在文字还不普及的时代,民间故事承担了培养人生观、道德观、伦理观的职能,听故事是人们学习传统文化、自然知识、人生哲学等的重要渠道。然而,飞速发展的现代科技正在深刻改变着人们的生活方式,也极大地影响着人们的接受习惯和审美趣味。当下的年轻人对传统文化的感知和了解,更多的是通过影视作品、网络小说、电子游戏等途径,年轻人对传统民间故事中的一些经典形象越来越陌生,不少专家学者表示,打捞“失落”的民间故事刻不容缓。 接下来最可能讲的是()
第1题:
第2题:
犯罪人的人生观主要从()方面观察。
第3题:
()是对人生目的、意义的根本看法和态度。
第4题:
理想是人们的()在奋斗目标上的集中体现。
第5题:
在中国传统伦理道德中,其中占主导地位的是()。
第6题:
素质教育把()作为重点,反映了新时代的要求。
第7题:
荣辱观是由()所决定的。
第8题:
让民间故事为现代人接受的途径
民间故事与传统文化之间的关系
年轻一代对民间故事的了解状况
现代科技对民间故事传播的冲击
第9题:
第10题:
世界观
人生观
道德观
价值观
第11题:
价值观
道德观
人生观
哲学
第12题:
道家的道德观
儒家的道德观
法家的道德观
墨家的道德观
第13题:
资产阶级的人生观、价值观和道德观是怎样的?
第14题:
佛教的思想体系核心是()
第15题:
人生观、道德观上矫正为师不廉的现象应注意解决哪些基本问题?
第16题:
谈判伦理观的本质是()
第17题:
素质教育把( )作为重点,反映了新时代的要求。
第18题:
荣辱观是由()所决定的。
第19题:
人生观、价值观
世界观、人生观
世界观、人生观、价值观
人生观、价值观、道德观
第20题:
培养自主学习的能力
培养学生的创新意识
培养学生的创新精神和实践能力
培养学生的价值观、人生观
第21题:
第22题:
世界观、人生观、道德观
世界观、人生观、价值观
人生观、价值观、道德观
价值观、道德观、人生观
第23题:
培养自主学习的能力
培养学生的创新意识
培养创新精神和实践能力
培养学生的价值观、人生观