形成性评价应是（）评价方式。A、由教师对学生的平时学习和考试所做的一种B、由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的C、由教师、学生、家长共同参与的D、由学校领导、教师、家长共同参与的
题目
形成性评价应是（）评价方式。
- A、由教师对学生的平时学习和考试所做的一种
- B、由学生对自己的平时学习以及对所参加的考试结果所做的
- C、由教师、学生、家长共同参与的
- D、由学校领导、教师、家长共同参与的
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第1题：
基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）
- A、形成性评价
- B、终结性评价
- C、定量评价
- D、定性评价
正确答案:A -
第2题：
王老师打算运用“40%的平时表现+60%的期末测试”来评价学生的学期成绩，王老师运用的教学评价方式是（）
- A、形成性评价+绝对评价
- B、相对评价+绝对评价
- C、定性评价+定量评价
- D、形成性评价+总结性评价
正确答案:D -
第3题：
一个完整的评价工具应该包括（）
- A、评价项目、评价标准、评价方法、评价结果的呈现方式
- B、评价主体、评价客体
- C、整体评价、局部评价、单纯评价
- D、形成性评价、终结性评价
正确答案:A -
第4题：
按评价结果的表达方式，可将教学评价划分为定量评价和（）。
- A、形成性评价
- B、绝对评价
- C、定性评价
- D、终结性评价
正确答案:C -
第5题：
幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。
- A、诊断性评价、形成性评价、终结性评价
- B、诊断性评价、形成性评价、相对评价
- C、诊断性评价、终结性评价、相对评价
- D、形成性评价、终结性评价、相对评价
正确答案:A -
第6题：
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
- A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价
- B、诊断性评价、相对评价
- C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价
- D、形成性评价、总结性评价
正确答案:A -
第7题：
思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。
- A、终结性评价、定量评价
- B、形成性评价、定性评价
- C、形成性评价、定量评价
- D、终结性评价、定性评价
正确答案:A -
第8题：
教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。
- A、标准参照评价
- B、常模参照评价
- C、诊断性评价
- D、形成性评价
正确答案:B -
第9题：
问答题形成性评价与终结性评价有什么不同？并分别列举二者的几种评价方式。正确答案：解析： -
第10题：
单选题按评价结果的表达方式可将教学评价划分为定量评价和（）。A形成性评价
B绝对评价
C定性评价
D终结性评价
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题为什么说形成性评价应是教学评价的重点？正确答案： 这里首先涉及到对教学评价的认识。教学评价的主要功能在于：衡量学生语文水准，评定语文教学效果；诊断学生学习困难，反馈语文教学情况；激励学生学习动机，促进语文教学工作。所以说，在实施教学评价中我们应该坚持发挥语文教学评价的发展性功能，教学评价的目的不仅是为了考察学生达到语文学习目标的程度，而且更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效促进学生的发展。形成性评价是教学过程中的评价，侧重对所教过的内容的及时评价，随时了解学生知识掌握的程度和发现学生的潜质。所获信息有利于学生和教师根据需要采取恰当的调适措施。形成性评价可以迅速找出简单的困难问题并加以解决，形成一个“自我纠正系统”，为学生以后的学习做好充分准备。所以说形成性评价是教学评价的重点。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B诊断性评价、相对评价评价
C诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D形成性评价、总结性评价
正确答案： D解析： 按照评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，故选A。 -
第13题：
为什么说形成性评价应是教学评价的重点？
正确答案:这里首先涉及到对教学评价的认识。教学评价的主要功能在于：衡量学生语文水准，评定语文教学效果；诊断学生学习困难，反馈语文教学情况；激励学生学习动机，促进语文教学工作。所以说，在实施教学评价中我们应该坚持发挥语文教学评价的发展性功能，教学评价的目的不仅是为了考察学生达到语文学习目标的程度，而且更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效促进学生的发展。形成性评价是教学过程中的评价，侧重对所教过的内容的及时评价，随时了解学生知识掌握的程度和发现学生的潜质。所获信息有利于学生和教师根据需要采取恰当的调适措施。形成性评价可以迅速找出简单的困难问题并加以解决，形成一个“自我纠正系统”，为学生以后的学习做好充分准备。所以说形成性评价是教学评价的重点。 -
第14题：
以下属于音乐教学的形成性评价的为（）
- A、课前评价学生原有的音乐知识与技能水平
- B、教学过程中以观察、提问、抽唱等方式对学生进行评价
- C、学生期中考试是形成性评价
- D、学生期终考试是形成性评价
正确答案:B -
第15题：
根据教学评价的类型，过级考试方式主要属于（）。
- A、常模参照评价
- B、标准参照评价
- C、形成性评价
- D、准备性评价
正确答案:B -
第16题：
根据教学评价资料的处理方式，可分为（）。
- A、常模参照评价
- B、形成性评价
- C、总结性评价
- D、标准参照评价
正确答案:A,D -
第17题：
按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。
- A、诊断性评价、形成性评价、总结性评价
- B、诊断性评价、相对评价评价
- C、诊断性评价、形成性评价、绝对评价
- D、形成性评价、总结性评价
正确答案:A -
第18题：
下列选项中，不符合新课程理念的美术教学评价方式是（）。
- A、多标准评价
- B、多主体评价
- C、形成性评价
- D、选拔性评价
正确答案:D -
第19题：
体现了检验学生阶段性学习的评价方式是（）。
- A、终结性评价
- B、阶段性评价
- C、形成性评价
- D、结果性评价
正确答案:C -
第20题：
学生学业评价是以诊断性评价、形成性评价和发展性评价为主要评价方式。
正确答案:错误 -
第21题：
单选题幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为（）。A诊断性评价、形成性评价、终结性评价
B诊断性评价、形成性评价、相对评价
C诊断性评价、终结性评价、相对评价
D形成性评价、终结性评价、相对评价
正确答案： D解析： 幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。诊断性评价一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。目的在于了解幼儿的基础情况，包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断，做出判断，为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。形成性评价在教育过程中进行，目的在于及时地做出反馈性调节，从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法，使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的，目的在于全面了解该阶段教育的结果，对达成目标的程度做出终结性评价，为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。 -
第22题：
单选题思想品德课学期期末以百分制测验的方式开展教学评价，属于（）。A终结性评价、定量评价
B形成性评价、定性评价
C形成性评价、定量评价
D终结性评价、定性评价
正确答案： A解析： 形成性评价与终结性评价相对应，其中，形成性评价是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及反映出的情感、态度、策略等方面的发展作出的评价，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而作出的发展性评价。终结性评价是在教育活动发生后关于教育效果的判断，最常见的即是测验、考试等方式。定量评价与定性评价相对应，是采用数量化的方法对教育事实从数量方面进行描述、分析和计算，是目前教学评价中使用最广泛的评价方式，如考试。定性评价是采用非数量化的方法对教育事实从性质的角度进行分析和综合，然后作出原则性、趋向性的价值判断，比如档案袋评价等。 -
第23题：
单选题按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。A诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B诊断性评价、相对评价
C诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D形成性评价、总结性评价
正确答案： D解析： 按照评价功能的不同，可将教学评价分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价，故选A。 -
第24题：
单选题基于英语学科核心素养的教学评价应以哪种评价方式为主？（）A形成性评价
B终结性评价
C定量评价
D定性评价
正确答案： D解析： 暂无解析