创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。A、综合性B、实践性C、独创性D、坚持不懈

题目

创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。

  • A、综合性
  • B、实践性
  • C、独创性
  • D、坚持不懈
相似考题

1.人们认为开展BSP研究的真正价值就在于它的成果能科学地确定和定义企业信息系统的【 】。

2.人们的创造发明都起因于需要，如果这种创新能通过科技成果转化为现实生产力，给人类和社会带来福祉，这种创新就有强的生命力，被社会承认和接受，说明了创新得的（）A、 价值性B、 新颖性C、 继承性D、 普遍性

3.评审科研成果质量的最重要的原则是看（）A、成果有无创新B、选题大小C、成果所属学科D、成果的推广应用

4.人的价值就在于自我价值的实现。

参考答案和解析
正确答案:B
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  • 第1题：

    技术创新与发明创造、技术革新、设备更新没有本质的区别，是一种学术行为、技术行为。


    正确答案:错误

  • 第2题：

    创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。

    • A、综合性
    • B、实践性
    • C、独创性
    • D、坚持不懈

    正确答案:B

  • 第3题：

    鼓励科研人员通过科技成果转化获得合理收入。积极探索通过市场配置资源加快科技成果转化、实现（）的有效方式。

    • A、创新价值
    • B、知识价值
    • C、自我价值
    • D、成果价值

    正确答案:B

  • 第4题：

    （）创新活动的重点是实现创新成果的商业价值，把创新成果推向市场。

    • A、生产阶段
    • B、市场阶段
    • C、研究开发阶段
    • D、设计或试制阶段

    正确答案:B

  • 第5题：

    科技创新及其成果要转化为经济社会发展第一推动力，科技成果只有完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展，因此，要坚持产业化导向，加强行业共性基础技术研究，要以（）为主攻方向，围绕产业链部署创新链。

    • A、培养创新型人才
    • B、加快科技成果转化
    • C、培育具有核心竞争力的主导产业
    • D、实现产学研相结合

    正确答案:C

  • 第6题：

    建立工程设计新技术应用实施目录和施工新技术应用实施目录。按照推广应用类和成果发布类，纳入具有推广应用价值的（）。

    • A、基建新技术研究成果
    • B、基建类科研成果
    • C、其他工程设计、施工创新成果
    • D、标准化建设成果

    正确答案:A,B,C

  • 第7题：

    创新能力是一种（），它把多重能力集中起来，并充分加以运用；创新能力也是一种（），它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架；创新能力还是一种（）的能力，它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用，实现创造发明成果的价值。

    • A、独创的能力
    • B、综合能力
    • C、极富实践性

    正确答案:A,B,C

  • 第8题：

    单选题
    评审科研成果质量的最重要的原则是看（）
    A

    成果有无创新

    B

    选题大小

    C

    成果所属学科

    D

    成果的推广应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）创新活动的重点是实现创新成果的商业价值，把创新成果推向市场。
    A

    生产阶段

    B

    市场阶段

    C

    研究开发阶段

    D

    设计或试制阶段


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    技术创新与纯科学技术活动的区别就在于它对市场的强调。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的（）特征。
    A

    综合性

    B

    实践性

    C

    独创性

    D

    坚持不懈


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要（）能力来实现这一目标。
    A

    组织协调能力

    B

    实践能力

    C

    创造能力

    D

    解决问题的能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    科技成果只有同（）相结合，完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。

    • A、市场需求
    • B、产业需求
    • C、人民要求
    • D、国家需要

    正确答案:A,C,D

  • 第14题：

    为了使创造发明成果得到承认、传播、应用，实现其各种价值，必须要和社会打交道，这时就需要（）能力来实现这一目标。

    • A、组织协调能力
    • B、实践能力
    • C、创造能力
    • D、解决问题的能力

    正确答案:B

  • 第15题：

    技术创新与纯科学技术活动的区别就在于它对市场的强调。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    动画片与电影的最大区别就在于它具有更大的（）。


    正确答案:假定性

  • 第17题：

    加快先进实用技术集成创新与推广应用。建立健全农业科研成果产权制度，赋予科研人员科技成果所有权，完善（）和（）机制，落实兼职兼薪、成果权益分配政策。


    正确答案:人才评价；流动保障

  • 第18题：

    竞赛结束后，公司统一组织梳理总结设计竞赛（），在公司系统推广应用。

    • A、新技术
    • B、创新亮点
    • C、创新成果
    • D、技术成果

    正确答案:B

  • 第19题：

    填空题
    动画片与电影的最大区别就在于它具有更大的（）。

    正确答案： 假定性
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    鼓励科研人员通过科技成果转化获得合理收入。积极探索通过市场配置资源加快科技成果转化、实现（）的有效方式。
    A

    创新价值

    B

    知识价值

    C

    自我价值

    D

    成果价值


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    创新能力是一种（），它把多重能力集中起来，并充分加以运用；创新能力也是一种（），它凭借想象力和创造性思维构造出前所未有的东西，打破以往的模式和框架；创新能力还是一种（）的能力，它与发明、创造的根本区别就在于创新需要推广应用，实现创造发明成果的价值。
    A

    独创的能力

    B

    综合能力

    C

    极富实践性


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    2000年联合国经合组织（OECD）在（）报告中提出的：“创新的含义比发明创造更为深刻，它必须考虑在经济上的运用，实现其潜在的经济价值。只有当发明创造引入到经济领域，它才成为创新。”
    A

    测度专利质量：技术与经济价值指标

    B

    学习型经济中的城市与区域发展

    C

    中国创新政策研究报告

    D

    城市和气候变化


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    科技成果只有同（）相结合，完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。
    A

    市场需求

    B

    产业需求

    C

    人民要求

    D

    国家需要


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    人们的创造发明都起因于需要，如果这种创新能通过科技成果转化为现实生产力，给人类和社会带来福祉，这种创新就有强的生命力，被社会承认和接受，说明了创新得的（）
    A

     价值性

    B

     新颖性

    C

     继承性

    D

     普遍性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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