下列哪项不属于情感性目标行为动词？（）A、参加B、阐明C、交流D、认同

题目

下列哪项不属于情感性目标行为动词？（）

  • A、参加
  • B、阐明
  • C、交流
  • D、认同
相似考题

1.下列哪项行为不属于违反政治纪律的行为( )A.未经组织批准参加其他集会、游行、示威等活动B.公开丑化党和国家领导人形象的C.拒不执行党组织的分配、调动、交流等决定的

2.下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。A.经历 B.探索 C.体验 D.理解

3.下列哪项不属于病人学习目标？（ ）A.入院教育目标 B.认知目标 C.技能目标 D.情感目标 E.行为目标

4.下列哪项不属于患者学习目标A．入院教育目标B．认知目标C．技能目标D．情感目标E．行为目标

更多“下列哪项不属于情感性目标行为动词？（）A、参加B、阐明C、交流D、认同”相关问题

  • 第1题：

    下列属于描述技能性学习目标的行为动词是(　　)。《》（）

    A.知道
    B.说出
    C.独立操作
    D.交流讨论

    答案：C
    解析：
    技能性学习目标的行为动词包括初步学习、模仿、初步学会、独立操作、完成、测量、学会、掌握、迁移、灵活运用。题干选项中的“独立操作”属于技能性学习目标的行为动词；“知道”和“说出”属于认知性学习目标的行为动词：“交流讨论”属于体验性学习目标的行为动词。故本题选C。

  • 第2题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（　　）。.

    A、检验
    B、模仿
    C、养成
    D、迁移

    答案：C
    解析：
    描述体验性学习目标的行为动词有体验、感受、意识、体会、认同、养成等。故本题选C。.

  • 第3题：

    下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（　　）。

    A.知道
    B.认同
    C.测量
    D.理解

    答案：B
    解析：
    根据教学目标描述的行为动词分类知，“知道”“理解”属于认知性学习目标，“测量”属于技能性学习目标，“认同”属于体验性学习目标。

  • 第4题：

    下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（　　）。

    A.识别
    B.认同
    C.发展
    D.模仿操作

    答案：D
    解析：
    【知识点】义务教育化学课程目标
    【解析】“识别”属于认知性目标行为动词，“认同”“发展”属于体验性目标行为动词，“模仿操作”属于技能性目标行为动词。

  • 第5题：

    下列哪项不属于知识性目标行为动词？（）

    • A、描述
    • B、识别
    • C、列出
    • D、关注

    正确答案:D

  • 第6题：

    下列不属于团队精神的主要构成要素的是（）。

    • A、目标认同
    • B、价值认同
    • C、奉献意识
    • D、亲和意识

    正确答案:D

  • 第7题：

    准确、清晰地表述教学目标能更准确地把握课标要求，下列不属于教学目标要素的是？（）

    • A、行为主体
    • B、行为动词
    • C、行为方式
    • D、行为条件
    • E、表现程度

    正确答案:C

  • 第8题：

    下列哪项不属于技能性目标行为动词？（）

    • A、体验
    • B、模仿
    • C、运用
    • D、使用

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    下列哪项不属于技能性目标行为动词？（）
    A

    体验

    B

    模仿

    C

    运用

    D

    使用


    正确答案： D
    解析： 本题考查教学目标中的行为动词。技能性目标行为动词：尝试、模仿、运用、使用。

  • 第10题：

    单选题
    下列哪项不属于患者学习目标（）
    A

    入院教育目标

    B

    认知目标

    C

    技能目标

    D

    情感目标

    E

    行为目标


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    下列哪项不属于情感性目标行为动词？（）
    A

    参加

    B

    阐明

    C

    交流

    D

    认同


    正确答案： D
    解析： 情感性目标行为动词：体验、参加、参与、交流、关注、认同、拒绝、确立、形成、养成。

  • 第12题：

    单选题
    下列哪项不属于知识性目标行为动词？（）
    A

    描述

    B

    识别

    C

    列出

    D

    关注


    正确答案： C
    解析： 本题考查教学目标中的行为动词。知识性目标行为动词：描述、识别、列出、列举、说出、举例说出、说明、举例说明、概述、区别解释、选出、收集、处理、阐明、分析、得出、设计、拟订、应用、评价、撰写。

  • 第13题：

    下列属于技能性学习目标水平的行为动词是（　　）。

    A、模仿
    B、感受
    C、列举
    D、归纳

    答案：A
    解析：
    “感受”是体验性学习目标行为动词，“列举”“归纳”是认知性学习目标行为动词。

  • 第14题：

    教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（　　）。

    A、体验
    B、知道
    C、理解
    D、应用

    答案：A
    解析：
    目标分为认知性、技能性和体验性目标，体验是描述体验性目标的行为动词。

  • 第15题：

    《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。


    A.辨认、关注

    B.分类、测量

    C.说明、赞赏

    D.解释、判断

    答案：D
    解析：
    认知性学习目标的行为动词包括：知道、记住、说出、列举、找到；认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得；理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。其中解释、判断属于认知性学习目标，关注、赞赏属于体验性学习目标，测量属于技能性学习目标。故A、B、C三项不正确，D项正确。

  • 第16题：

    下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（　　）。

    A、掌握
    B、解释
    C、交流
    D、体会

    答案：B
    解析：
    “掌握”是技能性学习目标的行为动词，“交流”“体会”是体验性学习目标的行为动词。

  • 第17题：

    下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（）。

    • A、重复
    • B、背诵
    • C、说出
    • D、区别

    正确答案:D

  • 第18题：

    下列哪项不属于情感性目标动词（）

    • A、参加
    • B、阐明
    • C、交流
    • D、认同

    正确答案:B

  • 第19题：

    下列（）属于认知性学习目标中掌握水平的行为动词。

    • A、知道
    • B、辨认
    • C、解释
    • D、证明

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    下列选项中（　　）不属于语文教学目标陈述的基本要素。
    A

    行为主体

    B

    行为动词

    C

    行为条件

    D

    行为目标


    正确答案： A
    解析：
    一般情况下，语文教学目标陈述有四个基本要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。D项，行为目标不属于四要素之一。

  • 第21题：

    单选题
    下列属于认知性学习目标水平的行为动词是（）。
    A

    掌握

    B

    解释

    C

    交流

    D

    体会


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列哪项不属于情感性目标动词（）
    A

    参加

    B

    阐明

    C

    交流

    D

    认同


    正确答案： B
    解析： 阐明属于知识性目标动词。

  • 第23题：

    单选题
    教学目标可分为认知性目标、技能性目标、体验性目标。下列行为动词不属于描述认知性目标的是（）。
    A

    体验

    B

    知道

    C

    理解

    D

    应用


    正确答案： B
    解析： 目标分为认知性、技能性和体验性目标，体验是体验性目标的描述。

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