参考答案和解析
正确答案:行政监督是对国家行政机关及其工作人员的检察和督促。行政监督有广义和狭义之分,狭义的行政监督仅指行政机关系统内部的监督;广义的行政监督是指党和国家以及人民群众依照法律规定,对各级国家行政机关及其工作人员的行政行为实施的全面而系统的监督。我们所学的行政监督,系指广义的行政监督。
行政监督的主体包括:
⑴党的监督。
⑵国家权力机关的监督。
⑶国家审判机关的监督。
⑷国家检察机关的监督。
⑸人民政协的监督。
⑹行政机关自身的监督。
⑺社会监督。
我国的行政监督对象包括:一、国家行政机关二、国家公务员三、国家行政机关任命的其他人员。
行政监督的依据包括两个方面:一、全国和地方国家权力机关制定的法律、法规二、行政机关制定的法规、规章和其他行政规范性文件。
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  • 第1题:

    请简要阐述个体心理系统包括哪些方面。


    正确答案:
    答:个体心理是指个人具有的或在个人身上发生的心理现象,个体心理系统包括以下四个部分:
    (1)心理动力
    心理动力系统决定着个体对现实世界的认知态度和对活动对象的选择与偏向。它主要包括动机、需要、兴趣和世界观等心理成分。动机的基础是人类的各种需要。需要即个体在生理或心理上的某种缺失状态的反映。它是个体进行活动的基本动力。是个体积极性的源泉。人有生理的需要,也有社会的需要;人有物质的需要,也有精神的需要。兴趣是一种对事物进行深入认知的需要,是需要的具体体现。世界观是信念的体系,对人的需要具有调节和控制作用,并决定一个人对客观世界的总体看法和基本态度。

    (2)心理过程
    人的心理是一种动态的活动过程,包括认知过程、情绪过程和意志过程。它们从不同的角度能动地反映着客观世界的事物及其关系。认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,包括感觉、知觉、记忆、思维和言语等。人的认知、情绪和意志是紧密联系、相互作用的。一方面,人的情绪和意志受认知活动的影响;另一方面,个体的情绪和意志对认知活动具有重大影响。再者,情绪与意志也密切相关。情绪既可以成为意志行为的动力,也可以成为意志行为的阻力,意志可以调节和控制人的情绪。
    (3)心理状态
    心理状态指心理活动在一段时间表现出的相对稳定而持续的状态,其持续时间可以是几个小时、几天或几个星期。它既不像心理过程那样变动不已,也不像心理特征那样稳固持久。人的心理活动总是处在睡眠状态、觉醒状态或注意状态下,不同的心理状态体现着人的心理激活程度和脑功能的活动水平。
    (4)心理特征
    心理特征是人们在认知、情绪和意志活动中形成的那些稳固而经常出现的意识特性,主要包括能力、气质和性格。能力是人顺利地完成某种活动所必须具备的心理特征,体现着个体活动效率的潜在可能性与现实性。气质是指表现在人的心理活动和行为的动力方面的反应特征。性格是人对现实的稳固的态度和习惯化的行为方式。气质与性格有时统称为人格。正是这些心理特征,使一个人的心理活动与其他人的心理活动彼此区别开来。
    人的心理是一个整体,将人的心理分为心理动力、心理过程、心理状态、心理特征四个方面,只是为了进行科学研究的需要。这四个方面是密切联系的。首先,心理动力与心理过程是互相作用的。人没有无缘无故的认识、情感和意志,他们的心理过程总是在某种心理动力的推动下进行的。人的需要的产生和发展依赖于心理过程。其次,心理状态和心理特征是在心理过程中形成和表现出来的。最后,心理状态和心理特征是密切联系的。心理状态既稳定又可变,是介于流动的心理过程与稳固的心理特征之间的一种相对稳定的状态。

  • 第2题:

    请简要阐述学习的心理实质。


    答案:
    解析:
    广义的学习指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。其心理实质可以从下面三方面来理解:
    (1)学习是一个介于经验与行为之间的中间变量
    学习者必须凭借反复的练习与经验,才有可能产生行为或行为潜能的持久变化。可以凭借行为或行为潜能的改变,来推断学习的发生。当人们表现出一种新的技能即可推知学习已经发生了。有时,人们通过学习获得的是一些一般性的知识经验和行为准则,这类学习不一定在人们的当前行为中立即表现出来,但却影响着人们在将来对待某些事物的态度和价值观,即它们改变了人的行为潜能。
    (2)学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的
    人们学会的有些技能几乎终生不忘。习得的知识观念虽然有时会随着时间的推进而发生遗忘或被以后新的学习内容所干扰,但保持时间仍是比较持久的。
    (3)学习是由反复经验而引起的。

  • 第3题:

    请简要阐述教育史上关于教育的起源的三种主张。


    答案:
    解析:
    在教育史上关于教育的起源主要有以下三种不同的主张: (1)生物起源说
    生物起源论者认为,人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动,其主要代表人物有利托尔诺、斯宾塞、沛西?能等。
    (2)心理起源说
    心理起源论者认为,教育起源于儿童对成人的无意识的模仿,其主要代表人物是美国教育家孟禄。
    (3)劳动起源说
    劳动起源论者认为,教育起源于劳动,起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一,其代表人物主要是苏联的米丁斯基、凯洛夫等教育史学家和教育学家。

  • 第4题:

    请简要阐述MVC模型的优缺点?


    正确答案: 优点:
    (1)可以为一个模型在运行时同时建立和使用多个视图。
    (2)视图与控制器的可接插性,允许更换视图和控制器的对象,而且可以根据需求动态的打开或关闭,甚至在运行期间进行对象替换。
    (3)模型的可移植性,因为模型是独立视图的,所以可以把一个模型独立地移植到新的工作平台。
    缺点:
    (1)增加了系统结构和实现的复杂性。对于简单的界面,严格遵循MVC,使模型,视图与控制器分离,会增加结构的复杂性,并可能产生过多的更新操作,降低运行效率。
    (2)视图与控制器的过于紧密地连接。视图与控制器是相互分离但又确实联系紧密地部件,视图没有控制器的存在,其应用事很有限的。
    (3)视图对模型数据的低效率访问。依据模型作接口的不同,视图可能需要多次调用才能获得足够的显示数据。

  • 第5题:

    传统语文教学评价存在哪些问题?请简要作举例阐述。


    正确答案: 传统语文教学评价主要存在的问题:①、评价功能失调:过度注重甄别和选拔,忽视评价学生发展的本质功能。如:考试作为一种评价手段,目的是检测教学进程,促进师生发展,由于过度注重甄别选拔的传统评价,颠倒了评价与教学的关系,把考试异化成目的。学校、教师、学生、家长围着分数转,背离了促进人全面发展的教育宗旨。②、评价内容片面:注重书面知识,忽视综合素质,注重结果,忽视过程和方法、情感态度和价值观。传统评价关注的是作为客体的知识,而不是学生主体本身,知识的掌握成为衡量教学的唯一尺度。传统教学评价的重心,过分关注学习活动的结果,忽视评价者的进步状况与努力程度。知识本位使教学评价误入歧途,导致高分低能,呆读死记。③、评价方式单一:重量化分数,轻质性评价。传统教学把考试当作唯一的评价手段,教师的教育质量也主要以学生的成绩为依据。教师和学生最重视的是书面考试和成绩量化,而忽视了书面考试以外的面试、听力、口头表达测试,实际活动测试等多种质性评价方法。④、评价对象地位被动,评价双方关系紧张对立。教学评价未能看到教学活动是双主体活动,割裂了教与学的完整统一性。对学生的评价,民主很少,忽视评价主体的多元、多向的价值,尤其忽视学生的自评、互评和家长参与评价的价值。

  • 第6题:

    请简要阐述总经理的基本管理项目。


    正确答案:品牌管理、人员管理、客户管理、网点管理、市场营销管理、二手车业务管理、展厅管理、体验式销售流程管理、销售业务管理、售后管理

  • 第7题:

    请简要说明灾难备份三要素的含义。


    正确答案:一是系统中的部件、数据都具有冗余性,即一个系统发生故障,另一个系统能够保持数据传送的顺畅;二是具有长距离性,因为灾害总是在一定范围内发生,因而保持足够长的距离才能保证数据不会被同一个灾害全部破坏;三是灾难备份系统追求全方位的数据复制。

  • 第8题:

    请简要阐述舆情信息和舆情。


    正确答案:舆情信息与舆情是不同的两个概念。舆情是由舆情因变事项而引发的民众社会政治态度,不管你反映不反映,它都每时每刻存在于客观世界之中;而舆情信息则是人们有组织、有目的地对舆情进行采集并经过加工而形成的,是专门对某些特定舆情状态及变化情况进行描述、反映的一种载体形式,它所能触及的舆情事项只是很少的一部分。

  • 第9题:

    请阐述不良贷款管理中损失补偿原则的含义。


    正确答案: 基层信用社应根据自身贷款风险的大小,有计划地逐步提高风险拨备水平,并及时处理与消化处置损失。

  • 第10题:

    问答题
    简要阐述实贷实付的含义。

    正确答案: 实贷实付是指银行根据贷款项目进度和有效贷款需求,在借款人需要对外支付贷款资金时,根据借款人的提款申请以及支付委托,将贷款资金通过贷款人受托支付等方式,支付给符合合同约定的借款人交易对象的过程。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    请简要阐述行政监督的含义。

    正确答案: 行政监督是对国家行政机关及其工作人员的检察和督促。行政监督有广义和狭义之分,狭义的行政监督仅指行政机关系统内部的监督;广义的行政监督是指党和国家以及人民群众依照法律规定,对各级国家行政机关及其工作人员的行政行为实施的全面而系统的监督。我们所学的行政监督,系指广义的行政监督。
    行政监督的主体包括:
    ⑴党的监督。
    ⑵国家权力机关的监督。
    ⑶国家审判机关的监督。
    ⑷国家检察机关的监督。
    ⑸人民政协的监督。
    ⑹行政机关自身的监督。
    ⑺社会监督。
    我国的行政监督对象包括:一、国家行政机关二、国家公务员三、国家行政机关任命的其他人员。
    行政监督的依据包括两个方面:一、全国和地方国家权力机关制定的法律、法规二、行政机关制定的法规、规章和其他行政规范性文件。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    请简要阐述幼儿园班级管理的内涵。

    正确答案: 幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。这一概念中,包含了以下几层意思:(1)班级管理是由人去实施的,即管理的主体是人。其可以是一个人,也可以是一群人。(2)班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。(3)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等。不同的管理活动,其对象不同,可以是人或人和其他因素的综合。(4)班级管理是有目标的活动,管理的最终目的是实现管理目标。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    请简要论述区位和位置的含义。


    参考答案:区位和位置的含义
    区位是指特定地块所处的空间位置及其相邻地块间的相互关系。区位,从大的方面来说,指项目所在区域;从小的方面来说,指的是项目开发场地。
    狭义的位置指的是某一具体投资项目的场地在城市中的地理位置。
    广义的位置,除了其地理位置外,往往还包括该位置所处的社会、经济、自然环境或背景,还应包括在该位置进行房地产开发投资所需支付的成本高低和所面临的竞争关系。

  • 第14题:

    请简要阐述一下幼儿园班级管理的重要作用。


    答案:
    解析:
    要提高幼儿园的保教质量,需要良好的师资、设备和足够的资金。但是,这些资源能否充分利用,能否发挥应有的效果,还依赖于管理,依赖于管理者对人、物、财诸因素的合理组织和调配。只有利用恰当,才能发挥应有的效能,否则,保教质量的提高就无法得到保障。所以,班级管理是搞好幼儿园管理的基础工程,是提高保教质量的重要保证,因而必须予以高度重视。

  • 第15题:

    请简要阐述幼儿园班级管理的内涵。


    答案:
    解析:
    幼儿园班级管理是指幼儿园班级中的保教人员通过组织、计划、实施、调整等环节,把幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等资源充分运用起来,以达到高效率实现保育和教育的目的。这一概念中,包含了以下几层意思: (1)班级管理是由人去实施的,即管理的主体是人。其可以是一个人,也可以是一群人。
    (2)班级管理是通过计划、组织、实施、调整等环节来实现的。
    (3)班级管理的对象是幼儿园的人、财、物、时间、空间、信息等。不同的管理活动,其对象不同,可以是人或人和其他因素的综合。
    (4)班级管理是有目标的活动,管理的最终目的是实现管理目标。

  • 第16题:

    请简要阐述二手车置换流程。


    正确答案: 1、业务洽谈
    接待有置换需求的客户并了解客户在用车相关信息,在DMS系统中录入二手车潜在客户档案,注明购买类型为置换,录入现有车辆品牌(附表6.7《起亚·至诚二手车潜在客户档案》);
    与客户协商确定置换方案并推荐客户接受“起亚·至诚二手车”36项检测鉴定估价;
    如客户不接受置换方案:纪录客户信息并定期跟踪,推进业务进程。
    如客户接受置换方案:
    1.进行二手车36项检测鉴定估价;
    2.二手车顾问与相关检测人员协调并做好检测鉴定估价准备。
    2、二手车评估
    二手车顾问协同相关检测人员根据“起亚·至诚二手车”36项检测标准对车辆进行评估,并填写《36项鉴定估价表》(附表6.8《36项鉴定估价表》
    3、二手车定价
    专营店应每日调查当地二手车市场行情,制作相应的二手车行情表并更新;
    二手车评估师确认车辆折旧费用,计算车辆整新所需维修价格,计算管理费用及期望利润;
    二手车评估师综合以上因素,并根据二手车行情表,比较市场中同类或相近二手车型价格确定评估价格并在《36项鉴定估价表》上签字确认。
    4、二手车置换
    二手车顾问与客户协商确定最终收购价格并纪录在《36项鉴定估价表》中,由客户签字确认,同时约定此价格有效时间;
    与客户签订《二手车买卖合同》(国家标准制式合同),并约定合同作为新车销售合同的附件;
    确认付款方式、查验收取车辆相关资料和证照并正式交接或与客户另行约定时间交接(附表6.9《起亚·至诚二手车交车验收表》);
    由客户协助办理车辆过户手续或委托代售手续。

  • 第17题:

    培训需求分析的意义是什么?请简要阐述培训需求的产生时机?


    正确答案:培训作为企业的人力资本投资,其成败在很大程度上依赖于培训需求分析。因为培训需求分析是整个培训管理活动的第一个环节,它决定了培训能否基于正确的目标,进而影响到能否设计与提供有针对性的培训课程,因此对培训的有效性起着至关重要的作用。如果不进行有效的培训需求分析,企业培训的目标不准确,缺乏针对性的培训就会导致人力资本投资失败,带来资源的大量浪费。培训开发人员应当注意培训需求的产生时机,充分保持对培训需求分析的敏感性。
    这种时机包括但不限于:
    (1)在进行业务变革时:由于竞争的压力,公司需要对相关业务进行变革,制定新的组织战略和业务战略,采取新的业务模式时,会对员工的知识、技能和态度产生新的要求。
    (2)年初设定员工绩效计划时:每年的绩效目标要求以及上一年度的绩效差距会产生新的培训需求。
    (3)引入新的流程、系统、或标准时:新的流程、系统和标准必然对员工的工作方式产生较大的影响,通过培训可以让员工适应新的变化。
    (4)营销服务品质未达标准时:员工的素质直接驱动了服务品质,营销服务品质较差可能是因为员工的素质问题。
    (5)新的技术更新时:新的产品、技术的出现,必然要求相关员工掌握其操作流程。
    (6)有新员工加入时:新员工在知识、技能和态度等方而和现有职位的要求必然存在某些差距。
    (7)员工将要晋升或换岗时:员工即将履职的岗位对知识、技能和态度有新的要求。
    (8)员工流动率高时:促使员工流失的主要原因之一是培训和发展机会。
    (9)员工士气低落时:在进行年度员工满意度调查之后,如果满意度较低,即需要进行培训需求分析。
    (10)新的法律法规出台或法律法规产生变化时:相关法律法规的变化必然对业务产生影响,进而影响到员工的工作内容。
    (11)专业人才储备时:为企业长远发展储技术专家或者领军人才。

  • 第18题:

    请简要说明BLUP法的含义及优点?


    正确答案: BLUP:Best Linear Unbiased Prediction,最佳线性无偏预测:按照最佳线性无偏的原则去估计线性模型中的固定效应和随机效应。BLUP的实质是选择指数法的推广,但它有别于选择指数法,它可以在估计育种值的同时对系统环境误差进行估计和矫正,因而,在传统育种值估计的假设不成立的情况下,其估计值也具有理想值的性质。

  • 第19题:

    简要阐述权力的含义与构成。


    正确答案:权力的实质是依赖关系,按照斯蒂芬·罗宾斯的说法,“它是依赖的函数。例如,B对A的依赖性越强,则在他们的关系中A的权力就越大。”一般来说,领导的权力基础或基础性权力有五种。
    (1)合法权,亦称法定权、制度权。这是通过组织中正式层级结构中职位所获得权力。
    (2)惩罚权。惩罚权是从法定权即强制权派生出来的。
    (3)奖励权。奖励权来自于下属追求满足的欲望,下属人员知道领导者有能力奖励他。
    (4)模范权。这是建立在下属对领导者的认同和仿效的基础上的。
    (5)专长权。即领导者确有专长。很显然,前三种权力属于职务权力范畴,是构成职务权力的基础;后两种权力则属于个人权力范畴,是构成个人权力的基础。

  • 第20题:

    请简要阐述行政监督的含义。


    正确答案:行政监督是对国家行政机关及其工作人员的检察和督促。行政监督有广义和狭义之分,狭义的行政监督仅指行政机关系统内部的监督;广义的行政监督是指党和国家以及人民群众依照法律规定,对各级国家行政机关及其工作人员的行政行为实施的全面而系统的监督。我们所学的行政监督,系指广义的行政监督。
    行政监督的主体包括:
    ⑴党的监督。
    ⑵国家权力机关的监督。
    ⑶国家审判机关的监督。
    ⑷国家检察机关的监督。
    ⑸人民政协的监督。
    ⑹行政机关自身的监督。
    ⑺社会监督。
    我国的行政监督对象包括:一、国家行政机关二、国家公务员三、国家行政机关任命的其他人员。
    行政监督的依据包括两个方面:一、全国和地方国家权力机关制定的法律、法规二、行政机关制定的法规、规章和其他行政规范性文件。

  • 第21题:

    请阐述色散的含义以及色散造成的危害。


    正确答案:色散主要是指集中的光能(例如光脉冲)经过光纤传输后在输出端发生的能量分散,导致传输信号畸变。在数字通信系统中,由于信号的各频率成分或各模式成分的传输速度不同,在光纤中传输一段距离后,将互相散开,脉冲加宽。严重时,前后脉冲将互相重叠,形成码间干扰,增加误码率,影响光纤的带宽,限制光纤的传输容量。 由于光纤色散造成的系统性能损伤主要有码间干扰、模分配噪声和啁啾噪声(chirping)三种。

  • 第22题:

    问答题
    简要阐述物相分析的含义和主要的分析手段。

    正确答案: 物相分析是指利用衍射分析的方法探测晶格类型和晶胞常数,确定物质的相结构。不仅包括对材料物相的定性分析,还包括定量分析,和各种不同的物相在组织中的分布情况。
    物相分析的主要手段:
    (1)x射线衍射简便快捷,适用于多相体系的综合分析。
    (2)电子衍射高能电子衍射电子穿透能力差,只适用于对薄膜样品的分析。低能电子衍射可测定样品表面1~5个原子层的信息,是分析晶体表面结构的重要方法。
    (3)中子衍射中子受物质中原子核的散射,所以轻重原子对中子的散射能力差别比较小,中子衍射有利于测定材料中轻原子的分布。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    请简要阐述双重身份认证的定义。

    正确答案: 双重身份认证由基本身份认证和附加身份认证组成。基本身份认证是指网上银行用户知晓并使用,预先注册在银行的本人用户名及口令/密码;附加身份认证是指网上银行用户持有、保管并使用可实现其他身份认证方式的信息(物理介质或电子设备等)。附加身份认证信息应不易被复制、修改和破解。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    请简要阐述教育与生产力之间的关系。

    正确答案: 教育与生产力是一种相互作用的关系:首先,教育的发展是受生产力发展水平所制约的。(1)生产力发展制约着教育发展的规模和速度。(2)生产力发展制约着教育目的(人才的培养规格)。(3)生产力发展制约着课程设置和教学内容的改革。(4)生产力发展促进教学方法、教学手段和教学组织形式的改进。另外,教育的发展又会反过来推动生产力的发展,也就是教育的经济功能。(1)教育是劳动力再生产的重要手段之一,把可能的劳动力变为现实的劳动力,提高劳动者素质,从而促进生产的发展。(2)教育是科学知识再生产的重要手段,把科学知识转化为生产力。(3)教育是生产新的科学技术、发展科学的重要手段。
    解析: 暂无解析