间接赞美的效果不包括（）A、让对方感到你对他的赞美是诚挚的B、可以加强赞美的效果C、会让对方对你心存感激D、在对方不去调查赞美的真实性的时候，会起到很好的作用

题目

间接赞美的效果不包括（）

  • A、让对方感到你对他的赞美是诚挚的
  • B、可以加强赞美的效果
  • C、会让对方对你心存感激
  • D、在对方不去调查赞美的真实性的时候，会起到很好的作用
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1.直接就业效果与间接就业效果

2.美的形式是具体审美对象的抽象形态,是同美的内容间接联系的。()此题为判断题(对，错)。

3.形式美的特征不包括普遍性。()

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  • 第1题：

    小学美育的任务不包括（　　）。


    A.培养学生感受美的能力

    B.形成对于美的爱好

    C.发展创造美的才能

    D.提高逻辑思维能力

    答案：D
    解析：
    提高逻辑思维能力是智育的任务之一。

  • 第2题：

    “脚手架费用”属于（）

    • A、措施项目赞
    • B、其他项目费
    • C、间接费
    • D、规费

    正确答案:A

  • 第3题：

    美的含义不包括（）。

    • A、审美性质
    • B、审美对象
    • C、审美主体
    • D、美的本质

    正确答案:C

  • 第4题：

    （）和服装原本就希望有美的效果，美的效果可以说是与人体和服装这两方面的整体和局部都有关系。

    • A、款式
    • B、美学
    • C、环境
    • D、人体

    正确答案:D

  • 第5题：

    以下关于有效赞美的说法错误的是（）。

    • A、赞美的语言要因人而异
    • B、赞美要注意场合
    • C、赞美要直接而不要间接
    • D、赞美的内容要具体

    正确答案:C

  • 第6题：

    艺术化的生活的物质条件不包括（）

    • A、美的人造环境
    • B、美的人造物
    • C、美好的发展前景
    • D、美的自然条件

    正确答案:C

  • 第7题：

    用于评价项目投资所带来的间接就业机会的指标是（）。

    • A、直接就业效果指标
    • B、间接就业效果指标
    • C、收入分配效果指标
    • D、总就业效果指标

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    小学美育的任务不包括（）。
    A

    培养学生感受美的能力

    B

    形成对于美的爱好

    C

    发展创造美的才能

    D

    提高逻辑思维能力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    学前儿童美育的重点不包括培养儿童（）。
    A

    发现美、欣赏美的能力

    B

    表现美的技能

    C

    鉴赏美的能力

    D

    评价美的能力


    正确答案： A
    解析： 幼儿美育不是专业的学习，而是发展其感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

  • 第10题：

    问答题
    简述优美的特征和审美效果。

    正确答案： ①优美的特征：优美的事物侧重于静态，即使处于运动状态之中，也是舒缓不迫的，没有大的起伏变化．因而显得宁静而平和。
    ②效果：优美的事物所表现出来的美较纯净，或者说是相对单纯的。优美不像祟高那样包含对文冲突的因素，也不惊喜剧那样带有丑的成分。它没有复杂深奥的内涵，而且表现得很明朗。优美引起的审美感受即优美感，是一种贯穿审美活动始终的愉悦之情，一种单一的顺向的审美愉快。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “脚手架费用”属于（）
    A

    措施项目赞

    B

    其他项目费

    C

    间接费

    D

    规费


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    改善效果可以分为（）
    A

    有形效果

    B

    无形效果

    C

    直接效果

    D

    间接效果


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    艺术美的主要特征不包括（）。

    • A、艺术美的主体性
    • B、艺术美的象征性
    • C、艺术美的审美性
    • D、艺术美的形象性

    正确答案:B

  • 第14题：

    花坛中色彩越多越能体现花卉群体美的效果。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    遮罩可以通过调整透明度或羽化效果，来与背景影像融合，以达到完美的画面效果。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    小学美育的任务不包括（）。

    • A、培养学生感受美的能力
    • B、形成对于美的爱好
    • C、发展创造美的才能
    • D、提高逻辑思维能力

    正确答案:D

  • 第17题：

    改善效果可以分为（）

    • A、有形效果
    • B、无形效果
    • C、直接效果
    • D、间接效果

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    提出“间离效果”并付诸创作的是（）

    • A、巴赞
    • B、爱森斯坦
    • C、布莱希特
    • D、克拉考尔

    正确答案:C

  • 第19题：

    沟通中赞美的技巧有（）。

    • A、赞美的态度要真诚；
    • B、赞美的内容要具体；
    • C、注意赞美的场合；
    • D、适当运用间接赞美。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    单选题
    艺术美的主要特征不包括（）。
    A

    艺术美的主体性

    B

    艺术美的象征性

    C

    艺术美的审美性

    D

    艺术美的形象性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    以下关于有效赞美的说法错误的是（）。
    A

    赞美的语言要因人而异

    B

    赞美要注意场合

    C

    赞美要直接而不要间接

    D

    赞美的内容要具体


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    间接赞美的效果不包括（）
    A

    让对方感到你对他的赞美是诚挚的

    B

    可以加强赞美的效果

    C

    会让对方对你心存感激

    D

    在对方不去调查赞美的真实性的时候，会起到很好的作用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）和服装原本就希望有美的效果，美的效果可以说是与人体和服装这两方面的整体和局部都有关系。
    A

    款式

    B

    美学

    C

    环境

    D

    人体


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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