反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　）。A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度

题目

反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（　）。

  • A、教育制度
  • B、学校教育制度
  • C、教育体制
  • D、学校领导制度
相似考题

1.宪法主规定了一个( )等内容，反映了一个国家政治、经济、文化和社会生活的基本方面。A:国家的根本制度和政权组织形式B:国家结构形式C:公民的基本权利与基本义务D:宪法实施的保障

2.（ ）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。A．教育制度B．学校教育制度C．教育体制D．学校领导制度

3.民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。()此题为判断题(对，错)。

4.学校教育所培养人才的政治、道德要反映国家政治经济制度的要求，国家的这种要求主要通过制定____、规定政治思想教育内容及相应的考试评价手段等来实现。

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  • 第1题：

    学校及其他教育机构的举办者按照国家有关规定，确定其所举办的学校或者其他教育机构的( )。

    A、管理模式

    B、管理体制

    C、办学模式

    D、办学体制


    参考答案：B

  • 第2题：

    民办学校收取费用的项目和标准由学校自行确定。（ ）


    答案：错
    解析：

  • 第3题：

    一个西方著名经济学家曾经说过，一个国家如果能有效地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家要想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是经济风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。
    通过这段文字我们可以知道（）。

    A. 一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存
    B. 一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存
    C. 一个富有国家的经济运作一定是有效率的
    D. 在一个经济运作无效率的国家中，财富一定得到了公正的分配
    E. 一个政治上不稳定的国家，一定同时充满了政治风险

    答案：B
    解析：
    选ｂ　有题设得１有效地运作经济→富有，２政治稳定→公正分配→结束经济风险（即经济不风险），３经济有效运作→经济风险。由３可得４经济不风险→经济没有有效运作。由2和4可得政治稳定→经济没有有效运作。因此选B

  • 第4题：

    自治机关的自治权的性质是指（）

    • A、自治权所反映的赖以生存的国家经济基础和经济制度
    • B、自治权所反映的赖以生存的国家政治制度和政治生活
    • C、自治权所反映的赖以生存的国家经济基础和政治制度
    • D、自治权所反映的赖以生存的国家经济基础和政治体制

    正确答案:C

  • 第5题：

    不得举办实施（）等特殊性质教育的民办学校。

    • A、军事
    • B、警察
    • C、政治
    • D、经济

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    依据办学主体和体制划分，我国学校教育的形式体系包括全日制学校、半工半读学校和业余学校。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    学校办学自主权有哪些表现形式？


    正确答案: 学校的自主权是在国情、区情和校情的基础上，从实际出发，对政、校权力关系所进行的配置。自主办学的形式，必须根据具体情况因地制宜。从国际国内已有的实践经验看，下述三个层次的自主办学形式是可以借鉴的：
    （1）进行自主的教育和教学改革。相对来说，这个层次的自主权比较容易获得，因为改进教育教学质量是包括学校在内的所有群体的共同利益要求，教育行政部门也希望在此领域内学校有所创新。
    （2）学校内部管理制度的创新自主权。包括人事管理制度、分配制度、内部机构和职位设置等项知道改革的独立决策权。这些制度虽在学校内部运作，但它们与行政部门所敏感的政策紧密相关，而且多与政府部门的资源供给有关，所以在这些方面行使学校办学自主权的难度较大，需要从外部创造更为宽松的宏观环境。
    （3）有条件地部分变更公立学校办学主体，实施以赋予学校承办权为中心的全方位自主办学。这种自主办学形式涉及除学校财产权和教育大政方针以外的诸多办学政策，更多的赋予学校以独立的法人的性质，成为介于公立学校和私立民办学校之间的一种办学类型，被称为“国有民办”或“公办民助”学校，这种自主办学形式更具有深刻性。

  • 第8题：

    我国义务教育应当坚持一（）。

    • A、以集体办学为主
    • B、以国家办学为主
    • C、以社会力量办学为主
    • D、以学校办学为主

    正确答案:B

  • 第9题：

    罗马共和后期的办学形式，主要以（）为主

    • A、家庭教育
    • B、私立学校
    • C、官方办学
    • D、书院

    正确答案:B

  • 第10题：

    判断题
    学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    有人认为，一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家要想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。从上述观点可以得出以下哪项结论？（　　）
    A

    一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存

    B

    一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存

    C

    一个富有国家的经济运作一定是有效率的

    D

    一个政治上不稳定的国家，一定同时充满了经济风险


    正确答案： D
    解析：
    将文段描述转化为复言命题的特点，如下：①有效率地运作经济→创造财富而变得富有；②政治稳定→财富的公正分配；③财富的公正分配→无经济风险；④有效率地运作经济→存在经济风险。由②③④可得，⑤政治稳定→财富的公正分配→无经济风险→无法有效率地运作经济。A项错误，等值于“如果政治稳定，则经济不富有”，不能由①和⑤推出。B项正确，等值于“如果政治稳定，则经济无法有效率运作”，可以由⑤推出。C项错误，肯定了后件，不能由①推出。D项错误，否定了前件，不能由⑤推出。

  • 第12题：

    多选题
    政治经济制度对教育政策的制约体现在（　）
    A

    是否实行义务教育

    B

    是否允许个人办学

    C

    是否确定重点学校

    D

    教师的任免


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    政治经济制度对教育政策的制约体现在（ ）。

    A．是否实行义务教育

    B．是否允许个人办学

    C．是否确定重点学校

    D．教师的任免

    E．科学技术的发展


    正确答案：ABCD
    科学技术的发展跟题干中的问题无关。

  • 第14题：

    根据我国《民办教育促进法》的规定，民办学校的法律地位是（　）。

    A.与公办学校具有同等的法律地位
    B.与公办学校相比属于从属地位
    C.目前尚不能确定
    D.高于公办学校

    答案：A
    解析：
    我国《民办教育促进法》第5条规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位，国家保障民办学校的办学自主权。”

  • 第15题：

    关于税收，下列说法正确的有（）。

    A.税收是国家凭借政治权力而取得的财政收入
    B.税收以法律形式确定下来
    C.通过税收，国家可以参与社会产品的分配
    D.国家征税对每一个具体的纳税人来说可能存在直接返还性
    E.税收的目的是增加财政收入

    答案：A,B,C
    解析：
    本题考查税收的概念。D项错误，国家征税对每一具体的纳税人来说不存在直接返还性。E项错误，国家征税的目的是为了实现国家的各种职能，用以满足社会全体成员的共同需要。

  • 第16题：

    军事高技术不能反映一个国家的（）

    • A、国防实力
    • B、经济实力
    • C、科技实力
    • D、政治实力

    正确答案:D

  • 第17题：

    政治经济制度对教育政策的制约体现在（　）

    • A、是否实行义务教育
    • B、是否允许个人办学
    • C、是否确定重点学校
    • D、教师的任免

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    学校管理方法反映了学校组织对理想办学状态的价值追求。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    学校应当严格按照招生时确定的（），以及学生招生录取时填报的个人信息，填写、颁发学历证书、学位证书及其他学业证书。

    • A、办学类型
    • B、学习形式
    • C、办学特色
    • D、学习模式

    正确答案:A,B

  • 第20题：

    （）反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

    • A、教育制度
    • B、学校教育制度
    • C、教育体制
    • D、学校领导制度

    正确答案:C

  • 第21题：

    单选题
    自治机关的自治权的性质是指（）
    A

    自治权所反映的赖以生存的国家经济基础和经济制度

    B

    自治权所反映的赖以生存的国家政治制度和政治生活

    C

    自治权所反映的赖以生存的国家经济基础和政治制度

    D

    自治权所反映的赖以生存的国家经济基础和政治体制


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    创新体系的环境要素由一个国家的（　　）共同构成。
    A

    科技体制

    B

    教育体制

    C

    经济体制

    D

    政治体制

    E

    政府的职能定位


    正确答案： E,D
    解析：
    创新环境是鼓励创新的关键，创新体系的环境要素包括体制、运行机制、管理和保障条件等。环境要素是国家创新体系能否实施、能否取得成效的调控和制约因素，它由一个国家的科技体制、经济体制和政府的职能定位共同构成。

  • 第23题：

    单选题
    反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指()。
    A

    教育制度

    B

    学校教育制度

    C

    教育体制

    D

    学校领导体制


    正确答案： D
    解析： 教育制度是一个国家各类教育机构有机构成的总和，同时包括这些机构正常运行所需的种种规范或规定。教育体制是教育制度的一部分，是指一个国家配合政治、经济、科技体制而确立下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。

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