某罪犯是“三无”罪犯,性格孤僻,加上刑期长,对前途失去信心,为此警察在管理教育该犯中应采取()的措施。
第1题:
某监狱人民警察因所管理的罪犯不服从管理,动手打了罪犯,为此,该警察受到了行政处分,有人认为该警察打罪犯不是什么大事,不应受到这样重的处罚,对这件事情你是如何认识的?
第2题:
严格落实工间监舍零留犯制度。对确需留监的罪犯,应划定范围,集中管理,及时编排临时互监组,警察每2小时巡查一次。
第3题:
监狱通过以下渠道掌握罪犯改造表现情况()。
第4题:
严格落实讲评教育制度,()、承包警察每周、()应组织针对性的讲评教育。
第5题:
监区(分监区)收押罪犯后,应结合罪犯()等情况,及时编排互监组,确定承包警察。
第6题:
发现罪犯自伤、自残事件时,监区警察应()
第7题:
专管警察在重点罪犯的管理教育中的主要职责是什么?()
第8题:
下列关于罪犯考核制度的表述不正确的是()
第9题:
罪犯亲情电话由()开通。
第10题:
简述对服刑罪犯在服刑期间犯新罪或发现“漏罪”的处理程序。
第11题:
专教警察的主要职责是()
第12题:
查阅档案材料
个别谈话
专题教育
向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
第13题:
严格落实()教育改造模式,罪犯“三课教育”实行统一编班、集中授课。
第14题:
执勤警察应加强劳动现场动态管理,重点检查罪犯互监组、重点罪犯及情绪异常罪犯包夹控制、重点劳动工具使用、安全生产制度落实、劳动任务完成进度、()和()等情况,有序组织罪犯就餐、洗澡、工间操,及时处理执勤中发生的问题,重大问题即时报告,并做好记录。
第15题:
()等需要重点管控人员,在编排、调整互监组时,应着重落实互监组包夹监控,并报监狱狱侦部门备案。
第16题:
加强对老弱病残犯的个别谈话教育,监区(分监区)警察()对老弱病残犯谈话教育每人不得少于1次,对重点罪犯和有思想问题罪犯要及时谈话,并做好记录。
第17题:
对罪犯谈话教育时应注意的问题有()。
第18题:
罪犯使用亲情电话前,由()进行拨号。
第19题:
个别教育要严格执行“十必谈”的规定,监区警察对所管理的罪犯,应当每月至少安排()次个别谈话教育。
第20题:
车间应结合生产项目特点合理设置罪犯劳动岗位,设立岗位牌标明罪犯的姓名、()、类级等,并严格落实互监组制度。
第21题:
罪犯常某,经常违反监规纪律,多次受到罪犯小组长的批评,常某怀恨在心,扬言要对罪犯小组长进行报复,并私自将一把剪刀带入监舍,为防止常某实施行凶报复行为,应采取()措施加以控制。
第22题:
罪犯罗某,犯抢劫、脱逃罪,经排查发现,该犯曾在某监狱脱逃一次、在劳教所多次脱逃成功,那么该犯入监后应认定为()。
第23题: