教学方法的意义具体体现在（　）A、是联系教师教与学生学的重要纽带B、是实现教学任务的必要条件C、是提高教学质量和效率的重要保证D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

题目

教学方法的意义具体体现在（　）

  • A、是联系教师教与学生学的重要纽带
  • B、是实现教学任务的必要条件
  • C、是提高教学质量和效率的重要保证
  • D、是影响教师威信和师生关系的重要原因
相似考题

1.下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是()．A．教学策略受制于教学方法B．教学策略从层次上低于教学方法C．教学方法的采用不受教学策略的支配D．教学方法是教学策略的具体化

2.教学计划的中心是()。A、培训目标B、具体教学内容的确立C、教学实践的具体分配D、教学方法

3.教学方法的具体意义体现在（ ） A．是实现教师教与学生学的重要纽带 B．是实现教学任务的必要条件 C．是提高教学质量和效率的重要保证 D．是影响教师威信和师生关系的重要原因 E．影响到学生的身心发展

4.教学方法应根据具体的教学目的和任务而定。（ ）

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  • 第1题：

    教学方法的多样化主要体现在哪些方面?


    参考答案：(1)教学方法不是一个不变的程序结构;(2)不同的学习任务和目标可以有多样化的教学方法;(3)同样的教学方法可以有不同的行为方式;(4)教学方法在一堂课中往往是交替使用的。

  • 第2题：

    依据学科特点和具体教学内容选择的教学方法才是最合理的教学方法。（　　）


    答案：错
    解析：
    选择教学方法的基本依据有：教学目的和任务的要求；课程形式和特点(教学内容)；学生年龄特征；教学时间、设备、条件；教师业务水平、实际经验和个性特点等。

  • 第3题：

    材料一：一种好的教学方法对教学的顺利开展并且获得优异的成效，具有重要意义。 材料二：05级中文班的同学在九小见习时，九小的王进老师向他们面授教学技巧，王：“教学有多种方法，每一种方法都有其独特的效果，但是我们选择哪种教学方法的时候应根据教学内容和学生的具体实际，充分考虑教学方法的优选因素。” 根据材料二，谈谈选择教学方法应考虑哪些因素？


    正确答案: ①依据教学目标选择教学方法
    ②依据教材内容选择教学方法
    ③依据学生实际特点选择教学方法
    ④依据教学环境选择教学方法
    ⑤依据教师自身素质选择教学方法

  • 第4题：

    教学方法的意义何在?


    正确答案:教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是构成教学活动的重要因素之一，直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低，在教学过程中具有不可忽视的
    地位，其意义具体体现在以下几个方面：
    (1)教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带；
    (2)教学方法是完成教学任务的必要条件；
    (3)教学方法是提高教学质量的重要保证；
    (4)教学方法是影响教师威信和师生关系的重要因素；
    (5)教学方法影响学生身心发展。

  • 第5题：

    启发式、注入式是具体的教学方法。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。

    • A、教学策略受制于教学方法
    • B、教学策略在层次上低于教学方法
    • C、教学方法采用不受教学策略的支配
    • D、教学方法是教学策略的具体化

    正确答案:D

  • 第7题：

    下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是（）

    • A、教学策略受制于教学方法
    • B、教学策略从层次上低于教学方法
    • C、教学方法的采用不受教学策略的支配
    • D、教学方法是教学策略的具体化

    正确答案:D

  • 第8题：

    简述教学方法的分类意义？


    正确答案:教学方法的分类意义，就是建立教学方法的内在联系和系统。主要目的是使人们在教学活动的实践中，能够更好地认识、理解这些方法，能够掌握各个具体方法的特点、功能和作用，明确它们的应用的主要范围和适用的基本条件，从而使这些教学方法能充分发挥它们在教学活动中的积极有效的作用。

  • 第9题：

    多选题
    组织的意义具体体现在以下几个方面（）。
    A

    正确理解个体的行为

    B

    了解组织运行规律

    C

    改变组织目标

    D

    掌握组织社会工作


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    材料一：一种好的教学方法对教学的顺利开展并且获得优异的成效，具有重要意义。 材料二：05级中文班的同学在九小见习时，九小的王进老师向他们面授教学技巧，王：“教学有多种方法，每一种方法都有其独特的效果，但是我们选择哪种教学方法的时候应根据教学内容和学生的具体实际，充分考虑教学方法的优选因素。” 结合材料一，说说教学方法的作用？

    正确答案： 教学方法的作用：
    ①沟通师生教与学的中介
    ②激发学生学习兴趣的必要手段
    ③实现教学理论指导教学实践的基本途径
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教学方法的意义具体体现在（　）
    A

    是联系教师教与学生学的重要纽带

    B

    是实现教学任务的必要条件

    C

    是提高教学质量和效率的重要保证

    D

    是影响教师威信和师生关系的重要原因


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    教学方法的意义何在?

    正确答案： 教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是构成教学活动的重要因素之一，直接关系着教学工作的成败、教学效果的好坏和教学效率的高低，在教学过程中具有不可忽视的
    地位，其意义具体体现在以下几个方面：
    (1)教学方法是联系教师教与学生学的重要纽带；
    (2)教学方法是完成教学任务的必要条件；
    (3)教学方法是提高教学质量的重要保证；
    (4)教学方法是影响教师威信和师生关系的重要因素；
    (5)教学方法影响学生身心发展。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    试论述孔子教学方法及其现实意义。


    答案：
    解析：
    孔子认识到教学过程不仅是教师教的过程，更重要的是学生学的过程，他提出了一系列的教学方法： (1)因材施教。因材施教是根据学生的个性特点和个别差异采取不同的教学方法，主要解决教学中统一要求与个别差异的矛盾，孔子是我国历史上首位倡导因材施教的教育家。他主张只有了解学生，才能对他们做出准确的评价，并且根据具体情况，有针对性地进行教育。 (2)启发诱导。孔子是世界上最早提出启发式教学的教育家，孔子认为无论是培养道德还是学习知识，都要建立在学生自觉需要的基础上，充分发挥学生的积极主动性，反对机械学习，提倡启发式教学。 (3)学、思、行并重。“学而知之”是孔子进行教学的主导思想，学是求知的途径，也是唯一手段。孔子还强调学习知识要“学以致用”，学是手段不是目的，行才是终极目的，行比学更重要。由学而思而行，是孔子探索的学习过程，也就是教育过程，与人的一般认识过程基本符合。 (4)提出了训练学生的思考方法。①“由博返约”，意思是博学以获得较多的具体知识，返约是在对具体事物分析的基础上进行综合、归纳，形成基本的原理、原则和方法。②“叩其两端”：从事物的正反两方面思考问题，进而解决问题。这种方法注意到事物的对立面，合乎辩证法。启发式教学的关键是是否调动了学生学习的积极性。 （现实意义结合目前教学实际情况论述，言之成理即可。）

  • 第14题：

    启发式教学是一种具体的教学方法。


    答案：错
    解析：
    启发式是一种教学原则：启发性原则。具体的教学方法包括讲授法、谈话法、读书指导法、演示法、参观法、练习法和实验法。

  • 第15题：

    传统的班主任意义下具有行政意义的班级需要转变，主要体现在（）。

    • A、需要向具体到某个任课教师的“课程班”概念转变
    • B、需要向导师意义下的“导师班”转变
    • C、扩展班级概念的外延
    • D、学科课程主导下的班级

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    教学方法论由教学方法（）、基本方法、具体方法（）四个层面组成。


    正确答案:指导思想；培训方式

  • 第17题：

    面点的特色具体体现在（）、（）、（）等。


    正确答案:口味特色；形态特色；质感特色

  • 第18题：

    使用状态的词义即个人言语中的具体意义，意义是固定的，多体现在随文释义的材料中，每个词的意义大多是单项的。不但有（）所指，还可能带有（）


    正确答案:具体涵义和规定；说、写者个人经验和感情色彩

  • 第19题：

    教学方法的意义具体体现在（）

    • A、是联系教师教与学生学的重要纽带
    • B、是实现教学任务的必要条件
    • C、是提高教学质量和效率的重要保证
    • D、是影响教师威信和师生关系的重要原因

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    组织的意义具体体现在以下几个方面：（）。

    • A、正确理解个体的行为
    • B、了解组织运行规律
    • C、改变组织目标
    • D、掌握组织社会工作

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    单选题
    下列关于教学策略和教学方法的关系叙述正确的是（）。
    A

    教学策略受制于教学方法

    B

    教学策略在层次上低于教学方法

    C

    教学方法采用不受教学策略的支配

    D

    教学方法是教学策略的具体化


    正确答案： B
    解析： 教学策略在层次上高于教学方法，教学方法的采用受制于教学策略，且是教学策略的具体化。故选D。

  • 第22题：

    问答题
    简述教学方法的分类意义？

    正确答案： 教学方法的分类意义，就是建立教学方法的内在联系和系统。主要目的是使人们在教学活动的实践中，能够更好地认识、理解这些方法，能够掌握各个具体方法的特点、功能和作用，明确它们的应用的主要范围和适用的基本条件，从而使这些教学方法能充分发挥它们在教学活动中的积极有效的作用。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    教学方法论由教学方法（）、基本方法、具体方法（）四个层面组成。

    正确答案： 指导思想,培训方式
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    填空题
    使用状态的词义即个人言语中的具体意义，意义是固定的，多体现在随文释义的材料中，每个词的意义大多是单项的。不但有（）所指，还可能带有（）

    正确答案： 具体涵义和规定,说、写者个人经验和感情色彩
    解析： 暂无解析

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