美国科学哲学家托马斯从科学发展历程的研究出发，得出了两种思维方式是：发散式思维和收敛式思维。

题目

美国科学哲学家托马斯从科学发展历程的研究出发，得出了两种思维方式是：发散式思维和收敛式思维。

相似考题

1.传统的中国式教育注重的是() 。A. 形象思维B. 联想思维C. 发散思维D. 收敛思维

2.下列属于思维指向相反的两种思维是( )。A: 想象思维和联想思维 B: 逻辑思维和辩证思维 C: 发散思维和收敛思维 D: 类比思维和因果思维．

3.思维“必要的张力”是指既需要发散式思维也需要（）A创造性思维B收敛式思维C开放式思维D求异式思维

4.下列属于思维指向相反的两种思维是（ ）。A.想象思维和联想思维B.逻辑思维和辩证思维C.发散思维和收敛思维D.类比思维和因果思维

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  • 第1题：

    作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。

    A收敛思维

    B发散思维

    C正向思维


    B
    略

  • 第2题：

    幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。

    • A、发散思维
    • B、联想思维
    • C、反向思维和直觉思维
    • D、收敛思维和灵感思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题：

    创造性思维是发散思维和收敛思维的（）

    • A、发展
    • B、统一
    • C、继承
    • D、总结

    正确答案:B

  • 第4题：

    发散思维常用的两种形式是多向思维和逆向思维。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    发散思维和收敛思维是互相对立、不能相互转化的。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。

    • A、逻辑式思维
    • B、发散式思维
    • C、收敛式思维

    正确答案:B,C

  • 第7题：

    单选题
    下列属于创新思维涉及的形式是（）。
    A

    发散思维和收敛思维的结合

    B

    直觉思维和逻辑思维的结合

    C

    顺序思维和逆向思维的结合

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    填空题
    美国科学哲学家托马斯·库恩从科学发展历程的研究出发，将思维方式分为发散式思维和（）。

    正确答案： 收敛式思维
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    从人类认识和改造世界的思维方式出发，科学思维可以分为理论思维、实验思维和（）三种。

    正确答案： 计算思维
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    按思维过程的形成特点，可将思维分为（）。
    A

    逻辑式思维

    B

    发散式思维

    C

    收敛式思维


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    思维“必要的张力”是指既需要发散式思维也需要（）
    A

    创造性思维

    B

    收敛式思维

    C

    开放式思维

    D

    求异式思维


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（）
    A

    发散式思维

    B

    逻辑思维

    C

    灵感思维

    D

    收敛式思维


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    美国科学哲学家托马斯·库恩从科学发展历程的研究出发，将思维方式分为发散式思维和（）。


    正确答案:收敛式思维

  • 第14题：

    科学发现的方法有（）。

    • A、大胆设想，小心求证
    • B、实验方法和理论方法的互渗
    • C、发散思维和收敛思维的互补
    • D、发散思维和收敛思维的互斥

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    （）是把扩散式思维和收敛式思维综合起来，交替使用的一种发明方法。

    • A、扩散式发明方法
    • B、收敛式发明方法
    • C、综合式发明方法
    • D、演绎式发明方法

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列属于创新思维涉及的形式是（）。

    • A、发散思维和收敛思维的结合
    • B、直觉思维和逻辑思维的结合
    • C、顺序思维和逆向思维的结合
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第17题：

    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成

    • A、发散思维和聚敛思维
    • B、直觉思维和分析思维
    • C、受制思维和创造思维
    • D、动作思维和形象思维

    正确答案:C

  • 第18题：

    按思维过程的形式特点，可把创造性思维分成（）

    • A、发散式思维
    • B、逻辑思维
    • C、灵感思维
    • D、收敛式思维

    正确答案:A,D

  • 第19题：

    判断题
    美国科学哲学家托马斯从科学发展历程的研究出发，得出了两种思维方式是：发散式思维和收敛式思维。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    作为两种思维方式，发散思维和收敛思维有显著的区别，在作用上，（）更有利于人们思维的广阔性、开放性。
    A

    收敛思维

    B

    发散思维

    C

    正向思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    按照思级结果的新颖性，可以把思维分成
    A

    发散思维和聚敛思维

    B

    直觉思维和分析思维

    C

    受制思维和创造思维

    D

    动作思维和形象思维


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    幼儿教师在日常生活中要学会抓住（）方式的灵感。
    A

    发散思维

    B

    联想思维

    C

    反向思维和直觉思维

    D

    收敛思维和灵感思维


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    科学发现的方法有（）。
    A

    大胆设想，小心求证

    B

    实验方法和理论方法的互渗

    C

    发散思维和收敛思维的互补

    D

    发散思维和收敛思维的互斥


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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