教学目标、内容和方法确定后,下列哪项不属于教师选择直观教具应考虑的因素?()
第1题:
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
教学手段选择的依据有:()。
第6题:
确定数学教学方法的因素不包括()
第7题:
教师选择教学方法的基本依据:()、学生的特征、教学内容、教师的特点。
第8题:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包括的要素有()。
第9题:
学生特征
时代特点与物质条件
教学目标和教学方法
教学环境和教师的技能水平
第10题:
教师爱好
教学内容
教学目标
学生特点
第11题:
教学目标
教学内容
教师的能力和学生的认知水平及学习环境
教学时间
第12题:
学校规定
教具的特点
教学环境
学生特点
第13题:
第14题:
第15题:
第16题:
下列不属于设计语文教学方法要依据的是()。
A教师爱好
B教学内容
C教学目标
D学生特点
第17题:
教师在选择和运用教学模式、方法、手段时,首先应该考虑自身的优势和特点,而教学目标、教学内容等因素应处于其次。
第18题:
教师选择教学方法的基本依据()
第19题:
学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含的要素有()
第20题:
教师进行教学设计时通常考虑的因素有()。
第21题:
教学目标
学生的特征
教学内容
教师的特点
教学工具
第22题:
教材特点
教育手段
教具
教学目标
第23题:
对
错