在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。A、智力对创造力的影响B、人格与创造力的关系C、性别与创造成就的关系D、天才与精神病的关系

题目

在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。

  • A、智力对创造力的影响
  • B、人格与创造力的关系
  • C、性别与创造成就的关系
  • D、天才与精神病的关系
相似考题

1.教育实验设计主要解决下面问题中的几个即可，用什么样的设计适合你的研究问题，有利于验证研究假设;怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响;如何使研究结果得到推广。()

2.教育实验设计主要解决这样几个问题有()A.用什么样的设计适合你的研究问题B.有利于验证研究假设C.怎样能较好地控制无关因素对实验效果的影响D.如何使研究结果得到推广

3.（ ）的研究，在20世纪30年代以后，成为临床心理学发展的主要条件和促进因素，这方面的功劳应归于美国明尼苏达大学，其代表人物是威尔森。A．心理测验和个体差异B．个体差异C．心理测验D．儿童行为问题

4.对能力在企业中的作用,主要是受()方面的影响A、美国心理学教授麦克兰德研究成果的影响B、核心能力战略学说研究的影响C、企业组织形式的变革的影响D、规范研究的影响

更多“在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。”相关问题

  • 第1题：

    关于厂址的选择，说法正确的有（ ）。

    A．厂址选择是否合理，会影响到整个项目的成败

    B．项目前期的各个阶段都会涉及厂址问题

    C．对于厂址问题，投资机会研究阶段主要是从地理上大致考虑厂址位置

    D．在可行性研究阶段涉及厂址方面的工作是选点

    E．可行性研究阶段的厂址选择，包括对建厂地区、厂址和环境方面的分析评价


    正确答案：ABCE

  • 第2题：

    尽管没有对市场经济的法制问题进行专题的研究，但是四中全会所提出来的，在法制建设方面的一系列的重大的思路和举措，比如（）以及对公民人身权力和财产权力进行保障等等问题。

    • A、科学立法的问题
    • B、法制政府的问题
    • C、司法改革的问题
    • D、教育改革的问题

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    军事气象学研究的气象条件对军事活动的影响有哪些方面？ 


    正确答案: 军事气象学研究的气象条件对军事活动的影响有：
    一是气象条件对作战行动的影响；
    二是气象条件对武器装备的影响； 
    三是气象条件对作战人员的影响。

  • 第4题：

    创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。

    • A、创造
    • B、具有创造性的人
    • C、创造力的培养
    • D、影响创造力的因素

    正确答案:A

  • 第5题：

    研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在控制无关因素对因变量影响方面，最好的研究方法是（）法。


    正确答案:实验

  • 第7题：

    在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。

    • A、智力对创造力的影响、
    • B、人格与创造力的关系、
    • C、性别与创造成就的关系、
    • D、天才与精神病的关系.

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题：

    多选题
    目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。
    A

    创造力的结构

    B

    创造力的过程

    C

    创造力的产生

    D

    创造者个人


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    尽管没有对市场经济的法制问题进行专题的研究，但是四中全会所提出来的，在法制建设方面的一系列的重大的思路和举措，比如（）以及对公民人身权力和财产权力进行保障等等问题。
    A

    科学立法的问题

    B

    法制政府的问题

    C

    司法改革的问题

    D

    教育改革的问题


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    有调查显示，部分学生缺乏创造力。研究者认为，具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。这项调查最能支持的论断是（　　）。
    A

    幼年是创造力发展的关键时期

    B

    教育方式会影响孩子创造力的发展

    C

    幼年听话的孩子长大之后可能缺乏创造力

    D

    有些家长对小孩淘气倾向于采取比较严厉的态度


    正确答案： A
    解析：
    题干的论据为：具有创造力的孩子在幼年时都比较淘气，而在一些家庭，小孩子如果淘气就会被家长严厉呵斥，这导致他们只能乖乖听话，创造力就有所下降。A项，幼年是创造力发展的关键时期，与呵斥孩子导致创造力低下无关，无法加强，排除。B项，教育方式会影响孩子创造力的发展，说明教育方式和孩子们的创造力之间是有关系的，支持题干论断。C项，由题干可知，淘气的孩子被家长呵斥之后会变得乖乖听话，乖乖听话之后创造力就有所下降，所以可以得出幼年听话的孩子长大之后可能会缺乏创造力，支持题干论断。D项，家长对小孩淘气倾向选择严厉的态度，那么严厉的态度是否是创造力低下的原因，并没有明确说明，所以无法加强，排除。对比BC两项，B项的“教育方式”范围太大，不够直接明确，而C项则直接讨论了幼年听话和创造力缺乏之间的关系，所以题干对于C项的支持力度更大，更为直接，因此答案选C。

  • 第11题：

    多选题
    托伦斯在1999年报告了他对高创造力学生和IQ值高的学生进行跟踪研究后获得的研究结果，这些研究结果有（）
    A

    在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高创造力的学生多

    B

    在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的研究生学位和其他荣誉比高IQ的学生多

    C

    在高中时具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的研究生学位和其他荣誉和高创造力的学生是一样的

    D

    在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高IQ的学生获得的成就超过高创造力的学生

    E

    在成年后，具有高创造力的学生和高IQ的学生相比，高创造力的学生获得的成就超过高IQ的学生


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    创造力的哲学研究可从以下方面入手（）。
    A

    本体论研究

    B

    学术论研究

    C

    动力论研究

    D

    价值论研究


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    研究表明,非常聪明的人可能非常有创造力,也可能创造力十分一般;中等智力的人可能较有创造力,也可能创造力较低;智力低下的人创造力必然低下。
    另一项研究发现,有高创造力的人一般焦虑水平中等适度,他们有见识,有洞察力,喜欢独立判断,好奇心强,兴趣广泛,有雄心,有决心,常常不落俗套,倔强,好表现.....


    A.创造力需要中等以上的智力

    B.创造力收到动机的影响

    C.创造力容易受到环境的影响

    D.创造力与人格有关

    答案：A,C,D
    解析：

  • 第14题：

    五种创造力理论中，环境对创造力的影响理论的研究方法是（）。

    • A、历史测量法
    • B、实验法
    • C、共识法
    • D、案例分析法

    正确答案:A

  • 第15题：

    哪种问题一般放在问卷的最末，在研究对象熟悉调查内容后逐渐进入情景，如涉及疾病对病人婚姻关系和性关系的影响方面的内容。（）

    • A、表浅层次问题
    • B、实质性问题
    • C、敏感的问题
    • D、开放式问题

    正确答案:C

  • 第16题：

    创造力的哲学研究可从以下方面入手（）

    • A、本体论研究
    • B、学术论研究
    • C、动力论研究
    • D、价值论研究

    正确答案:A,C,D

  • 第17题：

    目前对创造力的研究主要从（）三方面进行研究。

    • A、创造力的结构
    • B、创造力的过程
    • C、创造力的产生
    • D、创造者个人

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    影响组织在道德困境中决策的“道德问题”有哪些方面？


    正确答案:1、危害的严重性
    2、对不道德的舆论
    3、危害的可能性
    4、后果的直接性
    5、与受害者的接近程度
    6、影响的集中性

  • 第19题：

    影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。

    • A、心理方面
    • B、文化方面
    • C、环境方面
    • D、智力方面

    正确答案:A

  • 第20题：

    问答题
    简述人类社会活动对径流变化影响方面的研究现状及存在的问题。

    正确答案： 目前，考虑人类社会活动对径流变化影响方面的研究多集中在水利水保措施对年径流的影响上，如应用在黄河上的水沙变化研究在这些研究方法中，其目标是定量确定人类活动的减水效应常用的方法有水文法、水保法、环境要素法及对比分析法等，其中水文法和水保法是最常见的方法.水文法是将未受人类活动的天然降水径流关系延用于受人类活动影响的时期，用计算出的年径流与实测年径流比较从而确定减水量.水保法是根据各支流水利水保措施的数量及其蓄水效益指标分别计算减水量再汇总到全流域。从水资源的二元演化模式的角度看水文法直接计算天然还原径流，水保法由于采用减水量的概念，而减水量是相对于天然还原径流而言，因而两种方法从本质上说仍然停留在“ 实测一还原” 的一元水资源演化模式上。
    水文法可以求得还原天然年径流量式，而水保法可以求得还原天然年径流的减水量，但二者都不能单独确定流域出口的年径流。从而无法进行变化条件下的水资源研究如评价和预测等。这是两种方法的最大缺陷。
    从原理上说将水文法与水保法结合是可以达到预测未来流域年径流量的目的，其应用实例己见于文献，尽管水保法已将流域用水的耗水量包含在减水量中，将水文法和水保法结合可以确定从而间接确定上述函数，但采用这两种方法的结合有两个明显的问题：一是实测年径流资料的验证早已表明两种方法的结果存在较大差异，将两者结合起来确定年径流量会产生无法估计的较大随机误差；二是两种方法都以还原天然年径流的概念为基础，属于隐式考虑人类活动影响的范畴随着时间的推移，流域受人类活动影响的程度愈来愈剧烈，而人类社会活动的影响对径流的效应比较复杂，还原后的天然径流无法反映人类活动的直接驱动效应。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    创造力研究的“六角”模式的核心内容是（）。
    A

    创造

    B

    具有创造性的人

    C

    创造力的培养

    D

    影响创造力的因素


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    影响创造力增长的障碍有很多方面，其中，没有安全感、缺乏信心属于（）方面的影响。
    A

    心理方面

    B

    文化方面

    C

    环境方面

    D

    智力方面


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    研究表明，和内在动机相比，外在动机对创造力的影响更为重要。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    在个体差异方面，对创造力的影响，得到研究的问题有：（）等等。
    A

    智力对创造力的影响、

    B

    人格与创造力的关系、

    C

    性别与创造成就的关系、

    D

    天才与精神病的关系.


    正确答案： A,B,C,D
    解析： 暂无解析

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