教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中应该大力肯定和倡扬的是（）。A、厌教B、功利C、乐教D、热爱

题目

教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中应该大力肯定和倡扬的是（）。

  • A、厌教
  • B、功利
  • C、乐教
  • D、热爱
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1.教师职业境界中的生存境界意思是把教师职业当成谋生手段。()

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  • 第1题：

    从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职责上,存在着四种不同的境界,其中( )是教师应该向往和追求的。

    A、厌教

    B、功利

    C、喜爱

    D、乐教


    正确答案：D

  • 第2题：

    在职业道德内在的道德准则中，“忠诚”的含义是（ ）。
    (A)认真担单职责，寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向
    (B)从不欺骗自己，内心是怎样想的就要怎样行动
    (C)在企业内部，企业怎样要求职工，职工就应该怎样行动
    (D)从不违背老板的意愿和要求是忠诚的最高境界


    答案：A
    解析：
    忠诚、审慎和勤勉是职业活动中三个具有具体意义的道德准则。忠诚是指从业人员忠实于服务对象并对自己的委托人认真担负职责，寻求实现职责最优效果的强烈态度和意向。

  • 第3题：

    简述教师在教学中如何对待不同气质类型的学生。


    答案：
    解析：
    (1)对待学生应克服气质偏见；(2)针对学生气质差异因材施教；(3)帮助学生进行气质的自我分析、自我教育，培养良好的气质品质；(4)特别重视胆汁质和抑郁质学生；(5)组建学生干部队伍时，应考虑学生的气质类型。

  • 第4题：

    教师职业道德规范包含的内容是（）。

    • A、对待幼儿的规范
    • B、对待家长的规范
    • C、对待同行、管理者和教师集体的规范
    • D、对待自己的规范

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义被称为教师的（）

    • A、公平
    • B、公正
    • C、正义
    • D、无私

    正确答案:B

  • 第6题：

    从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看，教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，即厌教，功利，热爱，乐教，其中（）是我们应该向往和追求的。

    • A、厌教
    • B、功利
    • C、热爱
    • D、乐教

    正确答案:D

  • 第7题：

    教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。

    • A、对待教师集体的规范
    • B、对待公众对象的规范
    • C、对待教育工作的规范
    • D、对待组织领导的规范

    正确答案:A

  • 第8题：

    在细菌中，存在着四种不同的糖被形式，即（），（），（）和（）.


    正确答案:荚膜,微荚膜,黏液层,菌胶团

  • 第9题：

    教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、（）、对待自己的道德。


    正确答案:对待教师集体的道德

  • 第10题：

    单选题
    教师的职业规范是教师在其教育的实践活动中所必须遵循的行为规范，它包括以下四个内容：对待幼儿——教育对象的规范；对待家长——服务对象的规范；对待自己的规范和（）。
    A

    对待教师集体的规范

    B

    对待公众对象的规范

    C

    对待教育工作的规范

    D

    对待组织领导的规范


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）。
    A

    对待教育事业的态度

    B

    对待学生的态度

    C

    对待同事的态度

    D

    对待自己的态度


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教师职业道德规范包含的内容是（）。
    A

    对待幼儿的规范

    B

    对待家长的规范

    C

    对待同行、管理者和教师集体的规范

    D

    对待自己的规范


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从教师个人对待自己职业的情感和态度的倾向性角度看,教师在如何对待自己的职业和职业上,存在着几处不同的境界()。

    A、厌教

    B、功利

    C、热爱

    D、乐教

    E、得过且过


    参考答案：ABCD

  • 第14题：

    运用教育心理学的相关理论知识，谈谈在现实教学中教师应该如何对待奖励。


    答案：
    解析：
    （提示：可以结合的理论有桑代克的操作性条件作用说、班杜拉的自我效能感理论、马斯洛的需要层次理论等。）在现实教学中，对待奖励，教师应该： (1)确立正确的奖励标准。考试分数的高低能够反映出学生学习的效果，但教师不能只依据分数的高低对学生进行奖励。 (2)注意奖励的有效性。教师在教学过程中经常会对学生进行各种奖励，但这些奖励有些是有效的，能够激发学生的学习动机，有些可能是无效的，不能激发学生的学习动机。 (3)注意奖励的方式。运用奖励重要的不是奖励的数量而是奖励的方式。不同的学生希望得到不同的奖励方式。 (4)防止滥用奖励而毁坏了学生学习的内部动机。

  • 第15题：

    “发展型”的教师从兴趣出发、站在非功利的角度，以对教育事业和学生的热爱来对待自己的职业。


    正确答案:错误

  • 第16题：

    下列不属于幼儿教师职业道德体现的是（）

    • A、对待事业，爱岗敬业
    • B、对待集体，团结协作
    • C、对待家长，公平对待
    • D、对待自己，为人师表

    正确答案:C

  • 第17题：

    对信仰和礼仪上的不同传统，应该如何对待？


    正确答案: 在一主、一信、一洗（浸），一神的前提下，对某些不同传统，应当互相尊重，不必强求一律，也不要强加于人。圣经的教导是：（1）不要辩论所疑惑的事；（2）彼此之间不可轻看，不可彼此论断；（3）彼此接纳，如同基督接纳我们一样；（4）务要追求和睦的事和建立德行的事，谁也不给弟兄放下绊脚跌人之物（罗14：1-19，15：7；弗4：1-6）。

  • 第18题：

    教师应如何区别对待不同类型的家长?


    正确答案:区别对待不同类型的家长应做到：(1)对孩子要求过高，急于求成的家长。(2)对儿童不太关心，认为交给老师就放心的家长。(3)不懂得如何教育婴幼儿或者教育方法不当的家长。(4)对儿童评价不当的家长。有一些家长总是把自己的孩子看作是一朵花，没有缺点。

  • 第19题：

    不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求，这说明教师职业道德具有（）。

    • A、本质性
    • B、继承性
    • C、共同性
    • D、稳固性

    正确答案:C

  • 第20题：

    在教师职业道德素养的要求中，“团结协作”反应的是教师（）。

    • A、对待教育事业的态度
    • B、对待学生的态度
    • C、对待同事的态度
    • D、对待自己的态度

    正确答案:C

  • 第21题：

    经过教师教育活动的反复实践和认识，（）就会内化为教师的“内心需要”，使自己自觉地承担起教师职责。

    • A、职业义务
    • B、职业良心
    • C、职业荣誉
    • D、职业行为

    正确答案:A

  • 第22题：

    填空题
    教师职业道德主要包含四个方面的内容，即对待教育事业的道德、对待学生的道德、（）、对待自己的道德。

    正确答案： 对待教师集体的道德
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中应该大力肯定和倡扬的是（）。
    A

    厌教

    B

    功利

    C

    乐教

    D

    热爱


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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