Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。

题目

Moodle能够为信息技术学科教学中课堂作业的收发、资源的共享、作业的评价展示等活动提供技术支持。

相似考题

1.应用信息技术,深化教育教学改革,要求教师要具备()的能力。A.信息技术与学科教学整合B.信息技术与教师进修整合C.学科教学与教师进修整合D.信息技术与教师修养整合

2.组建网络的主要目的是?()A.能打印B.资源共享C.工作方便D.收发邮件

3.从评价主体的角度看，信息技术学科课堂教学中的评价方式有哪些?

4.moodle是个开源的教学平台,功能丰富,能够支持教学资源发布和几乎所有教学模式。在中小学的应用非常广泛。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    信息技术对教育产生的影响的理解中，正确的选项为（）

    • A、信息技术改变了课堂，使课堂变得更加丰富有趣，在没有教师指导下，学生也能更有效地获取知识，信息技术能够为课堂教学创建一个协同的环境
    • B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，使用了信息技术就是改变了我们传统的教学过程
    • C、在信息技术支持的课堂中，教师由场上的“主演”改变为场外的“指导”，教师的工作已经不再重要
    • D、信息技术与课程整合改变了传统课堂中学生被动的角色，能充分发挥学生的主体作用

    正确答案:D

  • 第2题：

    现代信息技术可以极大地解决教师的劳动，提高教学质量，促进教学资源共享。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    下列（）不是信息技术对教学模式的变革作用。

    • A、资源共享
    • B、时空分离
    • C、师生角色变化
    • D、教学成本提高

    正确答案:D

  • 第4题：

    下列选项中，属于web2.0在教学中应用的是（）

    • A、利用blog写教学日志
    • B、利用Moodle对学生进行考评
    • C、向学生发送超级链接网页分享教学资源
    • D、使用wiki让学生相互交流互评

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    下面对信息技术与课程整合的认识中，说法正确的是（）

    • A、在课堂上运用了多媒体或是课件就是在进行信息技术与课程的整合
    • B、信息技术与课程整合是把信息技术课程与其他学科课程融合在一起，即实现两门课程之间的融合
    • C、信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源可课程有机结合，促进教学的最优化
    • D、信息技术与课程整合是现代化教学的一种工具、手段，是更有效地学习信息技术的一种方式

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于教育技术与信息技术的描述，不正确的一项是（）。

    • A、教育技术以信息技术作为基础
    • B、教育技术关注教育中的技术，其研究对象是教学过程和教学资源
    • C、信息技术和教育技术属于不同的学科，并有各自不同的研究对象
    • D、教育技术和信息技术都包含“技术”一词，虽然所属学科不同，但研究范畴基本相同

    正确答案:D

  • 第7题：

    信息技术与学科整合是指课堂教学中把（）和课程内容有机的结合共同完成课程教学的一种新型方式。 ①信息技术 ②信息方法 ③信息资源 ④人力资源

    • A、①②③④
    • B、①②③
    • C、②③④
    • D、①③④

    正确答案:D

  • 第8题：

    信息技术教学法的理论基础是（）。

    • A、信息技术科学
    • B、教学科学
    • C、科学技术

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    信息技术与学科课程整合就是什么（）
    A

    在课堂教学设计中使用课件进行教学活动

    B

    使用计算机进行教学活动

    C

    依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起

    D

    依据现代教育技术对可昂教学进行设计


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    组建网络的主要目的是？（）
    A

    能打印

    B

    资源共享

    C

    工作方便

    D

    收发邮件


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    信息技术与课程整合的研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的四结合，及即（）。
    A

    课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

    B

    课程内容、新精神、践能力培养、信息技术运用相结合

    C

    课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

    D

    学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（）密切关联的？
    A

    学生的学习态度

    B

    教师对学科知识的把握程度

    C

    信息技术含量的高低

    D

    信息资源的丰富程度


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    信息技术在学科教学中的深入应用一定是和（）密切关联的？

    • A、学生的学习态度
    • B、教师对学科知识的把握程度
    • C、信息技术含量的高低
    • D、信息资源的丰富程度

    正确答案:B

  • 第14题：

    信息技术与学科课程整合就是什么（）

    • A、在课堂教学设计中使用课件进行教学活动
    • B、使用计算机进行教学活动
    • C、依据教学设计将信息技术信息资源和学科课程有机结合在一起
    • D、依据现代教育技术对可昂教学进行设计

    正确答案:C

  • 第15题：

    简述信息技术与学科融合的课堂教学评价策略。


    正确答案:信息技术课堂评价是课程实施的重要组成部分，教学评价必须注重对学生信息能力、信息意识和情感、信息伦理道德等信息素养的全面评价。如何在信息技术学科的课堂教学中实施有效的教学评价，推动有效教学的顺利开展是值得思考和研究的问题。笔者将结合自身的教学实践，从评价的发展性、多元性、及时可行性、多样性、艺术性等方面来谈如何在信息技术的课堂教学中实施有效的课堂教学评价策略。

  • 第16题：

    Moodle中“课”这一活动体现了哪种教学法的思想？（）

    • A、启发式教学
    • B、程序教学
    • C、讲授式教学
    • D、寓教于乐

    正确答案:B

  • 第17题：

    对下列基本概念，理解正确的一项是（）

    • A、信息资源指的是电脑或网络上的文字和图片，课本和黑板上的字不属于信息资源
    • B、只要在课程教学中运用信息技术，就一定比不用信息技术的教学效果好
    • C、信息安全是指在信息领域中用来规范人们相互关系的思想观念与行为原则
    • D、信息技术与课程整合，就是把信息技术地融合到各学科中去，建构有效的教学方式，利用信息技术促进教学的最优化

    正确答案:D

  • 第18题：

    德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    下面对信息技术与课程整合概念的理解，正确的一项是（）。

    • A、信息技术与课程整合，即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具体学科教学和学习的各个层面
    • B、信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的，运用信息技术进行教学一定比传统教学效果好
    • C、通过整合，可以改变传统的单一辅助教学的观点，让信息技术成为学生强大的认知工具，最终达到改善学习的目的，所以一般信息技术手段越先进，整合的效果就越好
    • D、信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化，因此整合内容中不包含信息技术的学习

    正确答案:A

  • 第20题：

    组建网络的主要目的是？（）

    • A、能打印
    • B、资源共享
    • C、工作方便
    • D、收发邮件

    正确答案:B

  • 第21题：

    填空题
    在开好信息技术课程的同时，要努力推进信息技术与其他学科教学的（），鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段，并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。各地要逐步实现多媒体教学进入每一间教室，探索信息技术教育与其他学科教学的（）。

    正确答案： 整合,整合
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列（）不是信息技术对教学模式的变革作用。
    A

    资源共享

    B

    时空分离

    C

    师生角色变化

    D

    教学成本提高


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    研究从一开始只定位于语文教学，现在已经开展到各个学科，提出一种新的“四结合”，即（）
    A

    课程结构、课程实施、创新精神、信息技术运用相结合

    B

    课程内容、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合

    C

    课程资源、课程内容、实践能力培养、信息技术运用相结合

    D

    学科教学、创新精神、实践能力培养、信息技术运用相结合


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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