识再生产的最主要的途径是（）。

    正确答案： 学校教育
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    学校教育是科学知识再生产的最重要途径。

    正确答案：
    正确;学校教育是一种有组织、有计划的以影响学生身心发展为直接目标的社会实践活动。它是科学知识再生产的主要途径,能对科学知识的发展起到促进作用。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    科学知识的再生产有多种途径，（）是科学知识再生产最主要的途径。

    正确答案： 学校教育
    解析： 学校教育

  • 第13题：

    我国学者蔡元培最早把美育的途径分为()

    A.自我教育

    B.家庭教育

    C.社会教育

    D.学校教育


    参考答案：BCD

  • 第14题：

    科学知识再生产的最主要的途径是 。


    正确答案：
    学校教育

  • 第15题：

    科学知识再生产的最主要途径是（ ）。
    A.社会科研机构的科研活动
    B.生产领域的应用
    C.学校教育
    D.市场推广


    答案：C
    解析：
    学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。

  • 第16题：

    科学知识的再生产有多种途径，而（ ）是科学技术再生产的最主要途径。


    答案：学校教育,
    解析：

  • 第17题：

    科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（　）

    A.科学实验
    B.社会经验
    C.生产劳动
    D.学校教育

    答案：D
    解析：

  • 第18题：

    科学知识的再生产有多种途径, 而（ ）是科学知识再生产最主要的途径。


    答案：学校教育,
    解析：

  • 第19题：

    科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。

    • A、家庭教育
    • B、社区教育
    • C、发明创造
    • D、学校教育

    正确答案:D

  • 第20题：

    科学技术知识的再生产有多种途径，其中最重要的途径是（）。

    • A、科学实验
    • B、社会经验
    • C、生产劳动
    • D、学校教育

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）
    A

    学校教育

    B

    家庭教育

    C

    社会教育

    D

    继续教育


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    科学知识的再生产有多种途径，其中最主要的途径是（）。
    A

    家庭教育

    B

    社区教育

    C

    发明创造

    D

    学校教育


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    科学知识再生产的最主要途径是（　）。
    A

    社会科研机构的科研活动

    B

    生产领域的应用

    C

    学校教育

    D

    市场推广


    正确答案： B
    解析： 学校教育所进行的科学知识的再生产，是一种有组织、有计划、高效率的再生产。

相关内容