临床药师如果不管床位在培养临床能力方面有什么特点：（）A、接触病例多B、参与性强C、学习驱动力强D、观察病例全过程

题目

临床药师如果不管床位在培养临床能力方面有什么特点：（）

  • A、接触病例多
  • B、参与性强
  • C、学习驱动力强
  • D、观察病例全过程
相似考题

1.有关传染性非典型肺炎(SARS)的概念，错误的是A．是传染性强、病情较重、进展快、危害大的新型传染病B．主要临床症状为发热、咳嗽C．治疗主要依靠特效抗生素D．诊断可分为：临床诊断、疑似病例、医学隔离观察病例E．可以预防

2.病例讨论教学的最终的目的是()A.学习某些特殊人群的药物治疗B.培养药师交流沟通的能力C.培养药师收集和整理信息的能力D.提高药师对临床药物治疗的综合能力

3.病例讨论教学的目的不包括()A.可以学习多类疾病的药物治疗B.学习某些特殊人群的药物治疗C.培养药师收集和整理信息的能力D.培养药师交流沟通的能力

4.临床药师的思维包括A、药学思维B、临床药学思维C、临床药物治疗思维D、临床医师的诊断思维E、临床医师病例书写思维

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  • 第1题：

    药师撰写的病例分析与临床医生撰写的病例分析之间最大的区别是什么()

    A.以疑难疾病、罕见病、易误诊的病例为对象

    B.讨论内容为诊断与鉴别诊断，病因、治疗方案的探索与分析

    C.病例记录完整详实

    D.介绍病历治疗药物

    E.强调并分析药师在该病例治疗过程中的作用

    F.字数要求不同


    答案：B

  • 第2题：

    下列哪项不是SARS的临床分类

    A.临床观察病例
    B.临床诊断
    C.医学观察病例
    D.疑似病例
    E.确定诊断

    答案：A
    解析：

  • 第3题：

    一感染性腹泻患者，大便培养查出轮状病毒，应报告（）

    • A、疑似病例
    • B、实验室诊断病例
    • C、临床诊断病例
    • D、病原携带者

    正确答案:B

  • 第4题：

    在传染性非典型肺炎（SARS）病例的诊断和处理中，采取留医院观察并收入单人观察的是（）。

    • A、病原确诊者
    • B、临床确诊者
    • C、疑似SARS病例
    • D、不像SARS病例
    • E、不是SARS病例

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列哪个不是培养临床“用药”能力的方法：（）

    • A、写药历
    • B、床边教学
    • C、病例讨论
    • D、参与药房讨论

    正确答案:D

  • 第6题：

    某医生，40岁。在收治传染性非典型肺炎病区工作。现无不适，其应属哪种病例（）。

    • A、临床诊断病例
    • B、临床确诊病例
    • C、疑似病例
    • D、医学隔离观察病例
    • E、以上均不是

    正确答案:D

  • 第7题：

    现阶段，对确诊病例和临床诊断病例的密切接触者实施：（）。

    • A、隔离治疗
    • B、医学观察
    • C、居家观察
    • D、居家隔离
    • E、无需处理

    正确答案:B

  • 第8题：

    30岁某大医院女医生，在收治传染性非典型肺炎（SARS）病区工作，现无不适，其应属哪种病例（）

    • A、临床诊断病例
    • B、临床确诊病例
    • C、疑似病例
    • D、医学隔离观察病例
    • E、以上均不是

    正确答案:D

  • 第9题：

    单选题
    有关传染性非典型肺炎（SARS）的概念，错误的是（）。
    A

    是传染性强、病情较重、进展快、危害大的新型传染病

    B

    主要临床症状为发热、咳嗽

    C

    治疗主要依靠特效抗生素

    D

    诊断可分为：临床诊断、疑似病例、医学隔离观察病例

    E

    可以预防


    正确答案： C
    解析： 目前尚无特效治疗，主要依靠对症支持综合治疗，故选C。

  • 第10题：

    单选题
    如果一个麻疹疑似病例，在发病前与确诊病人有过接触，由于失访导致无法进行血清学检查，那么该病例可以作出以下哪种诊断：（）
    A

    疑似病例

    B

    临床诊断病例

    C

    确诊病例

    D

    排除病例


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    队列研究与病例对照研究比较，错误的是（）
    A

    均是分析性研究方法

    B

    均属于观察法

    C

    均可以计算发病密度

    D

    队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    30岁某大医院女医生，在收治传染性非典型肺炎（SARS）病区工作，现无不适，其应属哪种病例（）
    A

    临床诊断病例

    B

    临床确诊病例

    C

    疑似病例

    D

    医学隔离观察病例

    E

    以上均不是


    正确答案： C
    解析： 近2周内有与SARS患者或疑似SARS患者接触史但无临床表现者，属医学隔离观察病例。

  • 第13题：

    专门针对规培生进行临床能力培养的是()

    A.临床教学查房

    B.疑难病例讨论

    C.病例讨论

    D.医疗查房

    E.主任查房


    答案：A

  • 第14题：

    某医生，40岁。在收治传染性非典型肺炎病区工作。现无不适，其应属哪种病例

    A.临床诊断病例
    B.临床确诊病例
    C.疑似病例
    D.医学隔离观察病例
    E.以上均不是

    答案：D
    解析：
    近2周内有与SARS患者或疑似SARS患者接触史但无临床表现者，属医学隔离观察病例。

  • 第15题：

    中东呼吸综合征病例包括：（）。

    • A、疑似病例
    • B、接触病例
    • C、临床诊断病例
    • D、死亡病例
    • E、确诊病例

    正确答案:A,C,E

  • 第16题：

    对临床药师进行病例分析考核的目的是：（）

    • A、考核临床药师与患者沟通交流的能力
    • B、考核临床药师对患者药物治疗情况进行分析和评价的能力
    • C、考核临床药师对专业理论知识的掌握程度
    • D、考核临床药师的综合业务水平

    正确答案:B

  • 第17题：

    临床药师常做什么工作？（）

    • A、用药教育
    • B、用药讨论
    • C、书写病例
    • D、医嘱点评

    正确答案:A,C,D

  • 第18题：

    有关传染性非典型肺炎（SARS）的概念，错误的是（）。

    • A、是传染性强、病情较重、进展快、危害大的新型传染病
    • B、主要临床症状为发热、咳嗽
    • C、治疗主要依靠特效抗生素
    • D、诊断可分为：临床诊断、疑似病例、医学隔离观察病例
    • E、可以预防

    正确答案:C

  • 第19题：

    队列研究与病例对照研究比较，错误的是（）

    • A、均是分析性研究方法
    • B、均属于观察法
    • C、均可以计算发病密度
    • D、队列研究验证病因假设的能力较病例对照研究强

    正确答案:C

  • 第20题：

    针对低年资的临床药师，宜选择何种病例进行病例考核：（）

    • A、宜选择在治疗过程中碰到疑难问题尚未解决的病例
    • B、宜选择典型且比较复杂的病例
    • C、宜选择单病种病例，且为已到治疗终点的病例进行回顾性分析
    • D、宜选择诊断未明的病例

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    临床药师如果不管床位在培养临床能力方面有什么特点：（）
    A

    接触病例多

    B

    参与性强

    C

    学习驱动力强

    D

    观察病例全过程


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪个不是培养临床“用药”能力的方法：（）
    A

    写药历

    B

    床边教学

    C

    病例讨论

    D

    参与药房讨论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    临床药师常做什么工作？（）
    A

    用药教育

    B

    用药讨论

    C

    书写病例

    D

    医嘱点评


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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