“游戏治疗”体现了游戏的()功能。A、游戏能够促进幼儿创造力的发展B、游戏能够促进幼儿智力的发展C、游戏能够促进幼儿情感的发展D、游戏能够促进幼儿社会性的发展

题目

“游戏治疗”体现了游戏的()功能。

  • A、游戏能够促进幼儿创造力的发展
  • B、游戏能够促进幼儿智力的发展
  • C、游戏能够促进幼儿情感的发展
  • D、游戏能够促进幼儿社会性的发展

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  • 第1题:

    如果一个幼儿在建构区玩搭积木是自己选择的,就是游戏,如果是老师分配的,那就变成了工作。这体现了游戏的()

    • A、游戏是“重过程,轻结果”的活动
    • B、游戏的无原则性
    • C、游戏的愉悦性
    • D、游戏的自主性

    正确答案:D

  • 第2题:

    能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括()

    • A、独自游戏
    • B、平行游戏
    • C、电脑游戏
    • D、实物游戏

    正确答案:A,B,C

  • 第3题:

    “我要炸学校,谁也不知道......”体现了游戏的哪一境界?()

    • A、宣泄的游戏
    • B、游戏人生,得大自在
    • C、安静的游戏
    • D、紧张工作不能游戏

    正确答案:A

  • 第4题:

    游戏实现了儿童认知能力的发展,体现在()。

    • A、游戏促进了感知能力的提高
    • B、游戏促进了思维能力的提高
    • C、游戏促进了语言能力的提高
    • D、游戏促进了想象力的提高

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    游戏的主体性本质观肯定了()

    • A、儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用
    • B、生活即游戏,游戏即生活
    • C、游戏活动的自由自主性
    • D、游戏作为教育手段的有效性

    正确答案:C

  • 第6题:

    体现出儿童的社会性发展特点的游戏主要是()。

    • A、独自游戏、平行游戏、联合游戏、合作游戏,
    • B、互动游戏、实物游戏、网络游戏
    • C、互动游戏、实物游戏、象征性游戏、规则游戏
    • D、身体游戏、角色游戏、计算机游戏

    正确答案:A

  • 第7题:

    单选题
    “游戏治疗”体现了游戏的()功能。
    A

    游戏能够促进幼儿创造力的发展

    B

    游戏能够促进幼儿智力的发展

    C

    游戏能够促进幼儿情感的发展

    D

    游戏能够促进幼儿社会性的发展


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    多选题
    游戏促进儿童发展的价值体现在()。
    A

    游戏实现了儿童运动能力的发展

    B

    游戏实现了儿童认知能力的发展

    C

    游戏实现了儿童社会性的发展

    D

    游戏实现了儿童情感的发展


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    单选题
    下列哪一项不属于游戏治疗的特点?()
    A

    游戏治疗能充分体现儿童的自主性

    B

    游戏治疗安全、愉快

    C

    游戏治疗重过程,不追求结果

    D

    游戏治疗必须经过精心设计


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    游戏实现了儿童认知能力的发展,体现在()。
    A

    游戏促进了感知能力的提高

    B

    游戏促进了思维能力的提高

    C

    游戏促进了语言能力的提高

    D

    游戏促进了想象力的提高


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    “儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的()
    A

    游戏是“重过程,轻结果”的活动

    B

    游戏的无原则性

    C

    游戏的愉悦性

    D

    游戏的自主性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    多选题
    关于东方文化与沙盘游戏哪些描述是正确的?()
    A

    沙盘游戏中体现了多样性的中国文化

    B

    沙盘游戏疗法体现了东方思想

    C

    沙盘游戏疗法体现了东方思维

    D

    沙盘游戏疗法体现了东方艺术


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    “儿童为什么要游戏呢?儿童游戏就因为他们游戏。‘因为’二字在游戏中消失了。游戏没有‘为什么’。儿童在游戏中游戏。”马丁·海德格尔的话体现了游戏的()

    • A、游戏是“重过程,轻结果”的活动
    • B、游戏的无原则性
    • C、游戏的愉悦性
    • D、游戏的自主性

    正确答案:A

  • 第14题:

    保育员应根据幼儿的()选择和指导体育游戏,这体现了指导游戏的适宜性原则。

    • A、兴趣需要
    • B、需要需要
    • C、年龄特点
    • D、游戏特点

    正确答案:C

  • 第15题:

    下列哪一项不属于游戏治疗的特点?()

    • A、游戏治疗能充分体现儿童的自主性
    • B、游戏治疗安全、愉快
    • C、游戏治疗重过程,不追求结果
    • D、游戏治疗必须经过精心设计

    正确答案:C

  • 第16题:

    游戏促进儿童发展的价值体现在()。

    • A、游戏实现了儿童运动能力的发展
    • B、游戏实现了儿童认知能力的发展
    • C、游戏实现了儿童社会性的发展
    • D、游戏实现了儿童情感的发展

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题:

    试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类,并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。


    正确答案: 玩具是游戏治疗中的主要媒介物。
    对游戏治疗而言,玩具的主要功能是:
    1)与儿童建立正向的关系。
    2)让儿童表达内心不同的情感。
    3)让儿童探索真实的经验。
    4)让儿童测试自己的限度。
    5)让儿童发展正向的自我概念。
    6)让儿童更加了解自己。
    7)为提供儿童机会来修正自己一些不为别人所接受的行为。
    适宜游戏治疗的玩具种类有:
    1)拟实物类;(娃娃家)
    2)发泄情绪类;(攻击性)
    3)投射内心世界类(表现表达)

  • 第18题:

    下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()

    • A、幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”
    • B、游戏活动体现了幼儿的直接需要
    • C、教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做
    • D、游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    下列与游戏治疗特征不符的是()
    A

    游戏治疗是精心设计的

    B

    游戏治疗能充分体现儿童的自主性

    C

    游戏治疗安全、愉快

    D

    能促进超常才能的形成


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    下列哪一项不能体现幼儿游戏自主性含义?()
    A

    幼儿游戏是“我要玩”而不是“要我玩”

    B

    游戏活动体现了幼儿的直接需要

    C

    教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做

    D

    游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配


    正确答案: B
    解析: 幼儿游戏自主性的含义是:第一,由情感冲动引起的,是“我要玩”;第二,需要与本能直接相连,体现幼儿的直接需要;第三,游戏过程绝对自控,不服从外部的要求。因此,C项错误。

  • 第21题:

    判断题
    某个游戏中往往只能体现出游戏的一个方面功能,教师只要抓住这一点就可以了。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    下列不能体现幼儿游戏自主性的含义的是()。
    A

    幼儿游戏是我要玩而不是要我玩

    B

    游戏活动体现了幼儿的直接需要

    C

    教师可以选择和决定幼儿做什么游戏以及怎样做

    D

    游戏中幼儿心理需要不受游戏之外的因素支配


    正确答案: D
    解析: 幼儿游戏自主性的含义是:第一,由情感冲动引起的,是"我要玩";第二,需要与本能直接相连,体现幼儿的直接需要;第三,游戏过程绝对自控,不服从外部的要求。因此,根据自主性的含义,本题中第三个选项是错误的,本题的正确答案是C。

  • 第23题:

    问答题
    试述游戏治疗中玩具的功能及适宜游戏治疗的玩具种类,并指出以下玩具分别属于哪种游戏治疗。

    正确答案: 玩具是游戏治疗中的主要媒介物。
    对游戏治疗而言,玩具的主要功能是:
    1)与儿童建立正向的关系。
    2)让儿童表达内心不同的情感。
    3)让儿童探索真实的经验。
    4)让儿童测试自己的限度。
    5)让儿童发展正向的自我概念。
    6)让儿童更加了解自己。
    7)为提供儿童机会来修正自己一些不为别人所接受的行为。
    适宜游戏治疗的玩具种类有:
    1)拟实物类;(娃娃家)
    2)发泄情绪类;(攻击性)
    3)投射内心世界类(表现表达)
    解析: 暂无解析