()是指一个人或一个企业、一个组织学习的动力、毅力和能力的综合体现。
第1题:
A、学习兴趣
B、动力强度
C、心理素质
D、认知能力
E、意志水平
第2题:
企业建设学习型组织从管理方面来说,一是认识学习力,我们认为学习力是由三个要素组成的,这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。
A对
B错
第3题:
学习能力是一个人或一个企业、一个组织学习的()的综合体现。它是21世纪创新活动获得成功的重要能力。
第4题:
企业建设学习型组织从管理方面来说,一是认识学习力,我们认为学习力是由三个要素组成的,这三个要素分别是学习的动力、学习的毅力和学习的能力。
第5题:
()是指一个人学习态度、学习能力和终身学习的总和。
第6题:
学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。
第7题:
学习力的三大要素是()
第8题:
个性倾向性和个性心理特点有机综合体现在一个人身上就构成了一个人完整的()
第9题:
完整学习力=学习动力+学习毅力+学习能力
能学=学习动力+学习能力
应学=学习动力+学习毅力
也许能学=学习能力+学习毅力
第10题:
学习兴趣
动力强度
心理素质
认知能力
意志水平
第11题:
能力
气质
性格
动机
第12题:
人格魅力
价值观
凝聚力
气质
第13题:
权力是个人、组织、社会的支配力和影响力在一个人身上的综合体现。()
第14题:
学习动力、学习毅力、学习能力两两组合,形成不同的四个层次 其中第四个层次是()
第15题:
()是一个人将来能否胜任所从事职业的一种自我调节力量,也是自己在学习活动中的一种动力和自我价值追求的体现。
第16题:
一个人的综合实力可以分为硬实力和软实力两种,硬实力是可以证明的能力,如学历、技能证书、本领等,其是道行高低的体现;而软实力是指暂时没法难以估量的能力,比如思维能力、沟通能力、表达能力、文化修养、学习能力、团队协作能力等,其是修为高低的体现。所以说,软实力更多的反映了一个人的()
第17题:
一个人“自信、勤奋、有毅力”,是说这个人的()。
第18题:
广义的素质是指人的性格、毅力、兴趣、气质、风度等。它是指一个人在先天基础上,通过后天的实践形成的基本特征,是一个人与另一个人相互区别的基本特点。
第19题:
学习能力不包括()。
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
对
错
第23题:
学习能力
学习力
学习态度
知识素质