更多“以下属于物种种群相互作用的基本形式的有()。”相关问题
  • 第1题:

    下列有关种群和物种的叙述不正确的是()

    • A、一个物种可以形成多个种群,一个种群只能属于一个物种
    • B、某一种群密度会随环境的变化而改变
    • C、物种是指自然状态下能够相互交配的一群生物
    • D、生物入侵的种群最终将呈“S”型曲线增长

    正确答案:C

  • 第2题:

    种群数量波动有哪些基本形式?


    正确答案:种群增长、季节消长、不规则波动、周期性波动、种群爆发、种群平衡、种群的衰落和死亡、生态入侵。

  • 第3题:

    生物种群之间相互作用类型有()

    • A、竞争
    • B、偏利共生
    • C、拮抗
    • D、天敌

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现()

    • A、异种生物种群间的种类调节
    • B、同种生物种群密度调节
    • C、异种生物种群间的数量调节
    • D、生物与环境之间相互适宜的调节

    正确答案:A

  • 第5题:

    动物种群内个体的空间分布有哪些类型?


    正确答案:动物种群的个体在空间分布上,主要有经常性集群型、季节性集群型、暂时性集群型和不集群型4种类型。 

  • 第6题:

    生物种群年龄结构的类型有哪些?各有什么特点?


    正确答案: 增长型:以幼龄个体为主,老龄个体较少,出生率大于死亡率的种群.
    衰退型:以老龄个体为主,幼龄个体较少,死亡率大于出生率的种群.
    稳定型:幼龄个体和老龄个体所占比例大致相同,出生率等于死亡率的种群.

  • 第7题:

    生物进化主要是基于()的相互作用。

    • A、生物代际之间
    • B、生物种群之间
    • C、生物与其环境
    • D、生物内部个体

    正确答案:C

  • 第8题:

    单选题
    以下有关种群和物种的叙述正确的是()
    A

    同一种群的个体间可以自由交配并产生后代,同一物种的个体间也都可自由交配并产生后代

    B

    种群是生物进化的基础单位,物种是繁殖的单位

    C

    种群的基因频率总是在不断发展变化,物种的基因频率往往保持不变

    D

    种群基因库的基因没有物种基因库的基因丰富


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    填空题
    在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。

    正确答案: 种群,种群,群落,种群生态学
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    生物防治利用某一种群压制另一生物种群,使其不能危害农作物,是利用生物种间的()
    A

    负相互作用

    B

    正相互作用

    C

    中性作用

    D

    偏利作用


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    种群数量波动有哪些基本形式?

    正确答案: 种群增长、季节消长、不规则波动、周期性波动、种群爆发、种群平衡、种群的衰落和死亡、生态入侵。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    以下哪项不是生态系统自动调节功能的表现()
    A

    异种生物种群间的种类调节

    B

    同种生物种群密度调节

    C

    异种生物种群间的数量调节

    D

    生物与环境之间相互适宜的调节


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    生物种群年龄结构有()三类。


    正确答案:增长型、稳定型、衰退型

  • 第14题:

    生物防治利用某一种群压制另一生物种群,使其不能危害农作物,是利用生物种间的()

    • A、负相互作用
    • B、正相互作用
    • C、中性作用
    • D、偏利作用

    正确答案:A

  • 第15题:

    园林植物种群有哪些特点?


    正确答案: 1、种群生长环境受到人为影响很大,很少有自然的生长环境
    这主要是由于在植物景观营造时,往往环境是人为构建的,即使是建成以后也受到人为的影响。
    2、种群的分布主要受到人为的影响,特别是规划设计者的影响
    由于园林植物在应用过程中注重观赏性,而观赏性较近的植物种类较多,设计时选择宽间较大,因而植物的应用受到设计者个人的水平及知识背景的影响很大。也正因为这样,同样地段不同设计者使用的植物种类相差较大,设计植物和群落景观千变万化。这种变化一方面是由于设计者对植物种类的选择所造成的,同时也是园林艺术在园林设计中的体现。
    3、种群的应用受气候的影响较大
    由于植物的耐寒性、耐热性不一样,所以植物种群的应用范围大大受到限制。
    4、种群的种类较少,而且有一定的局限性
    观赏性较强且在园林中应用的种类相对较少,主要原因有以下几方面:第一,受到种类的限制,观赏性较强、无污染、抗性强且易管理、适应当地气候的种类并不多;第二,受到植物本身生理生态习性的限制,有些种类观赏性很强,但不能适应城市环境,如珙桐不能在长沙应用,主要原因就是其不能适应长沙夏季的高温;第三,受到种苗的限制,有些种类观赏性和适应性都很强,但受到种苗数量的限制,暂时在园林中应用很少。
    5、园林植物种群的观赏性较强,景观效果较好
    在园林设计中,强调四季均有景可赏,这要求园林植物种群的季相变化要明显,或者不同季节有不同种群可观赏。
    6、种群中较大的个体数一般较少,分布较分散
    植物在园林的应用过程中,大乔木的应用一般很少集中、大量地应用,往往是少量分散地应用,以营造不同的观赏景观。同时,分散的栽植植物可以营造出自然和富有情趣的景观效果,这与自然界中较大密度的情况不同。

  • 第16题:

    下列关于物种和种群的叙述中,错误的是()

    • A、一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种
    • B、若物种乙是由物种甲进化来的,则物种乙和物种甲之间一定存在生殖隔离
    • C、突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率
    • D、若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化

    正确答案:C

  • 第17题:

    怎样判断两个种群的生物是否属于同一物种?


    正确答案:看两个种群间是否存在生殖隔离,有生殖隔离就是两个不同的物种。

  • 第18题:

    下列关于种群的叙述中,不正确的是()

    • A、种群是物种进化的单位
    • B、种群是物种存在的具体形式
    • C、种群是群落的构成单位
    • D、种群内各种生物的关系为斗争

    正确答案:D

  • 第19题:

    在同一地区生活的相同物种构成(),在一个区域相互作用的不同物种的()构成(),生态系统是由相互作用的群落和它们的生活环境构成的;()是集中研究影响种群大小和密度、种群增长和种群结构特征等因素的生态学分支学科。


    正确答案:种群;种群;群落;种群生态学

  • 第20题:

    多选题
    以下属于物种种群相互作用的基本形式的有()。
    A

    中性作用

    B

    竞争作用

    C

    抗生作用

    D

    捕食作用


    正确答案: B,D
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    生物种间相互作用的类型有哪些?在农业生产中如何应用种群间的相互关系?

    正确答案: 生物种间相互作用的类型有中性作用、竞争、偏害作用、寄生作用、捕食作用、偏利作用、原始合作和互利共生。
    在农业生产中应用种群间的相互关系:
    (1)建立人工混交林,林粮间作,农作物间套种
    (2)稻田养鱼、养萍,稻鱼、稻萍混作
    (3)蜜蜂与虫媒授粉作物的互利作用
    (4)生物防治病虫害及杂草
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    填空题
    动物种群对空间资源的利用方式可分为()和()两大类。对有些动物种类,种群密度在一定水平以下时,随密度增加,种群存活率上升,死亡率下降,增长率优于过低密度下的种群,这一现象称为()。

    正确答案: 分散利用领域,集群共同利用领域,阿利氏规律
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    生物种群之间相互作用类型有()
    A

    竞争

    B

    偏利共生

    C

    拮抗

    D

    天敌


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析