美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验

题目

美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

  • A、知识
  • B、能力
  • C、直接经验
  • D、间接经验
相似考题

1.美国各门课程中多样化的实践活动，以及日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中的地位的重视。A．知识B．能力C．直接经验D．间接经验

2.美国各门课程中多样化的实践活动和日本的综合学习时间都反映出对课程中( )的重视。A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

3.美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合实践活动反映出对（）在课程中地位的重视。 A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验

4.综合实践活动课程中,学生有了()才能形成经验。A、体验B、知识C、能力D、方法

更多“美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验”相关问题

  • 第1题：

    美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（ ）在课程中地位的重视。
    A.知识 B.能力
    C.直接经验 D.间接经验


    答案：C
    解析：
    日本的综合活动时间反映出对直接经验在课程中地位的重视。

  • 第2题：

    下列关于综合实践活动课程的说法中，不正确的是（）。

    A综合实践活动课程是一种经验性课程

    B综合实践活动课程是一种实践性课程

    C综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程

    D综合实践活动课程是二级管理的课程


    D
    略

  • 第3题：

    综合实践活动课程以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识的综合运用的（）课程。


    正确答案:实践性

  • 第4题：

    综合实践活动课程立足于（）的知识观，在课程结构上强调学生通过体验、探究、参与活动获得更多的“直接经验”，获得建构知识的能力。


    正确答案:主客统一

  • 第5题：

    综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的（）的实践性课程。


    正确答案:综合运用

  • 第6题：

    直接经验与间接经验的关系反映在课程类型上主要表现为（）的关系。

    • A、必修课与选修课
    • B、学科课程与活动课程
    • C、学科课程与综合课程
    • D、显性课程与潜在课程

    正确答案:B

  • 第7题：

    综合实践活动是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识（）运用的课程形态。


    正确答案:综合

  • 第8题：

    决定课程的几个基本关系是（）。

    • A、直接经验与间接经验
    • B、知识与能力
    • C、分科与综合
    • D、人文主义与科学主义
    • E、理论与实践

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中地位的重视。

    • A、知识
    • B、能力
    • C、直接经验
    • D、间接经验

    正确答案:C

  • 第10题：

    单选题
    美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动实践反映出对（　　）在课程中地位的重视。
    A

    知识

    B

    能力

    C

    直接经验

    D

    间接经验


    正确答案： C
    解析：
    美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求学生参与到活动中，在这个过程中直接接触到事物或进行操作，从而获得直接感知的经验，反映了课程注重直接经验的趋势。因此，正确答案选C。

  • 第11题：

    多选题
    决定课程的几个基本关系是（）。
    A

    直接经验与间接经验

    B

    知识与能力

    C

    分科与综合

    D

    人文主义与科学主义

    E

    理论与实践


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015湖北武汉)基于学生的直接经验，密切联系学生的自身生活和社会生活，体现对知识综合运用的课程形态是()。
    A

    广域课程

    B

    核心课程

    C

    综合实践活动课程

    D

    课外活动课程


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    美国各门课程中多样化的实践活动反映出对（ ）在课程中地位的重视。

    A.知识 B.能力 C.直接经验 D.间接经验


    答案：C
    解析：
    践活动的开展有利于学生获得直接经验。

  • 第14题：

    下列关于综合实践活动课程的理论基础中的哪种说法是错误的？（）

    • A、综合实践活动课程坚持主客统一的知识观
    • B、综合实践活动课程坚持发展为本的课程观
    • C、综合实践活动课程坚持师生互动共建的教学观
    • D、综合实践活动课程坚持客观论的知识观

    正确答案:D

  • 第15题：

    下列对综合实践活动课程与各学科领域关系的叙述不正确的是（）

    • A、综合实践活动课程中所发现的问题、所获得的知识技能可以在各学科领域的教学中拓展和加深；
    • B、学科领域的知识可以在综合实践活动中延伸、综合、重组与提升；
    • C、综合实践活动课程是其它课程的附属；
    • D、在某些情况下，综合实践活动可与某些学科教学打通进行。

    正确答案:C

  • 第16题：

    下列说法中，不正确的是（）

    • A、综合实践活动课程是一种经验性课程
    • B、综合实践活动课程是一种实践性课程
    • C、综合实践活动课程是一种向学生生活领域延伸的综合性课程
    • D、综合实践活动课程是校本课程

    正确答案:D

  • 第17题：

    以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于（）。

    • A、实践课程
    • B、活动课程
    • C、综合课程
    • D、学科课程

    正确答案:D

  • 第18题：

    美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。

    • A、间接经验
    • B、直接经验
    • C、教师
    • D、学生

    正确答案:B

  • 第19题：

    综合实践活动课程是以学生的直接经验与生活为核心，注重体现对知识（）的实践性课程。


    正确答案:综合运用

  • 第20题：

    美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（）在课程中地位的重视。

    • A、知识
    • B、能力
    • C、直接经验
    • D、间接经验

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    下列关于综合实践活动的说法，不正确的是(    )
    A

    综合实践活动是基于学生的直接经验，密切联系学生自身生活和社会生活，体现对知识的综合运用的课程形态

    B

    综合实践活动课程是一门以学生的经验与生活为核心的实践性课程

    C

    综合实践活动是新的基础教育课程体系中设置的必修课程

    D

    综合实践活动的内容主要包括信息技术教育、自主性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育


    正确答案： B
    解析：

  • 第22题：

    单选题
    美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对（　）在课程中地位的重视。
    A

    知识

    B

    能力

    C

    间接经验

    D

    直接经验


    正确答案： B
    解析： 直接经验就是指通过亲自探索、实践获得的经验。

  • 第23题：

    单选题
    美国多种多样的实践活动，体现了（）在课程中的地位。
    A

    间接经验

    B

    直接经验

    C

    教师

    D

    学生


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    以化学学科内容为基础、以传授间接经验为主的课程属于（）。
    A

    实践课程

    B

    活动课程

    C

    综合课程

    D

    学科课程


    正确答案： B
    解析： 一般学科课程内容以知识为中心（间接经验），形式以教师讲授为主，学生被动接受，关注学习结果。

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