下面的史料中,数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的是西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯致富强具有体③用育才于学堂论政于议院国民一体上下同心务实而戒虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤()
第1题:
请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。(2分)
第2题:
随机文件使用()语句读数据。
AInput#
BWrite#
CPut
DGet
第3题:
古书注释的核心是()
第4题:
翻译:句读之不知,惑之不解。
第5题:
《说文句读》的作者是()
第6题:
句读有_____读和______读的区别。
第7题:
下面的史料中,数字符号表示部分句读的位置。其中句读错误的...是西人立国具有本①末虽礼乐教化远逊中华②然其驯制致富强国具有体③用育才于学堂论政于议院君民一体上下同心务实而戎虚④谋定而后动此其体也轮船大炮洋枪水雷铁路电线⑤此其用也中国遗其体而求⑥其用无论竭蹶步趋常不相及⑦就令铁舰成行铁路四达果足恃欤()
第8题:
古人的句读,就是我们现在的标点。两者是一回事。
第9题:
句读古代医书,必须既符合文理,又符合医理
句读有音读和义读之别
要正确无误地给古代医书句读,只需要具备中医药方面的知识
中国古书大多没有断句,读书须边读边断
重视句读的训练,推求正确的句读,历来是治学的重要门径
第10题:
第11题:
第12题:
解释词义
分析句读
阐述语法
说明修辞
第13题:
古人读书时要自己断句,用“。”和“、”作为句子结束和句间停顿的标记,叫做“句读”。刻书附有句读,是从唐代开始的。()
第14题:
句读又称为()、()、()、()等。
第15题:
解释文意包括的内容有串讲大意、分析句读、申述章旨。
第16题:
李清照认为苏轼的《水调歌头》是句读不整齐的诗,而不是词。
第17题:
《说文句读》的作者是:()
第18题:
下列关于句号的说法,不正确的是()。
第19题:
句读
第20题:
“句读”连文,始见于()
第21题:
第22题:
①②⑥
①③⑥
②④⑤
③④⑦
第23题:
第24题:
句号的形式是小圆圈
句号是从我国古代的句读符号继承下来的
句号常用于表示祈使句末尾的停顿
句号的辅助形式是小圆点,一般用于科技文献