拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵。请问你如何理解这句话？

题目

拿破仑说，不想当元帅的士兵不是好士兵。请问你如何理解这句话？

相似考题

1.“不想当将军的士兵不是好士兵”这句话告诉我们?()A、要有目标感B、要有目标C、要有野心D、要有恒心

2.“人生的最高境界是丰富的安静”与“不想当元帅的士兵不是好士兵”这两种说法的意思是相互矛盾的。( )此题为判断题(对，错)。

3.领导常用“不想当元帅的士兵不是好士兵”这句话去激励下属,这是一种____。A.关怀激励B.奖罚激励C.考评激励D.目标激励

4.“如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等?（ ）。A．好士兵都想当司令B．只想当司令的士兵不是好士兵C．只有好的士兵才想当司令D．想当司令的士兵就是好士兵

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  • 第1题：

    “不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（ ）

    A.忠诚
    B.诚信
    C.敬业
    D.追求卓越

    答案：D
    解析：
    “不想当将军的士兵不是好士兵”体现了职业者具备将自身的优势、能力以及所能使用的资源发挥到极致的一种追求卓越的职业精神。故本题答案为D。

  • 第2题：

    我们常用俗语“不想当什么的士兵不是好士兵”来表达自己的远大志向？


    正确答案: 不想当将军/元帅的士兵不是好士兵。

  • 第3题：

    “如果不想当司令就不是好士兵”，此句与哪句话相等？（）

    • A、好士兵都想当司令
    • B、只想当司令的士兵不是好士兵
    • C、不好的士兵不想当司令
    • D、想当司令的士兵就是好士兵

    正确答案:A

  • 第4题：

    “不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（）

    • A、忠诚 
    • B、诚信 
    • C、敬业 
    • D、追求卓越

    正确答案:D

  • 第5题：

    “不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。

    • A、渐进模型
    • B、有限理性模型
    • C、传统理性模型
    • D、过程模型

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列选项中体现了从众效应的有（）。

    • A、不想当元帅的士兵不是好士兵
    • B、谢利夫的光点实验
    • C、不积小流无以成江海
    • D、阿西的线条判断实验
    • E、我思故我在

    正确答案:A,B,D

  • 第7题：

    孙中山：青年人要立志作大事，不立志作大官。拿破仑：不想当元帅的士兵不是好士兵。谈谈对这两句话的看法。


    正确答案:（1）坚持立党为公、执政为民，落实科学发展观和正确政绩观，首先要树立正确的权力观。
    （2）革命先驱孙中山先生有句名言：“要立志做大事，不要立志做大官”。这是有志之士实现人生价值的座右铭，更应成为我们各级干部实践“三个代表”、履行岗位职责、为民无私奉献的境界追求。从为人民服务的角度讲，“不想当元帅的士兵不是好士兵”的说法是不正确的，恰好和“不要立志做大官”相矛盾。
    （3）凡有利于国家和人民的事就是大事，立志做大事与立志做大官是两个完全不同的概念，存在着本质的区别。立志做大事，体现的是执政为民的公仆意识。而立志做大官，则是“官本位”思想的表现，以官为业，光宗耀祖。
    （4）对干部来说，涉及群众利益的事做好了，百姓拥戴、组织认可，可以挑更重的担子，可以在更大范围内、更好地为人民谋利益。大事与小事、大官与小官，都是辩证的、相辅相成的。涉及人民群众切身利益的事，最小也是大事；人民群众认可的好官，最小也是他们心目中的“大官”。如果一个士兵努力拼搏，为部队建设做出贡献，为战场制胜创造有利条件。他一样是人民心目中的“将军”。
    （5）做大事不一定要是大官，小官也可以干大事，做好了大事比做大官的价值更大。

  • 第8题：

    “不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的（）准则。

    • A、忠诚
    • B、诚信
    • C、敬业
    • D、追求卓越

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    “不想当将军的士兵不是一个好士兵”作者是如何理解？
    A

    是放之四海而皆准的名言

    B

    对所有人都起着鼓励作用

    C

    非常赞同

    D

    不太赞同


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    “不想当将军的士兵不是好士兵”是（）。
    A

    感情激励

    B

    目标激励

    C

    榜样激励

    D

    需要激励


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    下列选项中体现了从众效应的有（）。
    A

    不想当元帅的士兵不是好士兵

    B

    谢利夫的光点实验

    C

    不积小流无以成江海

    D

    阿西的线条判断实验

    E

    我思故我在


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）
    A

    要有更高职位的目标人才有动力

    B

    用将军的思维审视，用士兵的执行去落实

    C

    只有做好士兵才有可能当好将军

    D

    士兵与将军是一个连续体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “不想当将军的士兵不是好士兵”体现了职业道德的哪条准则（）

    • A、忠诚
    • B、诚信
    • C、敬业
    • D、追求卓越

    正确答案:D

  • 第14题：

    “不想当将军的士兵不是好士兵”是（）。

    • A、感情激励
    • B、目标激励
    • C、榜样激励
    • D、需要激励

    正确答案:B,C,D

  • 第15题：

    拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展。


    正确答案: 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。四、建立科学、合理的考核机制。五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。

  • 第16题：

    不想当将军的士兵不是好士"这句话体现了职业道德的哪项准则（）

    • A、忠诚
    • B、诚信
    • C、敬业
    • D、追求卓越

    正确答案:D

  • 第17题：

    “不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。

    • A、渐进模型
    • B、有限理性模型
    • C、传统理性模型
    • D、小组意识模型

    正确答案:C

  • 第18题：

    从问题解决角度理解“不想当将军的士兵不是好士兵”，如何思考？（）

    • A、要有更高职位的目标人才有动力
    • B、用将军的思维审视，用士兵的执行去落实
    • C、只有做好士兵才有可能当好将军
    • D、士兵与将军是一个连续体

    正确答案:B

  • 第19题：

    “不想当元帅的士兵不是好士兵”是一句众所周知的格言。在现实生活中，好士兵为数众多，其中想当元帅的也不在少数，但士兵真的成为元帅的却是凤毛麟角。因此，想当元帅的士兵成为元帅具有（）。

    • A、现实性
    • B、不可能性
    • C、抽象的可能性
    • D、现实的可能性

    正确答案:C

  • 第20题：

    问答题
    拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。人人都有追求发展的愿望，都有追求成功的梦想。请您从校长的角度谈如何创造条件促进教师实现发展。

    正确答案： 一、为教师提供健康、向上的工作环境。如建设学习型组织、规范学校健康的人际关系、舆论氛围，形成具有特色的校园文化。二、为教师搭设一个自我发展的空间。充分挖掘教师自身发展需要的潜能和可能，支持教师根据各自的特点去寻求发展的路径。三、为教师提供一切提高专业能力的条件。如争取机会让更多的老师多参加各级的展示课、研究课、开放课，在实践中锻炼自己，提高自己。鼓励更多的教师参加各级各类的论文和案例的评选活动。帮助他们品尝成功的甜美，激发自发提高的动力。四、建立科学、合理的考核机制。五、还要大幅度加大财力投入，提高专业化优质教师的待遇。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    “不想当将军的士兵不是好士兵”，这句话体现了职业道德的哪项准则？（）
    A

    忠诚 

    B

    诚信 

    C

    敬业 

    D

    追求卓越


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “不想当元帅的士兵不是好士兵”是一句众所周知的格言。在现实生活中，好士兵为数众多，其中想当元帅的也不在少数，但士兵真的成为元帅的却是凤毛麟角。因此，想当元帅的士兵成为元帅具有（）。
    A

    现实性

    B

    不可能性

    C

    抽象的可能性

    D

    现实的可能性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “不想当元帅的士兵不是好士兵”和“取法乎上，仅得乎中；取法乎中，风斯下矣。”这两句话的思想均体现了下列哪一理论模型（）。
    A

    渐进模型

    B

    有限理性模型

    C

    传统理性模型

    D

    过程模型


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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