阅读以下文字,完成下面各题
大部分人认为两性的大脑在基本结构和功能上是没有什么差别的。然而这种观念开始日益受到______。
研究发现,男性和女性的脑在解剖结构上有很大不同。不但如此,其神经环路和神经元间传递信号的化学物质也有所不同。这个结论让神经科学家们有点头疼,因为我们关于大脑的大部分认识是来自于对雄性动物(包括男人)的研究。如果说从这些研究得出的推论哪怕只有小部分不适用于雌性动物,那也意味着大量的研究工作本身的基础就不牢靠。
人们早就知道雄性和雌性的大脑有点差别,但大家都认为这种差别只是局限在下丘脑部位——一个参与调节进食活动和控制性冲动的脑区。因为雌性动物的雌激素和孕酮水平在月经周期上下波动,这会使实验结果的分析更加复杂,所以研究者们除了在研究下丘脑的时候会区分性别,否则都会尽量避免在实验中使用雌性动物,因此神经科学家们一直以为除了下丘脑外,男性和女性的脑没有什么不同。
但很显然,两性的脑存在许多差异。女性脑内的许多结构的相对尺寸与男性的有所不同。在一项研究里,研究者测量并且比较了健康男性和女性的45个脑区。他们发现女性脑的额叶里控制决策和解决问题的那部分脑区要比男性的大。女性的边缘皮层也比男性的大,这个区域是负责调节情绪的。还有人发现,女性的海马(海马是一个参与短期记忆和空间导向的脑区)相对男性的要大。男性相对于女性较大的脑区包括顶侧皮层和杏仁核。顶侧皮层负责处理感觉器官传来的信号,也参与空间感知的过程。杏仁核则控制情绪和人的社会行为以及性行为。
神经生物学家发现性别的差异会影响到一些脑区的使用。在利用脑成像技术完成的实验里,比如要求男受试者或女受试者回忆前面看过的令他们激动的画面。在完成这个任务的时候,所有受试者都动用了杏仁核这个脑区。但不同的是男性受试者在实验过程中用的是右侧杏仁核,而女性用的是左侧杏仁核。而且男女受试者在回忆画而时的侧重也有所不同,男性侧重于回顾要点而女性则更注重细节的表达。这就提示我们男性和女性的脑在处理带有情绪因素的信息时所采用的机制是不一样的。填入文中画横线处最恰当的一项是()。
第1题:
______causing strong winds and rough sea north west Bay of Biscay.
A.Strong low pressure
B.Strong high pressure
C.Steep pressure gradient
D.Steep gradient pressure
第2题:
The Federalists advocated()
第3题:
〈strong〉标记的作用是()
第4题:
加粗文字的标记为()
第5题:
在HTML中关于strong和B标记的区别是()
第6题:
〈strong〉…〈/strong〉标签的作用是()。
第7题:
在下面的标记中只有Netscape浏览器支持,而IE不支持的是()。
第8题:
以下说法,错误的是()
第9题:
下面的标记组中,作用相同的有()。
第10题:
〈frAme〉
〈em〉
〈strong〉
〈TABLE〉
第11题:
闪烁文字
斜体文字
加粗文字
其他选项都不对
第12题:
Lightactivation by stimulation emanationofradiation
Luminant amplimeter by stimulation emission of radiation
Light activation by strong emission of radiation
Luminant activation before strong emission of radiation
Light amplification by stimulation emisssion of radiation
第13题:
Sisal rope is ()than manila rope.
第14题:
在HTML中,()是强调文本标记。
第15题:
下面的标记组中,作用不同的有()。
第16题:
加粗文字的标记为()
第17题:
以下html标签嵌套正确的是()
第18题:
设置倾斜文字的标签是()。
第19题:
使网页中文字加粗显示,以下方法中正确的是?()
第20题:
Which of the following is the MOST secure method to authenticate users?()
第21题:
〈em〉
〈B〉
〈strong〉
〈TABLE〉
第22题:
〈en〉〈/en〉和〈I〉〈/I〉
全部都是
〈I〉〈/I〉和〈Cite〉〈/Cite〉
〈strong〉〈/strong〉和〈B〉〈/B〉
〈p〉和〈Br〉
第23题:
It
for
to know
whatever strong
第24题:
<EM>
<STRONG></STRONG>
<UNDERLINE></UNDERLINE>
<STRONGS></STRONGS>