教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。A、人格特征B、学习精神C、个人魅力D、生活习惯

题目

教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。

  • A、人格特征
  • B、学习精神
  • C、个人魅力
  • D、生活习惯
相似考题

1.格拉塞认为,教师应该接受学生错误行为的借口。()此题为判断题(对，错)。

2.下列选项中,属于教师伤害学生事故的有()。A、教师体罚学生造成的伤害B、教师使用侮辱性语言攻击学生，造成学生自杀C、教师因未尽注意义务导致侵犯学生合法权益事件D、教师离开工作岗位，导致学生伤害

3.教师在教授思维方法时，应遵循__________的方式，这在一定程度上可以避免学生的不必要的盲目摸索。

4.按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是( )A.学生违规时，教师可以批评家长B.对家庭贫困的学生，教师要避免家访C.在不违法的前提下，教师可请家长代办私事D.对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通

更多“教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。”相关问题

  • 第1题：

    有一位教师说：“孩子是在犯错中成长起来的。”言下之意就是：任何一个学生都不可能不犯错误。这句富有哲理的话告诉我们，学生犯错误是不可避免的，作为教师不要大惊小怪，应该正确对待。
    学生犯错误时，教师应怎样做( )

    A.首先，教师应弄清楚学生犯错误的原因，切忌不分青红皂白地批评指责
    B.当学生承认错误后，教师应及时原谅，给予改正的机会
    C.当学生没有改正的迹象或是改得不彻底时，教师就应严厉批评，并且采取惩罚措施
    D.面对学生犯错，教师不能漠然视之，而应将其看作是对学生进行教育的一次机会

    答案：A,B,D
    解析：
    C项做法过于简单粗暴，不利于学生发展。

  • 第2题：

    师生之间的礼仪包括：（）。

    • A、教师对待学生应以长辈自居
    • B、教师要讲究批评的艺术
    • C、教师应爱护学生
    • D、学生应尊敬教师

    正确答案:B,C,D

  • 第3题：

    关于教师的学生观说法正确的是（）。

    • A、教师应热爱学生
    • B、教师要以学生为主体
    • C、教师要尊重学生
    • D、教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法

    正确答案:D

  • 第4题：

    教师在利用PPT呈现教学信息时，切忌内容繁多，避免学生“吃不消”的现象发生


    正确答案:正确

  • 第5题：

    有位教师在安排班级中随班就读的听障学生的座位时让这位学生单独坐，以避免被其他同学打扰，这一行为（）妥当。


    正确答案:不

  • 第6题：

    教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。

    • A、人格特征
    • B、学习精神
    • C、个人魅力
    • D、生活习惯

    正确答案:A

  • 第7题：

    要求学生上网进行体育与健康专题探究时，教师应该怎样做（） 

    • A、 教师应放手让学生上网浏览
    • B、 教师应提供具体的资源
    • C、 教师应教会学生具体的方法，明确要求、提供相关的网址
    • D、 教师应设计好相关专题内容引导学生

    正确答案:C

  • 第8题：

    某初中一位教师和学生在课堂上发生矛盾。起因是教师在认真上课时.一高个子男生在下面起哄、打闹，教师前去制止。结果，教师在受到言语和人身攻击之后，用凳子打伤该生。对这一问题的认识，不正确的是（）。

    • A、学生应该尊敬老师，不应该扰乱课堂
    • B、教师应该爱护学生，不应该对学生动手
    • C、学生应该遵守课堂纪律
    • D、老师对学生的教训是对的.起到了杀鸡儆猴的作用

    正确答案:D

  • 第9题：

    问答题
    结合小学生攻击行为的表现及成因，阐述矫正的方法和对策。

    正确答案： 攻击性行为也称侵犯性行为，是指个体有意伤害他人身体与精神，但不为社会规范所许可的范围。根据班图拉的社会学习理论，儿童攻击性的行为是通过外部强化/替代性强化和观察与模仿型获得的。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    该案例给我们的启示是()
    A

    教师应借助处理偶发事件引导学生成长

    B

    体谅德育模式在班级管理中具有显著的指导意义

    C

    有时候教师对学生的错误行为“冷处理”比“热处理”好

    D

    为了保护学生的自尊和个性，学生犯错时，教师应多鼓励、不批评

    E

    学生犯错误并不可怕，可怕的是教师找不到有效的教育方法和管理策略


    正确答案： D,E
    解析：

  • 第11题：

    单选题
    关于教师的学生观说法正确的是（）。
    A

    教师应热爱学生

    B

    教师要以学生为主体

    C

    教师要尊重学生

    D

    教师的学生观是教师对学生的基本看法，是教师认识学生和评价学生的思想方法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    师生之间的礼仪包括：（）。
    A

    教师对待学生应以长辈自居

    B

    教师要讲究批评的艺术

    C

    教师应爱护学生

    D

    学生应尊敬教师


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师在对抑郁质的学生进行批评教育时，应采取含蓄的方式，尽量避免在公开场合指责或批评他们。（）


    答案：对
    解析：
    抑郁质的学生多愁善感、情绪低落，因此教师在教育的过程中，应注意保护学生的自尊心，避免在公开场合指责、批评他们，因此题干的说法是正确的。

  • 第14题：

    结合小学生攻击行为的表现及成因，阐述矫正的方法和对策。


    正确答案: 攻击性行为也称侵犯性行为，是指个体有意伤害他人身体与精神，但不为社会规范所许可的范围。根据班图拉的社会学习理论，儿童攻击性的行为是通过外部强化/替代性强化和观察与模仿型获得的。

  • 第15题：

    在技术支持的探究学习中，（）为主体，（）为主导

    • A、教师；学生
    • B、教师；教师
    • C、学生；学生
    • D、学生；教师

    正确答案:D

  • 第16题：

    指导大学生社会实践活动，要注意几个问题，但不包括（）。

    • A、发挥学生的主体作用，避免“保姆式”的指导
    • B、调动全体学生的积极性，避免只有少数学生参加
    • C、发挥教师的示范作用，避免单纯“授业式”的指导
    • D、发挥教师的协调作用，避免“完全放手”的指导

    正确答案:D

  • 第17题：

    如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来。

    • A、学生的错误行为
    • B、学生的人品
    • C、学生的同学
    • D、学生的家庭环境

    正确答案:A

  • 第18题：

    教师在指导学生书面作业时应做到（）。

    • A、指导学生学会审题
    • B、指导学生学会做题
    • C、指导学生检查作业
    • D、指导学生学会自我提高
    • E、指导学生为下节课做准备

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    符合教师与家长交往的道德规范的是（）

    • A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方
    • B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通
    • C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通
    • D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访

    正确答案:C

  • 第20题：

    教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。

    • A、训练的内容
    • B、学生自我的发展水平
    • C、学生的成熟度
    • D、学生的人格特征

    正确答案:B

  • 第21题：

    单选题
    如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来。
    A

    学生的错误行为

    B

    学生的人品

    C

    学生的同学

    D

    学生的家庭环境


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教师在指导学生书面作业时应做到（）。
    A

    指导学生学会审题

    B

    指导学生学会做题

    C

    指导学生检查作业

    D

    指导学生学会自我提高

    E

    指导学生为下节课做准备


    正确答案： A,E
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    按照《教师职业道德行为规范》，教师的以下做法正确的是(  )
    A

    学生违规时，教师可以批评家长

    B

    对家庭贫困的学生，教师要避免家访

    C

    在不违法的前提下，教师可以请家长代办私事

    D

    对学生实施重大处分前，教师应与家长沟通


    正确答案： C
    解析：

  • 第24题：

    单选题
    教师在矫正学生的错误行为时，应避免攻击学生的（）。
    A

    人格特征

    B

    学习精神

    C

    个人魅力

    D

    生活习惯


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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