长联中的领词往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明。
题目
长联中的领词往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明。
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
车站计费承运时需打印（）作为运输合同正本和副本。
- A、发站存查联
- B、托运人存查联
- C、收款人报告联
- D、领货凭证联（客户需纸质领货凭证时）
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
什么叫做骈词？骈词是怎样构成的？
正确答案: （1）每一种语言里都有所谓的骈词。骈词是一个词的旧形式和新形式同时存在，就是旧形式往往只残存在书面语言里，而新形式则存在口语里，例如：上古音的“呼[xuɑ]”变为中古音的“唤[xuɑn]”，“呼”和“唤”就是骈词。
（2）骈词大约可以分为两类：
①第一类是声母和主要原因都相同，只是鼻音韵尾或有或无，这叫做“对转”或“阴阳对转”（阴声韵：无韵尾或以元音作韵尾的韵；阳声韵：以鼻辅音收尾的韵；入声韵：指以塞音p、t、k收尾的韵。）
如：逆迎、呼唤【阴声韵和阳声韵互转】
②第二类是主要元音相近，叫做旁转。【阳声韵转阳声韵；阴声韵转阴声韵】
如：域国、观看
（3）骈词是每一个时代都有可能产生的，骈词虽同出一词，但是由于各自发展，意义可以分歧，骈词又可以合成双音词，如“呼唤、观看”等。 -
第3题：
“备载感受之由，加以警戒之语”中的“警戒”是（）
- A、同义复词
- B、偏义复词
- C、反义复词
- D、联绵词
- E、迭音词
正确答案:A -
第4题：
稽康《琴赋》“乍留联而扶疏”中“扶疏”是（）
- A、复合词
- B、外来词
- C、联绵词
- D、偏义复词
正确答案:C -
第5题：
下面哪一组是联绵词（）
- A、可怜、浪漫
- B、丑化、基因
- C、忽然、俨然
- D、灿烂、窈窕
正确答案:D -
第6题：
在对联中，（）往往引出一组排比句或骈文句。
- A、横额
- B、领词
- C、对开
- D、合掌
正确答案:B -
第7题：
长联中的领词往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明
正确答案:正确 -
第8题：
网点领现时应缮制一式二联领解现报单，（）加盖“领现专用章”后送交所属金库。
- A、付出联
- B、收入联
- C、借方联
- D、贷方联
正确答案:C -
第9题：
单选题网点领现时应缮制一式二联领解现报单，（）加盖“领现专用章”后送交所属金库。A付出联
B收入联
C借方联
D贷方联
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题“备载感受之由，加以警戒之语”中的“警戒”是（）A同义复词
B偏义复词
C反义复词
D联绵词
E迭音词
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题长联中的领词往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明。A对
B错
正确答案： 错解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题对联中引出一串排比句或骈文句，使联语衔接自然，层次分明的是（ ）。A领词
B横额
C出句
D对句
正确答案： A解析：
领词在对联中的应用十分广泛，领词往往引出一串排比句或骈文句，使联语衔接自然，层次分明。B项，横额可以用来确定对仗的范围，也可以用来概括性的写出上下联的总意思，对仗有工对，宽对，具体创造必须要确定范围；C项，出句，诗词术语。古体律诗中每2句成一联，其中的上联，又称“上句”为出句。D项，下联称为对句。一般要求上下句必须是对偶句，并且要押韵。 -
第13题：
对联是没有标点符号的，要正确地朗诵和理解，必须正确地断句，我们应该（）。
- A、掌握长联短句多、长句少的特点
- B、注意长联中的领词，抓住领词，就能看清楚后面的句式
- C、利用反复词，根据反复词的位置来判断句
- D、上下联互相参照断句
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
正确的对联断句方法有（）。
- A、掌握长联短句少，长句多的特点
- B、注意，对联中的压韵词
- C、注意利用联中的反复词语，根据反复词语的位置来断句
- D、上下联参照断句
正确答案:C,D -
第15题：
联语"十里松杉藏古寺，百重云水绕青山"出自（）。
- A、《新界长山古寺联》
- B、《松山风雨亭联》
- C、《青山禅院联》
- D、《塔尔寺联》
正确答案:C -
第16题：
什么是联绵词？联绵词又称什么？
正确答案:联绵词是由两个不同的音节构成的单纯词。联绵词又称“联绵字”或“连语”。 -
第17题：
下列关于对联的常识表述正确的是（）。
- A、使对联获是独立外在形式载体条件的，就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”
- B、从纵向角度来看，对联厚音于先唐，产生于唐于五代，然后受各种姐妹艺术的影响与促进，发展于宋元，到明清达于鼎盛。
- C、如果对联上下联不是围绕一个中心意思，而是各说各的，这叫“合掌”
- D、对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。
正确答案:A,B,D -
第18题：
联绵词不能拆开使用，“蜘蛛”是一个联绵词，对“蛛网”、“蛛丝蚂迹”中的“蛛”应该怎样理解？
正确答案: 联绵词是复音单纯词，两个音节连缀成义，单个音节没有意义。但是人们在语言的使用过程中对之有个简约和高效的要求，即使用最少的语言材料，表达最大的信息内容，这样就使得一些复音单纯词的无意义音节承担了整个词的意义内容，从而成为有意义音节。这种现象的出现有一定的语言环境，必须是在复合词或成语里，如单个出现仍然是没有意义的音节。“蛛”的情况就是这样。 -
第19题：
在对联，尤其是长联中，（）往往引出一组排比句或骈文句，使联语衔接紧密，层次分明.
正确答案:领词 -
第20题：
单选题学习《雨霖铃》，教师先以排比句幽默吟诵，引出“以情带景、情景交融”的手法，然后小结：“有人说，柳词之美，美在有景、有物、有人、有情，唯有情，才使万物富有神韵。这节课我们一起领略了落魄才子柳永哀怨缠绵的千古离歌。当然，这只是起到抛砖引玉的作用，希望大家在以后的学习中能畅游于诗词世界。”以下对该结束语的分析，不恰当的是()。A拓展型结束语，目的是让学生喜爱柳词、诵读柳词
B结束语归纳出柳词的特色及《雨霖铃》的词旨
C从下阕的抒情手法自然过渡到结语中的柳词特色
D力图通过柳词之美，培养学生对传统诗词的热爱
正确答案： A解析： -
第21题：
单选题在对联中，（）往往引出一组排比句或骈文句。A横额
B领词
C对开
D合掌
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第22题：
多选题下列关于对联的常识表述正确的是（）。A使对联获是独立外在形式载体条件的，就是我国古代的一种习俗一挂“桃符”
B从纵向角度来看，对联厚音于先唐，产生于唐于五代，然后受各种姐妹艺术的影响与促进，发展于宋元，到明清达于鼎盛。
C如果对联上下联不是围绕一个中心意思，而是各说各的，这叫“合掌”
D对联中的领词往往引出——组排比句或骈文句。
正确答案： B,C解析： 暂无解析 -
第23题：
多选题领词在对联中用得十分广泛，领词往往引出一串排比句与骈文句，使联语衔接自然、层次分明。下列词句中哪些是带有领词的（）。A兴废总关情
B看落霞孤鹜
C问江上才人
D怅今古茫茫
E古今才一瞬
正确答案： D,A解析： 暂无解析 -
第24题：
单选题联语“十里松杉藏古寺，百重云水绕青山”出自（ ）。A《新界长山古寺联》
B《松山风雨亭联》
C《青山禅院联》
D《塔尔寺联》
正确答案： C解析：
题中对联是《青山禅院联》，描写的是香港青山寺。题联运用数字联的艺术技巧，形象地描述了禅院处于苍松翠杉之中，青山在云绕水环之间，使该联对景观的描写更加生动活泼，充满诗情画意。