个体身心发展的不均衡性要求()。A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

题目

个体身心发展的不均衡性要求()。

  • A、教育教学工作要抓关键期
  • B、教育工作要循序渐进
  • C、因材施教、有的放矢
  • D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

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  • 第1题:

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了( )。 A.个体身心发展的阶段性规律 B.个体身心发展的顺序性规律 C.个体身心发展的不均衡性规律 D.个体身心发展的个别差异性规律


    正确答案:B
    个体身心发展具有顺序性,“拔苗助长”和“陵节而施”违背了教学的顺序性规律。

  • 第2题:

    简述个体身心发展不均衡性的表现。


    答案:
    解析:
    个体身心发展的不均衡性是指人的发展虽然是有顺序的,但其发展的 速度是不均衡的,它主要包括两种情况:一是在发展的同一方面上,不同的年龄阶段发展的 速度不均衡;二是人的发展的不同方面的发展速度不均衡,显示出一定的关键年龄或最佳 时期。

  • 第3题:

    个体身心发展的顺序性要求教育要(  )

    A.因材施教
    B.及时施教
    C.循序渐进
    D.抓关键期

    答案:C
    解析:

  • 第4题:

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为()。

    A个体身心发展的顺序性规律

    B个体身心发展的阶段性规律

    C个体身心发展的不均衡性规律

    D个体身心发展的个别差异性规律


    A

  • 第5题:

    个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应()


    正确答案:循序渐进

  • 第6题:

    个体身心发展的不均衡性要求()

    • A、教育教学工作要抓关键期
    • B、教育工作要循序渐进
    • C、因材施教,有的放矢
    • D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

    正确答案:A

  • 第7题:

    个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。

    • A、不均衡性
    • B、顺序性
    • C、阶段性
    • D、个别差异性

    正确答案:A

  • 第8题:

    教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违背了()。

    • A、个体身心发展的阶段性规律
    • B、个体身心发展的顺序性规律
    • C、个体身心发展的不均衡性规律
    • D、个体身心发展的个别差异性规律

    正确答案:B

  • 第9题:

    个体身心发展的顺序性要求教育要()

    • A、因材施教
    • B、及时施教
    • C、循序渐进
    • D、抓关键期

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的()
    A

    不平衡性要求

    B

    个别差异性要求

    C

    顺序性要求

    D

    互补性要求


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    填空题
    个体身心发展的顺序性要求我们教育工作应()

    正确答案: 循序渐进
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    举例说明个体身心发展的不均衡性表现在哪些方面。

    正确答案: (1)同一方面的发展速度,在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期。
    (2)不同方面发展的不平衡性,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平。如在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于个体身心发展的一般规律, 下面的哪种表述是错误的 【 】

    A.个体身心发展具有个别差异性

    B.个体身心发展具有阶段性

    C.个体身心发展具有不平衡性

    D.个体身心发展具有可逆性


    正确答案:D

  • 第14题:

    教育教学立足于发展关键期或发展最佳期的目的是为了适应(  )

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案:C
    解析:
    考查人的发展的不平衡性。

  • 第15题:

    教学中“凌节而施”违背了( )。

    A.个体身心发展的顺序性规律
    B.个体身心发展的阶段性规律
    C.个体身心发展的不均衡性规律
    D.个体身心发展的个别差异性规律

    答案:A
    解析:
    第一步,本题考查学生身心发展的规律特点。
    第二步,学生个体的身心发展具有一定的顺序,即由低级到高级、由量变到质变的过程。个体身心发展的顺序性,要求教育工作必须循序渐进,不凌节而施,做到由浅入深,由易到难,由具体到抽象,由低级到高级。

  • 第16题:

    孔子提出的“因材施教”符台个体身心发展的()

    • A、不平衡性要求
    • B、个别差异性要求
    • C、顺序性要求
    • D、互补性要求

    正确答案:B

  • 第17题:

    孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的()。

    • A、不平衡性要求
    • B、个别差异性要求
    • C、顺序性要求
    • D、互补性要求

    正确答案:B

  • 第18题:

    个体身心发展的互补性要求教育者要做到()

    • A、相互衔接
    • B、循序渐进
    • C、长善救失
    • D、教学相长

    正确答案:C

  • 第19题:

    举例说明个体身心发展的不均衡性的具体表现。


    正确答案: (1)同一方面的发展速度.在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期。
    (2)不同方面发展的不平衡性.有的方面在柽早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平如在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。

  • 第20题:

    人的身心发展中出现了两个高峰期,表明人的身心发展具有()

    • A、顺序性与阶段性
    • B、不均衡性
    • C、个体差异性
    • D、整体性

    正确答案:B

  • 第21题:

    个体身心发展的特殊性表现在()

    • A、个体身心发展是在社会实践过程中实现的
    • B、个体身心发展具有能动性
    • C、个体身心发展具有创新性
    • D、个体身心发展是自然性和社会性的统一
    • E、个体身心发展具有不平衡性

    正确答案:A,B

  • 第22题:

    问答题
    举例说明个体身心发展的不均衡性的具体表现。

    正确答案: (1)同一方面的发展速度.在不同的年龄阶段变化是不平衡的。例如,青少年的身高体重有两个生长的高峰。第一个高峰在出生后的第一年,第二个高峰在青春发育期。
    (2)不同方面发展的不平衡性.有的方面在柽早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平如在生理方面,神经系统、淋巴系统成熟在先,生殖系统成熟在后。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    孔子提出的“因材施教”符合个体身心发展的()。
    A

    不平衡性要求

    B

    个别差异性要求

    C

    顺序性要求

    D

    互补性要求


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    个体身心发展的特殊性表现在()
    A

    个体身心发展是在社会实践过程中实现的

    B

    个体身心发展具有能动性

    C

    个体身心发展具有创新性

    D

    个体身心发展是自然性和社会性的统一

    E

    个体身心发展具有不平衡性


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析