专业技术人员把日常工作变成一种品牌探索,把经验上升为理论,进入一种既有明确方向感、又充满思想智慧、省时又省力的()工作状态,自觉而自由地享受职场泉涌性的快乐与幸福感。
第1题:
第2题:
下面对于休闲辅导表述错误的是()
A休闲辅导是一种隐性教育
B休闲辅导不属于心理辅导课程
C休闲辅导是一种规划完美生活的重要方法
D休闲辅导是学生的一种自我教育
第3题:
葛拉齐亚认为,“休闲是一种感觉的品质,如果一个人看似休闲,但却为无事可做而烦恼,此时就不能称之为休闲,休闲的获得与否是由个人感知和认定的。”这是从哪个角度定义休闲的?()
第4题:
休闲产品的要素构成是()。
第5题:
“休闲者是出于习惯才从事某些闲暇活动的,这些人将休闲行为和习惯为一体。休闲者是因为习惯或不肯打破常规而从事某些休闲活动,借此可以获得可靠的休闲收益。”这体现了休闲动机理论中的哪一种伦理?()
第6题:
根据心理压力的释放形式和情感调节方式,可以把积极的心理休闲分为()
第7题:
休闲学的研究内容包括()。
第8题:
长久紧张工作后通过观看影视文学作品,欣赏书画音乐作品,帮助个体放松因工作而绷紧的神经,把自己从压力和焦虑中解放出来。这种心理休闲是()
第9题:
休闲的本质和价值在于提升每个人的精神世界和文化世界。
酒文化和茶文化是重要的休闲文化。
休闲文化的核心是“饮食”。
休闲是在职业劳动和工作之余,人的一种以文化创造、文化享受为内容的生命状态和行为方式。
第10题:
紧张的生活
平淡的生活
平衡的生活
快乐的生活
第11题:
简单便捷类的休闲
浪漫归真类的休闲
激情刺激类的休闲
快乐至上类的休闲
第12题:
休闲辅导是一种隐性教育
休闲辅导不属于心理辅导课程
休闲辅导是一种规划完美生活的重要方法
休闲辅导是学生的一种自我教育
第13题:
心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足,他们能过一种()
A紧张的生活
B平淡的生活
C平衡的生活
D快乐的生活
第14题:
下列关于休闲辅导的论述中,正确的是()
A休闲辅导包括消费辅导
B休闲辅导具有非功利性
C休闲辅导可以理解为一种娱乐活动
D休闲辅导的最终目标与学校教育目标不一致
第15题:
休闲是一种恢复地利的技术措施,包括全年休闲和季节休闲两种。
第16题:
休闲资源的开发是实现资源价值的有效突进和前提条件,其内容为()。
第17题:
战后在世界范围内影响较大的体育思想有()。
第18题:
以下关于休闲场合说法不正确的是()
第19题:
先秦两汉时期帝王巡游是一种什么旅游()
第20题:
程式性心理休闲
转换性心理休闲
互动性心理休闲
怡情性心理休闲
第21题:
生态休闲
自在休闲
身心休闲
全情投入
第22题:
休闲辅导包括消费辅导
休闲辅导具有非功利性
休闲辅导可以理解为一种娱乐活动
休闲辅导的最终目标与学校教育目标不一致
第23题:
创造力活动
积极休闲
创造性活动
快乐休闲