在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子

题目

在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）

  • A、孔子
  • B、孟子
  • C、墨翟
  • D、荀子
相似考题

1.在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”拘教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子

2.在教育对象问题上,提出“有教无类”主张的教育家是()。。A、孔子B、孟子C、荀子D、老子

3.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是()．A．孔子B．孟子C．苟子D．韩非子

4.主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。A．孔子B．孟子C．墨翟D．荀子

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  • 第1题：

    在教育史上提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的教育家是（　　）。

    A．孔子
    B．孟子
    C．墨翟
    D．荀子

    答案：A
    解析：
    出自《论语》。

  • 第2题：

    在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
    A.孔子 B.孟子C.荀子 D.韩非子


    答案：A
    解析：
    孔子提倡启发式教学，题干反映的正是这一思想。

  • 第3题：

    提出“不愤不启、不悱不发’’思想的教育家是（ ）

    A、 孟子
    B、 孔子
    C、 老子
    D、 荀子

    答案：B
    解析：

  • 第4题：

    在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
    A.孔子
    B.孟子
    C.墨翟
    D.荀子


    答案：A
    解析：
    孔子是启发式教学原则的提出者。孔子提出的“不愤不启，不悱不发”是著名的教学要求，这是“启发”一词的来源。故正确答案为A。

  • 第5题：

    提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）。

    • A、孔子
    • B、墨子
    • C、荀子
    • D、孟子

    正确答案:A

  • 第6题：

    在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨翟
    • D、荀子

    正确答案:A

  • 第7题：

    “不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　）

    • A、孟子
    • B、荀子
    • C、孔子
    • D、墨子

    正确答案:C

  • 第8题：

    提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、墨子

    正确答案:A

  • 第9题：

    “不愤不启，不悱不发”的提出者是（）。

    • A、老子
    • B、孔子
    • C、孟子
    • D、荀子

    正确答案:B

  • 第10题：

    在中国，（）提出了“不愤不启，不悱不发”的著名教学原则。

    • A、孟子
    • B、孔子
    • C、荀子
    • D、庄子
    • E、朱熹

    正确答案:B

  • 第11题：

    单选题
    “不愤不启。不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（　）
    A

    孟子

    B

    荀子

    C

    孔子

    D

    墨子


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    朱熹


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    中国古代教育史上提出“不愤不启，不悱不发”的教育家是（ ）。

    A.荀子
    B.墨子
    C.孔子
    D.孟子

    答案：C
    解析：

  • 第14题：

    提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（　　）。

    A.孔子
    B.孟子
    C.荀子
    D.朱熹

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    提出“不愤不启、不悱不发”思想的教育家是（　　）

    A.孟子
    B.孔子
    C.老子
    D.荀子

    答案：B
    解析：

  • 第16题：

    提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是()


    A.孔子

    B.孟子

    C.墨子

    D.荀子

    答案：A
    解析：
    “不愤不启、不悱不发”是由孔子提出的。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

  • 第17题：

    在教育史上提出“学而不思则惘，思而不学则殆”的教育家是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨翟
    • D、荀子

    正确答案:A

  • 第18题：

    在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、墨翟
    • D、荀子

    正确答案:A

  • 第19题：

    提出“不愤不启，不悱不发”，重视启发教学的教育家是我国的（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、荀子
    • D、朱熹

    正确答案:A

  • 第20题：

    “不愤不启，不悱不发”是（）的教育思想。

    • A、老子
    • B、孔子
    • C、孟子
    • D、荀子

    正确答案:B

  • 第21题：

    提出“不愤不启，不悱不发”这一教育思想的是（）。

    • A、老子
    • B、孔子
    • C、孟子
    • D、荀子

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    提出“不愤不启，不悱不发”这一名言的教育家是（）。
    A

    孔子

    B

    墨子

    C

    荀子

    D

    孟子


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代教育家是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    荀子

    D

    墨子


    正确答案： D
    解析： 孔子说，“不愤不启，不悱不发”。要求在教学过程中掌握学生的心理状态，使教学的内容与方法适合学生的接受水平和心理准备条件，以充分调动学生学习的主动性和求知欲。

  • 第24题：

    单选题
    在教育史上主张“有教无类”的教育家是（）
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    墨翟

    D

    荀子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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