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  • 第1题:

    为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务?


    正确答案: (1)确立培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务,并无意否认基础知识和基本技能对于学生身心发展的基础性作用,而是认为教学活动不能只局限于基础知识和基本技能的掌握,让学生成为既定知识的看护者、守护人,使前人的声音保存得“完好无损”。如果我们的教学活动只是一味强调“继承”、“守成”和“传递”,而忽视对学生创新精神和创新能力的发掘、激发与培养,这只会造就一批人类精神文化的“搬运工”,个体乃至人类社会也就失去了前进、发展的不竭动力和源头活水,学生生命质量的提升和人类社会文明的进步就只是一句空话。
    (2)对于基础知识和基本技能的掌握与学习,绝不能以牺牲学生创新精神和创新能力的培养为代价,“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实,这就要求每个人都有自我负责和实现个人计划的能力。这一目标比其他目标都重要”。对于教学活动而言,我们应当竭力避免传统教学中存在的那种随着知识的增加反而压抑甚至泯灭了学生的创造性的倾向和状况。在教学活动中,知识的本意是服务于智慧的人生,而不是作为对人生无意义的材料或点缀品;人生绝对不是为了获得知识而学习知识,相反,人获取知识的真正目的在于获得知识背后的智慧,在与实现人生的意义和价值以及提升自己的生命质量。因此,在教学中只是应该是激活、唤醒和培养学生创新精神与创新能力的”火种“,而不应&该成为“灭火剂”。

  • 第2题:

    专业技术人才尤其是创新型科技人才是创新的根基,也是创新的核心要素。


    正确答案:正确

  • 第3题:

    为什么说《车站》在艺术的探索方面比《绝对信号》走得更远?


    正确答案: 高行健的实验话剧探索,具有强烈的剧场意识,注重演员与观众的互动交流;追求戏剧语言“直观化”的最大可能,强化台词的直接表现功能;开掘戏剧表演综合性的特点,融多种艺术形式于话剧演出之中。这些创作特点,在小尉场话剧《绝对信号》和无场次多声部生活喜剧《车站》中得到了突出的体现。
    《绝对信号》捕写了“文革”刚刚过去,黑子、蜜蜂、小号三个各具经历的年轻人、老车长与车匪在一节夜间行驶的列车守车上发生的一段遭遇,以“列车”象征重新出发前进的国家,探讨了权利与责任的关系,也反映出复杂的社会矛盾,其主旨是现实主义的。但是,它的不同凡响之处在于,以现代的表现手法和形式突破了传统的写实戏剧,使大家看到了一种按照生活和心理本身的复杂冲突去结构剧情的可能性。作家用生活化的语言对生活进行了朴实的描写,而表面的波澜不兴之下汹涌着激烈的心理潜流,戏剧冲突以心理交锋来酝酿和推动,张力十足。在艺术上,该剧最出新的地方,则在于把人物内心世界外化为舞台场面的表现手法。也就是高行健自己自觉追求的戏剧“语言直观化”,表现了戏剧虚实互转的“假定性”特征,也彰显了剧作家深刻的、创造性的舞台戏剧意识。该剧电影化的叙事手法也拓展了戏剧舞台的审美空间,丰富了观众的戏剧审美体验。
    无场次多声部生活抒情喜剧《车站》,在艺术的探索方面比《绝对信号》走得更远。剧作有一个简单的情节八个人为了各自不同的目的和愿望在周末的下午来到一个车站等车进城,几次车过不停之后,其中一个“沉默的人”坚定地迈开双腿徒步进城,其余的七个人则在焦躁不安、抱怨责骂和偶尔对“沉默的人”的猜想中继续原地等待,一年过去了,十年过去了,车还是没来,人们这才偶然发现这个车站早被废弃了。现在看来,剧作家在作品中所表现的对于积极行动、自我救助的现代人生主体精神的肯定。以及对因循保守、目光短浅、缺乏主见、消极被动的人生态度的善意嘲讽和警示,恰恰是剧作家敏锐把握社会观念变革并积极运用创新的艺术形式将其表现出来的探索先锋进取的特点。 在艺术形式上,《车站》明显地借鉴了贝克特《等待戈多》的艺术形式和表现手法,文立足于本土的日常生活经验之上,两相结合,对剧中所欲表现的主旨赋予了新的内涵。剧中人各自带着自己的生活背景而来,并满怀着对现实生活中不同目标的憧憬,家长里短的主妇、初次赴约的少女、满怀理想的青年考生、自信技艺超群的师傅、满足于现实既得利益的主任、无所事事却对现实处境愤懑不满的愣头青小伙、痴迷棋艺的大爷,还有不说一句话只有行动的“沉默的人”,戏剧台词几乎全是平直朴素的生活语言,从剧作结尾所有角色还原成普通观众“甲乙丙丁„„”并对剧中人加以评论的设计可以得到体现。而人们在车站一等就是十年,这种用荒诞的手法来表现的象征性极强的行为,何尝不是一种隐喻,嘲弄了盲目、被动、保守,在无望的等待中自白耗费时间的生活态度和行为。剧作家以这样新奇独特的现代手法,打破了舞台与生活的界限,调动起观众的生活经验、思考和感受来参与“演出”,与角色一起创造出一个不可思议的艺术世界荒诞感。《车站》最重要的艺术创新。从而揭示出生活内在的矛盾性、复杂性以及还在于剧作家第一次实验了多声部的戏剧语占表达方法。在剧中,不同人物组成不同声部,同时揭示不同的心理情绪和思想活动,或者几条行动线索齐头并进,交织成复杂、丰富的合音,造成内涵饱满的综合戏剧效应。这种实验既是剧作家实践自己的现代戏剧观的有益尝试,激发了导演和演员表演的新的创作欲望和艺术手段,也开拓了中国话剧史上新的审美形式。

  • 第4题:

    为什么说企业的基本职能就是营销和创新?


    正确答案: 企业的基本职能只有两个,就是市场营销和创新。因为:
    (1)企业作为交换体系中的一个成员,必须以对方(顾客)的存在为前提。没有顾客,就没有企业。
    (2)顾客决定企业的本质。只有顾客愿意花钱购买产品和服务,才能使企业资源变成财富。企业生产什么产品并不是最重要的,顾客对他们所购物品的感觉及价值判断才是最重要的。顾客的这些感觉、判断及购买行为,决定着企业的命运。随着社会经济文化的不断发展和人民生活水平的提高,顾客的需求水平、结构和偏好也在不断改变,这就从本质上决定了企业必须据此不断调整其资源配置以满足市场需求。即创新成为企业的基本职能。
    (3)企业最显著、最独特的职能是市场营销。企业的其他职能,如生产职能、财务职能、人事职能,只有在实现市场营销职能的情况下,才是有意义的。因此,市场营销不仅用“创造产品或服务的市场”标准将企业与其他组织区别开来,而且将营销作为企业的核心职能,不断促使企业将营销观念贯彻于每一个部门。

  • 第5题:

    什么是创新困境,为什么说创新并非易事?


    正确答案: 创新困境一是指进行创新成功率极低,二是指存在两难困境。所谓两难困境是指创新是考虑行业中的主流顾客,还是考虑现有市场的边缘或一个新的顾客群体;是考虑进行维持性创新,还是考虑进行破坏性创新。
    创新并非易事,进行创新成功率极低。有研究表明,仅七百分之一的技术创新思想最终能够成功,大多数都没有结果,特别是新的发明技术,要么最终技术难以可行,即使技术可行也无法获得市场认可。另有资料表明,在3000个最初的创新思想中,仅有一个能够在商业上获得成功。医药行业的结论是1000个化合物仅有一个成为新药,上市需要12年,总耗资3.5亿美元。这种现象被人们称为技术创新隧道,说明创新及其艰难。此外技术创新的困难还来源于两难困境。现存行业中主要竞争企业总是通过向原有消费者提供更好的产品的方式来竞争,它们的技术创新是一种维持性创新。不同的是,破坏性创新并不旨在向现有市场上现有消费者提供更好的产品,而是在新的市场或低端市场上提供比较简单、更加便捷与廉价的产品。一旦破坏性产品在市场中确立自己的地位,改进循环就开始了。正是行业中既定的这种技术创新状况造就了技术创新的两难困境。

  • 第6题:

    建立与完善多元化教育体系,要改进()的培养支持方式。

    • A、应用技术性人才和创新型科技人才
    • B、战略科学家和创新型科技人才
    • C、基础性研究人才和创新型科技人才
    • D、基础性研究人才和战略科学家

    正确答案:B

  • 第7题:

    为什么说用户是创新者?


    正确答案: 创新实质上是技术和市场的有效结合,而用户可以说是市场的代名词,因此,理解用户需求,确认市场趋势,对企业的产品和服务创新而言是不可或缺的。市场导向问题是创新成功的关键因素。用户在创新中的重要作用是显而易见的。

  • 第8题:

    判断题
    专业技术人才尤其是创新型科技人才是创新的根基,也是创新的核心要素。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    为什么说用户是创新者?

    正确答案: 创新实质上是技术和市场的有效结合,而用户可以说是市场的代名词,因此,理解用户需求,确认市场趋势,对企业的产品和服务创新而言是不可或缺的。市场导向问题是创新成功的关键因素。用户在创新中的重要作用是显而易见的。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    为什么说,金融创新是一个历史范畴?

    正确答案: 因为自从现代银行业诞生那天起,无论是各种金融业务,还是金融机构、金融市场、金融体系、国际货币制度,都经历了一轮又一轮的金融创新,整个金融业的发展史就是一部不断创新的历史。这种金融创新是生产力发展后,反过来对生产关系组成部分的金融结构进行调整而产生的。所以说,金融创新也是对金融体系基本功能的建设,是一个不断创新的金融体系的成长过程。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    为什么说探索创新是科技人才必备的心理品质?

    正确答案: 只有具有探索创新精神的人,才能勇于思索,敢闯“禁区”,才会有所发现,有所发明。科技工作者的探索创新一经停止,也就失去了从事科学事业的生命力。因此,探索、创新,对科技工作者,是永无止境的,是至关重要的必备品质。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    为什么说《车站》在艺术的探索方面比《绝对信号》走得更远?

    正确答案: 高行健的实验话剧探索,具有强烈的剧场意识,注重演员与观众的互动交流;追求戏剧语言“直观化”的最大可能,强化台词的直接表现功能;开掘戏剧表演综合性的特点,融多种艺术形式于话剧演出之中。这些创作特点,在小尉场话剧《绝对信号》和无场次多声部生活喜剧《车站》中得到了突出的体现。
    《绝对信号》捕写了“文革”刚刚过去,黑子、蜜蜂、小号三个各具经历的年轻人、老车长与车匪在一节夜间行驶的列车守车上发生的一段遭遇,以“列车”象征重新出发前进的国家,探讨了权利与责任的关系,也反映出复杂的社会矛盾,其主旨是现实主义的。但是,它的不同凡响之处在于,以现代的表现手法和形式突破了传统的写实戏剧,使大家看到了一种按照生活和心理本身的复杂冲突去结构剧情的可能性。作家用生活化的语言对生活进行了朴实的描写,而表面的波澜不兴之下汹涌着激烈的心理潜流,戏剧冲突以心理交锋来酝酿和推动,张力十足。在艺术上,该剧最出新的地方,则在于把人物内心世界外化为舞台场面的表现手法。也就是高行健自己自觉追求的戏剧“语言直观化”,表现了戏剧虚实互转的“假定性”特征,也彰显了剧作家深刻的、创造性的舞台戏剧意识。该剧电影化的叙事手法也拓展了戏剧舞台的审美空间,丰富了观众的戏剧审美体验。
    无场次多声部生活抒情喜剧《车站》,在艺术的探索方面比《绝对信号》走得更远。剧作有一个简单的情节八个人为了各自不同的目的和愿望在周末的下午来到一个车站等车进城,几次车过不停之后,其中一个“沉默的人”坚定地迈开双腿徒步进城,其余的七个人则在焦躁不安、抱怨责骂和偶尔对“沉默的人”的猜想中继续原地等待,一年过去了,十年过去了,车还是没来,人们这才偶然发现这个车站早被废弃了。现在看来,剧作家在作品中所表现的对于积极行动、自我救助的现代人生主体精神的肯定。以及对因循保守、目光短浅、缺乏主见、消极被动的人生态度的善意嘲讽和警示,恰恰是剧作家敏锐把握社会观念变革并积极运用创新的艺术形式将其表现出来的探索先锋进取的特点。
    在艺术形式上,《车站》明显地借鉴了贝克特《等待戈多》的艺术形式和表现手法,文立足于本土的日常生活经验之上,两相结合,对剧中所欲表现的主旨赋予了新的内涵。剧中人各自带着自己的生活背景而来,并满怀着对现实生活中不同目标的憧憬,家长里短的主妇、初次赴约的少女、满怀理想的青年考生、自信技艺超群的师傅、满足于现实既得利益的主任、无所事事却对现实处境愤懑不满的愣头青小伙、痴迷棋艺的大爷,还有不说一句话只有行动的“沉默的人”,戏剧台词几乎全是平直朴素的生活语言,从剧作结尾所有角色还原成普通观众“甲乙丙丁……”并对剧中人加以评论的设计可以得到体现。而人们在车站一等就是十年,这种用荒诞的手法来表现的象征性极强的行为,何尝不是一种隐喻,嘲弄了盲目、被动、保守,在无望的等待中自白耗费时间的生活态度和行为。剧作家以这样新奇独特的现代手法,打破了舞台与生活的界限,调动起观众的生活经验、思考和感受来参与“演出”,与角色一起创造出一个不可思议的艺术世界荒诞感。《车站》最重要的艺术创新。从而揭示出生活内在的矛盾性、复杂性以及还在于剧作家第一次实验了多声部的戏剧语占表达方法。在剧中,不同人物组成不同声部,同时揭示不同的心理情绪和思想活动,或者几条行动线索齐头并进,交织成复杂、丰富的合音,造成内涵饱满的综合戏剧效应。这种实验既是剧作家实践自己的现代戏剧观的有益尝试,激发了导演和演员表演的新的创作欲望和艺术手段,也开拓了中国话剧史上新的审美形式。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    为什么说知识经济必然要求知识的创新和创新型人才的培养?


    正确答案: 知识有两个十分重要的特征:一是知识的时效性,即没有永恒不变的知识,二是知识的无限增殖性。即知识在使用的过程中可以产生新的知识,用得越多,产生的新知识也越多。通过上面的分析,我们可以知道,知识经济时代必须实现知识的创新,知识创新是知识经济时代的核心。当代人类文明已经进入了知识经济时代,知识经济是建立在知识的生产、分配和使用基础之上的经济,即是以知识为基础的经济,知识具有时效性和无限增值性,决定了知识经济的核心应该是知识创新。随着社会生产力的极大发展和知识经济时代的到来,未来的教育必然肩负起新的历史使命,知识经济时代知识创新的水平和速度是经济增长的关键因素,掌握和应用知识、信息的能力是经济况争力的核心,这就决定了投资于人,培养和开发人的创新能力及掌握应用知识、信息的能力的现实紧迫性和客观必然性,总之,知识经济必然要求知识的创新和创新人才的培养。

  • 第14题:

    为什么说创新是北京精神的精髓?


    正确答案:北京人民有着追求创新精神和实践创新精神的光荣传统。北京地区最早的开拓者就具有创新精神,一代又一代北京人民将它传承光大,在历史上留下了无数创新佳话。近年来,北京在经济发展、科技进步、城市建设、社会管理等方面,体现了北京人民大胆探索、勇于创造、自强不息、锐意进取的创新精神。面向未来,建设“人文北京、科技北京、绿色北京”和新中国特色世界城市,北京必将以科技创新、文化创新“双轮驱动”,实现科学发展,赢得机遇和未来。

  • 第15题:

    为什么说“大跃进”和“文化大革命”是探索中所犯的错误?教训是什么?


    正确答案: “大跃进”和“文化大革命”的“左”倾错误,都是中国共产党在独立寻找中国自己的社会主义道路过程中发生的失误。
    首先,“大跃进”和“文化大革命”,苏联没有搞过,都是我们自己的东西,虽然都失败了,但我们从中吸取了很多教训,也经受了磨炼。
    其次,在短短的数年时间,党担负着领导建设的重任,准备不足,缺乏经验,不犯任何错误几乎是不可能的。
    再次,党在探索中出现失误,毛泽东负有主要责任,中央许多负责同志也都有错误。而毛泽东的错误,终究是一个伟大的无产阶级革命家所犯的错误。
    留下的深刻教训:
    (1)必须坚持实事求是的思想路线,使主观符合客观的发展。
    (2)必须搞清楚什么是社会主义,如何建设社会主义。
    (3)必须坚决维护社会政治生活的稳定有序。
    (4)必须加强和改善执政党的建设。

  • 第16题:

    什么是技术创新?为什么说技术创新是企业成长、发展和壮大的巨大力量?


    正确答案:技术创新有广义与狭义之分。从广义上来说,技术创新是指科学技术上的新发现、新发明转化为社会生产力的全过程活动;从狭义来说,技术创新是对企业中首次应用或出现的新技术所开展的一系列活动,如新产品的开发,新工艺的应用,新市场的开拓等。在现实经济活动中,一些企业由于技术创新的成功,使企业迅速超过竞争对手,从而拥有大量资本和垄断技术,享有更多的市场份额和利润。可以说,无论从理论上和实践上都证明了技术创新是企业成长、发展和壮大的巨大力量。

  • 第17题:

    党的十九大报告强调,创新是引领发展的第一动力,加快创新型国家,需要培养造就一批具有国际水平的()。

    • A、战略科技人才
    • B、科技领军人才
    • C、青年科技人才
    • D、高水平创新团队

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题:

    为什么说艺术创新是艺术家的使命?


    正确答案:A创新是社会生活演进的客观要求,B创新是艺术欣赏者审美需求变化决定的,C创新是一个艺术家的价值体现所在。

  • 第19题:

    为什么说专业技术人员创新首先要具有创新思想?


    正确答案: 一、思想是社会进步的第一驱动力西方的崛起和繁荣,首先要归功于文艺复兴运动,归功于个人的觉醒。中国的落后首先要归因于个人和个体意识长眠不醒。思想解放的最大成就是在观念上激活了真正的个人,肯定了个人和个体的价值、尊严与伟大。而这正是现代世界文明及其制度架构的观念基础。世界虽然不是由观念决定的,但是人类的行为和人类的制度都是建立在某种观念基础上。
    二、具有创新思想才能激发出更强大的能量创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。实践证明,只有善于创新、敢于创新,才能大踏步的进行改革,闯出发展的新路子。发达地区之所以能够取得经济上的腾飞,就是因为他们敢于突破条条框框束缚,在国家政策的大框架下不断营造出适合本地经济发展的小环境。

  • 第20题:

    问答题
    为什么说“应用创新是物联网发展的核心”?

    正确答案: 物联网不是一个新型网络,而是互联网的应用拓展,就如同WEB是在TCP/IP网络上的应用拓展一样。所以“应用创新是物联网发展的核心”,以用户体验为核心的创新2.0是物联网发展的灵魂。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    为什么说有血性是强军进程中官兵必备的精神特质?

    正确答案: 血性是战斗精神、战斗作风的核心。有血性,是我军能打仗打胜仗的精神利剑,是压倒一切敌人而决不被敌人所压倒的铁胆雄风。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”舒适安逸的环境培养不出军人的血性。青年学员大多是独生子女,成长环境相对优裕,没有经历过艰苦环境和复杂斗争的历练,没有经历过血与火、生与死的洗礼。传承革命先辈的血性虎气,保持我军血性担当,不仅是对当代革命军人的极大考验,也是对院校人才培养的现实要求。有血性是强军进程中官兵必备的精神特质,这是因为:
    (1)有血性就是要英勇顽强、不怕牺牲
    军人应该有胸怀不辱使命的强烈担当,保持坚忍不拔的顽强意志,坚定不畏强敌的必胜信念,发扬视死如归的献身精神。
    (2)有血性是践行强军目标必备的精神特质
    有血性是我军战胜强大敌人的制胜密码,是打赢信息化战争的精神利刃,是战胜强军进程中困难挑战的动力引擎,还是彰显革命军人意志力量的形象标识。
    (3)要按照有血性的要求练胆激气
    当代军人应该用军队职能使命自我强化,用训练演习任务自我磨砺,受优良传统作风熏陶,用军人崇高荣誉激发血性。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    为什么说有血性是强军兴军进程中军官兵必备的精神特质?

    正确答案: 有血性是强军兴军进程中军官兵必备的精神特质,这是因为:
    (1)有血性是军队战胜强大敌人的制胜密码。国家军队素以有强大的战斗精神闻名于世,这是军队的重要法宝和特有优势。
    (2)有血性是打赢信息化战争的精神利刃。信息化战争战局态势瞬息万变、火力打击精确猛烈,要求官兵必须临阵不乱、临危不惧,才能始终保持高昂士气和良好状态。
    (3)有血性是战胜强军进程中困难挑战的动力引擎。实现党在新形势下的强军目标,必须具备改革创新的锐气和攻坚克难的勇气。
    (4)有血性是彰显革命军人意志的形象标识。英勇顽强、不怕牺牲的血性是官兵们用鲜血和生命浇铸的不朽品牌,也是人民群众评判合格革命军人的特有标准。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    为什么说培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务?

    正确答案: (1)确立培养学生的创新精神和创新能力是当代教学改革的核心任务,并无意否认基础知识和基本技能对于学生身心发展的基础性作用,而是认为教学活动不能只局限于基础知识和基本技能的掌握,让学生成为既定知识的看护者、守护人,使前人的声音保存得“完好无损”。如果我们的教学活动只是一味强调“继承”、“守成”和“传递”,而忽视对学生创新精神和创新能力的发掘、激发与培养,这只会造就一批人类精神文化的“搬运工”,个体乃至人类社会也就失去了前进、发展的不竭动力和源头活水,学生生命质量的提升和人类社会文明的进步就只是一句空话。
    (2)对于基础知识和基本技能的掌握与学习,绝不能以牺牲学生创新精神和创新能力的培养为代价,“教育的任务是毫无例外地使所有人的创造才能和创造潜力都能结出丰硕的果实,这就要求每个人都有自我负责和实现个人计划的能力。这一目标比其他目标都重要”。对于教学活动而言,我们应当竭力避免传统教学中存在的那种随着知识的增加反而压抑甚至泯灭了学生的创造性的倾向和状况。在教学活动中,知识的本意是服务于智慧的人生,而不是作为对人生无意义的材料或点缀品;人生绝对不是为了获得知识而学习知识,相反,人获取知识的真正目的在于获得知识背后的智慧,在与实现人生的意义和价值以及提升自己的生命质量。因此,在教学中只是应该是激活、唤醒和培养学生创新精神与创新能力的”火种“,而不应&该成为“灭火剂”。
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    党的十九大报告强调,创新是引领发展的第一动力,加快创新型国家,需要培养造就一批具有国际水平的()。
    A

    战略科技人才

    B

    科技领军人才

    C

    青年科技人才

    D

    高水平创新团队


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析