组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有（）、（）、（）、（）。A、同类组合法B、异类组合法C、主体附加法D、重组组合法

题目

组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有（）、（）、（）、（）。

  • A、同类组合法
  • B、异类组合法
  • C、主体附加法
  • D、重组组合法
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1.学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成．是学习技巧和学习技能的组合。（ ）

2.任何发明创造都来自于发明创造者的灵感,发明创造者有没有灵感,取决于他有没有激情,有没有激情,又取决于他搞发明创造是不是觉得受到社会尊重,从而实现个人的人生价值。这表明:培育知识产权文化,要()。A、鼓励创新精神B、树立竞争意识C、倡导人本主义D、培育法治观念

3.右图文化成就的发明创造者是古代（）右图文化成就的发明创造者是古代（）A.中国人B.印度人C.波斯人D.阿拉伯人

4.可以产生意料不到的效果的发明创造有（）。A.组合发明B.选择发明C.用途发明D.要素变更发明

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  • 第1题：

    对于承载能力极限状态设计，应考虑结构作用效应的最不利组合，即( )。

    A.基本组合和标准组合
    B.标准组合和偶然组合
    C.基本组合和偶然组合
    D.持久状态和偶然状态

    答案：C
    解析：

  • 第2题：

    当采用分项系数设计方法时，对持久设计状况和短暂设计状况应采用（）。

    • A、标准组合
    • B、准永久组合
    • C、基本组合
    • D、偶然组合

    正确答案:C

  • 第3题：

    创造发明通常分为（）。前者是指采用全新的技术原理而实现的发明创造；而后者则是指通过采用已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的发明创造。

    • A、模仿型改造
    • B、组合型发明
    • C、突破型发明
    • D、以上都是

    正确答案:B,C

  • 第4题：

    教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（）。

    • A、技巧
    • B、方法
    • C、能力
    • D、素质

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    承载力极限状态设计不需要考虑（）

    • A、基本组合
    • B、偶然组合
    • C、长期组合
    • D、A＋B

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列选项中，不属于创新形式的是（）

    • A、发明创造
    • B、组合
    • C、改变用途
    • D、借鉴

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    当进行承载能力极限状态设计时，应采用下列何项组合（）
    A

    基本组合和偶然组合

    B

    基本组合和标准组合

    C

    偶然组合和标准组合

    D

    标准组合和准永久组合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    教师职业技能是教师必须掌握和运用的，从事教育和教学的基本（）。
    A

    技巧

    B

    方法

    C

    能力

    D

    素质


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    一种让大家将掌握的扩散思维、求异思维、横向思维等思维方式主动运用于提出问题、发现问题和解决问题的过程中的创造方法是（）。
    A

    联想发明法

    B

    缺点列举法

    C

    希望点列举法

    D

    组合法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    两个以上申请人分别就同样的发明创造申请专利的，专利权授予（）。
    A

    最先提出专利申请者

    B

    最先完成发明创造者

    C

    两个以上申请人共有

    D

    最先实施该发明创造者


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    可以产生意料不到的效果的发明创造有（）。
    A

    组合发明

    B

    选择发明

    C

    用途发明

    D

    要素变更发明


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    当进行正常使用极限状态设计时，应采用下列何项组合？（）
    A

     标准组合、频遇组合和准永久组合；

    B

     基本组合、偶然组合和准永久组合；

    C

     标准组合、基本组合和准永久组合；

    D

     频遇组合、偶然组合和准永久组合。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    工业化住宅方案设计中，解决多样化与规格化矛盾的基本方法是：( )

    A.模数制、系列构件和灵活装配的方法
    B.模数网络、模数构件和基本块组合的方法
    C.模数制、标准构件和构件组合的方法
    D.模数网络、系列构件和构件组合的方法

    答案：B
    解析：
    利用模数网络、模数构件和基本块组合的方法，是在工业化住宅方案设计中解决多样化与规格化矛盾的基本方法。

  • 第14题：

    综合组合可视为一种更高层次的组合。许多发明创造中，所用的主要创造思维方法无不具有（）。

    • A、综合特征
    • B、同一特征
    • C、组合形式
    • D、个人形式

    正确答案:A

  • 第15题：

    承载能力极限状态设计时，荷载效应组合应取（）。

    • A、基本组合和偶然组合
    • B、基本组合和标准组合
    • C、基本组合和准永久组合
    • D、标准组合和准永久组合

    正确答案:A

  • 第16题：

    当采用分项系数设计方法时，（）可用于正常使用极限状态。（）

    • A、地震组合
    • B、偶然组合
    • C、频遇组合
    • D、基本组合

    正确答案:C

  • 第17题：

    可以产生意料不到的效果的发明创造有（）。

    • A、组合发明
    • B、选择发明
    • C、用途发明
    • D、要素变更发明

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    承载能力极限状态设计不需要考虑下列哪种组合（）。

    • A、基本组合
    • B、偶然组合
    • C、长期组合
    • D、A+B

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    承载能力极限状态设计时，荷载效应组合应取（）。
    A

    基本组合和偶然组合

    B

    基本组合和标准组合

    C

    基本组合和准永久组合

    D

    标准组合和准永久组合


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    组合思维方法和组合设计技巧是发明创造者需要掌握的基本发明创造技能。组合型创新技法主要有（）、（）、（）、（）。
    A

    同类组合法

    B

    异类组合法

    C

    主体附加法

    D

    重组组合法


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    学习策略是一种程序性知识，由规则系统或技能构成，是学习技巧和学习技能的组合。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    床和沙发组合成的沙发床、镜子和柜子组合成的带穿衣镜的柜子、床和箱子组合成的床底可兼做储物柜的组合床等，这些发明创造使用了（）的方法。
    A

    缺点列举法

    B

    综合列举法

    C

    成对列举法

    D

    希望点列举法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    当采用分项系数设计方法时，对持久设计状况和短暂设计状况应采用（）。
    A

    标准组合

    B

    准永久组合

    C

    基本组合

    D

    偶然组合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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