有条理的观察不包括（）A、时空观察法B、类比观察法C、随机观察法D、调查研究法

题目

有条理的观察不包括（）

  • A、时空观察法
  • B、类比观察法
  • C、随机观察法
  • D、调查研究法
相似考题

1.空间分布格局的观察能力是指对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间组成和空间排列方式等内容时，形成具有条理性、概括性知觉的心理过程。()

2.根据观察内容是否连续完整以及观察记录方式的不同,观察法分类不包括﹙ )A. 叙述观察法B. 取样观察法C. 评价观察法D. 参与观察

3.感官器官直接观察法不包括()A、视觉的观察B、温觉的观察C、听觉的观察D、触觉的观察E、嗅觉的观察

4.在谈判中，正确使用语言不包括：()A.准确易懂的语言B.简明扼要，具有条理性C.语言富有弹性D.措辞极端

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  • 第1题：

    引起的时间浪费常见的外部因素不包括:()

    A.权责混淆

    B.有条理的工作作风

    C.沟通不良

    D.会议耽误


    参考答案：B

  • 第2题：

    综合理财规划建议书写作的操作要求不包括（ ）。

    A.全面
    B.精确
    C.细致
    D.有条理

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    观察法用于市场调查不包括()。

    A:柜台观察
    B:用户观察
    C:痕迹测量
    D:探头观察

    答案：D
    解析：
    观察法是市场调查人员在调查现场从旁观察被调查者的行为的一种调查方法。观察法用于市场调查有以下几种：①用户观察；②柜台观察；③痕迹测量。

  • 第4题：

    自杀前行为上的征兆不包括（）。

    • A、出现突然的、明显的行为改变
    • B、将自己珍贵的东西送人
    • C、生气，与人吵架
    • D、有条理地安排后事

    正确答案:C

  • 第5题：

    有条理的怀疑精神


    正确答案: 研究者有责任对他人的研究成果提出批评，也要允许别人对自己的研究成果提出怀疑，只要这种怀疑和批评是采用严密的逻辑推理手段和严格的实验验证方法的。

  • 第6题：

    观察法构成要素不包括（）。

    • A、问题
    • B、观察目的
    • C、观察工具
    • D、观察程序

    正确答案:A

  • 第7题：

    观察学习的类型不包括（）

    • A、直接的观察学习
    • B、模仿型观察学习
    • C、创造性观察学习
    • D、抽象性观察学习

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（还有一个是无私利主义）（）
    A

    普遍主义

    B

    公有主义

    C

    自由主义

    D

    有条理的怀疑主义


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    有条理的怀疑精神

    正确答案： 研究者有责任对他人的研究成果提出批评，也要允许别人对自己的研究成果提出怀疑，只要这种怀疑和批评是采用严密的逻辑推理手段和严格的实验验证方法的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    观察法用于市场调查不包括（　　）。
    A

    柜台观察

    B

    用户观察

    C

    痕迹测量

    D

    探头观察


    正确答案： B
    解析：
    观察法是市场调查人员在调查现场从旁观察被调查者的行为的一种调查方法。观察法用于市场调查有以下几种：①用户观察；②柜台观察；③痕迹测量。

  • 第11题：

    单选题
    有条理的观察不包括（）
    A

    时空观察法

    B

    类比观察法

    C

    随机观察法

    D

    调查研究法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    有条理的观察包括（）
    A

    时空观察法

    B

    类比观察法

    C

    追踪观察法

    D

    调查研究法


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合理财规划建议书写作的操作要求不包括()。

    A:全面
    B:细致
    C:精确
    D:有条理

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（ ）

    A.普遍主义
    B.公有主义
    C.自由主义
    D.有条理的怀疑主义

    答案：C
    解析：

  • 第15题：

    有条理的怀疑主义规范


    正确答案:强调科学永恒的批判精神

  • 第16题：

    逻辑思维能力是专业技术人员在工作岗位上，通过对岗位工作进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。（）


    正确答案:正确

  • 第17题：

    默顿提出的科学家的四条社会规范中不包括（还有一个是无私利主义）（）

    • A、普遍主义
    • B、公有主义
    • C、自由主义
    • D、有条理的怀疑主义

    正确答案:C

  • 第18题：

    为什么没有条理叫“紊乱”？


    正确答案: 我们常把“紊乱”一词和“秩序、思想、言语、神经”等连用，表达杂乱、没有条理等意思。
    从本义上探究，“紊”是乱的意思，它是从“文”的意义分化出来的。“文”最初指各种线条、色彩的有秩序交错所构成的图案。后来，由本义又分化出条纹的凌乱和没有条理的意义，这就是“紊”，比如“有条不紊”就是指有条理、有次序，不凌乱。从“乱”的古字形看，像一个人用双手整理乱丝，所以它最初指把混乱的事物理出头绪，使之恢复原状。不过，“乱”还有一个分化出来的意义，表示混乱、紊乱，它可以指各种各样的乱，也包括条理的混乱。因此，“紊乱”连用就表达没有条理的意义了。

  • 第19题：

    有条理的观察包括（）

    • A、时空观察法
    • B、类比观察法
    • C、追踪观察法
    • D、调查研究法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    名词解释题
    有条理的怀疑主义规范

    正确答案： 强调科学永恒的批判精神
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    数学素养不包括（）
    A

    从数学的角度看问题

    B

    控制问题中的因素

    C

    有条理地理性思考

    D

    解决问题时的逻辑能力


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    观察学习的类型不包括（）
    A

    直接的观察学习

    B

    模仿型观察学习

    C

    创造性观察学习

    D

    抽象性观察学习


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    观察法构成要素不包括（）。
    A

    问题

    B

    观察目的

    C

    观察工具

    D

    观察程序


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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